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编辑同志: 我一直在基层小学从事体育教学,以前根本没有机会看到《小学自然教学》这本刊物,甚至根本不知道有这样一本刊物。一次偶然的机会,在阅览室随手拿起一本《小学自然教学》翻阅,谁知,这一看就一发而不可收拾,我从此与这本刊物结下了不解之缘。现在我是每期必看,每篇必读,遇到好的文章或摘抄或剪贴,装订成册,以备长期学习参考之用。我认为,这本刊物 相似文献
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80年代,一个偶然的机会,我接触了《基础教育研究》。首先,这一刊名吸引着我去阅读;读后,觉得她真是一份名副其实的对基础教育进行研究的好刊物,我便广作宣传。后来,又对这份刊物从导向性、学术性、科学性、针对性、实用性等方面作了评价,写出一系列文章,在《基础教育研究》(以下简称《基》刊)上发表。随着教改的深入,《基》刊迎来了十周岁的生日。我深感这个刊物越办 相似文献
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以前,我以为自己的处女作是散文《亮晶晶的雨丝》,现在一翻那本县办刊物《芦笛》,才想起这是本内刊,其实我的处女作是一篇短篇小说《静静的芦花塘》,这篇小说发表在公开发行的刊物《冀东文艺》1994年第二期上。现在读这篇小说,显得幼稚可笑,可它对我有着值得珍视的意义。那是一阵清风,那是一缕遥远的微笑,抑或是一段动情的故事。 相似文献
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左明戈 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
没有电脑可真不行。我的电脑为我立了功。写作。在电脑的帮助下,2010年写出文章50多篇,发表30篇次。发表的文章从体裁上看:小说27篇,散文2篇,随笔1篇;从刊物的性质看:公开发表的29篇,内刊1篇;从刊物的级别看:国家级1篇,省级21篇,市级8篇。从前投稿要手抄,抄了几遍就痛苦不堪;现在只要敲敲 相似文献
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《课程.教材.教法》1987,(10)
1987年8月20日,上海《语文学习》编辑部在北京召开出版百期座谈会。吕叔湘、朱德熙、张志公、叶至善等著名语文学家、学者、语文特级教师、语文工作者廿几人出席了会议。与会同志对今后语文教学和语文刊物建设等方面的问题发表了很好的意见。现简要综述如下: 一、与会同志认为,现在语文界大都把着眼点放在老师的教法上,刊物上发表的大多数文章也是这方面的内容。其实,应下大力气研究学生的学法问题,尤其是自学方法的问题,刊物上应多登载这方面的文章。叶圣陶先生提出的“教是为了达到不需要教”、“教材无非是例子” 的主张,其精神实质就在于倡导在语文教学中要着力培养学生的自学能力。因此,学生自学能力的高低,是衡量语文教学成败的试金石。 相似文献
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我订贵刊已经四年多了,总的感觉是相当不错的,在同类刊物中,我只订了你们这一种。贵刊的栏目设计照顾了方方面面,按我个人的需要看,觉得“教育经验”、“教育笔记”、“行政管理”、“在国外”等实用价值高一些,我很愿意读。理论性的“研究与探索”也看,但详细品味的少一些,此类稿件似乎文字尚有压缩的余地。我订刊物的主要目的就是实用,通过学习吸收,提高自己的业务水平对上述栏目特别亲切,也愿意把这方面的体会写出来,去年连续写了4篇应用性文章《幼儿站队的小圆点》、《园内种树遮荫》、《幼儿安全小议》和《怎样使新来幼儿适应幼儿园的生活》,我也希望能看到类似的文章。刊物的定位,我认为该深就深,该浅就浅,让读者各取所需。只要是有益的东西,对于低水平或高水平的读者都 相似文献
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《曾国藩学刊》创办于1994年,于1998年停办,1999年《湘学》丛刊继之而出,我是这两份刊物的创办者与主编。一晃一二十年过去了,现在回想起来,往事历历在目。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2005,(Z1)
请问投稿写什么类型的文章,在《在学生读写》上会更容易发表?不要告诉我只要是好文章都可以发表。嘿嘿。我很希望再次在这个我最喜欢,对我考试最有帮助的刊物上发表文章!对了!在这份优秀刊物的帮助下,修改病句题我再也不怕了!这次语文考试我拿到了 相似文献
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16岁那年,我初中毕业,考入了西南工业专科学校的机械科。这是一所小有名气的学校,它的前身是国民政府办的中央工学,抗日战争时才西迁重庆,主要为当时中国培养工程技术人员。我自己以能考上这样的学校而感到高兴和自豪。可第二年,发生了两件对我一生颇有影响的事,因而改变了自己早先热爱的专业方向。1952年全国放映捷克斯洛伐克电影《水堤》,我看后写了一篇观后感。当时不知天高地厚,就把文章寄给北京的《大众电影》。过了三个月,我自己也忘了这件事。有一天,收发室通知我去领汇款单,才知道我的稿子发表了,让我去领稿费。我至今还记得那期刊物的封面是田华同志扮演白毛女的照片。这件事虽不大,却引发了我对写作的兴趣。后来我看到一本刊物上讲关于汉语中“着”和“了”的用法的文章,我觉得它说得不全面,于是就在阅读中(当时喜欢在阅览室读各种报刊)搜集不少例子,写了一篇《也谈“着”和“了”用法》的文章,大胆地寄给当时著名的语文刊物——北京的《语文学习》,不久收到该编辑部一封回信,信中除充分肯定文章的内容外,还提出修改的具体意见。因为当时毕业在即,还有教育部决定我们重新再参加一次高考,所以我就没有再去考虑修改文章了,但我一直把文章和信放在身边作为纪念。... 相似文献