抗战时期陕甘宁边区私营工业的劳资关系

抗战时期陕甘宁边区政府在发展工业建设中,对私营工业实施保护和扶持其发展政策的同时,还实施了调整私营工业劳资关系的基本政策,促进了边区私营工业劳资关系的改善,促进了私营工业的进一步发展。边区私营工业的发展,对于配合公营工业的生产和建设,促进边区经济建设的发展做出了贡献,是中国共产党在新民主主义经济建设的成功实践。     

抗日战争时期中国共产党领导的经济改革及其历史功绩

抗日战争时期根据地的公营经济在实行厂长负责制、经济核算制、按劳分配制和改善工厂的组织与管理方面实行了一系列改革，对促进根据地经济建设、探索适合中国特点的战时经济体制起了积极作用，对今天建立社会主义市场经济体制也有重要的启示和借鉴作用。     

边区教育的回顾与前瞻

一、边区教育的社会基础与历史任务一定的文化教育是一定的政治经济的反映。边区的社会经济是进步的,但也有其落后的因素。作为其观念形态之反映的文化教育也是进步的,但也有其落后的因素。边区人民早就推翻了封建半封建的统治,建立并发展了新民主主义的政治和经济,这就是民主政权、统一战线、抗日战争、反蒋反美、减租减息、土地改革、各式各样的变工队与合作社、各种规模的工厂与作坊等等。以这种社会形态为基础,发生和发展了新民主主义的文化教育。新民主主义的文化教育反映了边区人民的新     

一切都是战斗的：《晋察冀日报》社论的边区抗战动员

《晋察冀日报》社论秉持着“动员一切可以动员力量,为保障革命战争取得最后胜利”的思想,围绕“抗日战争”主题,积极培养晋察冀边区军民对新民主主义革命的认同,坚定边区军民的民族自尊心和民族自信心,动员边区军民积极参加持久战、游击战,建立反法西斯统一战线,为边区的抗战胜利贡献了党媒的舆论力量。     

论开明绅士与陕甘宁边区的建设

抗日战争爆发后,陕甘宁边区的开明绅士在中国共产党政策的感召和法律的保障下,参与到陕甘宁边区的建设中来。他们积极建言献策、揭露敌人阴谋、支持土地改革,为边区的建设做出了很大贡献。开明绅士参与边区建设不仅缓和了边区的阶级矛盾,而且逐渐完成了对自身的改造,同时也为中国共产党提供了宝贵的统战经验,表明了中国共产党局部执政能力的成熟。     

论抗战时期陕甘宁边区的手工业

清末民初 ,陕甘宁边区的传统手工业得到了较好的发展 ,但到 30年代前期开始衰落 ,红军在执行工商业政策上的失误是造成传统手工业衰落的原因之一。抗日战争时期 ,手工业是边区自救性生产的主要组成部分。在手工业的增长中 ,政府政策和政治动员起了关键性的作用。边区手工业的经营方式 ,是在传统手工业经营方式的基础上形成的多种经营形式并存的一种新的经营体制。这种新体制既包含了传统的形态 ,又吸收了现代企业的经营观念 ,把股份制引入手工业生产的经营和管理。政府权力和民间传统相结合的经营模式 ,成为边区手工业经营中的一个特色。手工业的增长改变了边区乡村原来单一的农业经济结构 ,引发了农业种植结构的变化 ,推动了乡村小城镇和集市贸易的形成以及乡村商业的活跃。     

抗日战争时期陕甘宁边区粮食生产问题研究

粮食生产作为农业生产的主要组成部分,在抗日战争时期发挥了不可替代的重要作用。陕甘宁边区政府通过采取征收救国公粮、开展大生产运动以及减租减息等一系列新的征粮方式以及相关农业政策的有效实施,逐步解决了边区粮食危机。经过大生产运动以后,边区粮食获得了前所未有的大丰收,为抗战的最终胜利奠定了坚实的物质基础。     

陈云与西北财经办事处

陈云在西北财经办事处的实践贡献是多方面的,但其最突出的贡献在于:号召“发展生产,增加财富”,使边区经济完全实现了自给;深入调查研究,有效解决了食盐走私出口问题;倾注全力,扭转了1943年的金融波动和物价飞涨;重视政治工作,亲抓业务干部的培养和教育;指导编印《经济消息》,为中央正确决策经济方针建言献策。陈云主持西北财办工作时间虽不长,但形成了许多弥足珍贵的思想观点:用发展生产的办法解决财政困难,夺取革命胜利;强调用经济手段,按经济规律解决经济问题;理顺财经工作的一系列关系,排列顺序,分清轻重缓急;强调财经干部要有高度的历史责任感和主人翁精神。这些思想观点,成为毛泽东思想经济理论的组成部分,并在新中国经济建设中发挥了重要指导作用,对今天发展社会主义市场经济仍然具有借鉴意义。     

陕甘宁边区工业建设中的厂长负责制

本文考察了陕甘宁边区工业建设中的厂长负责制产生、形成和发展的历史过程,探讨了根据地公营企业中党、行政、工会之间的关系,阐述了边区实行厂长负责制的历史作用及其经验教训、文章认为:边区公营企业实行厂长负责制,是一次开拓性的实践;延安时期党尊重人才,注重实效,大胆起用知识分子的政策,以及依照企业中党、政、工会不同职能的特点解决领导体制的思路,对今天企业领导体制的改革有着一定的启示和借鉴作用。     

1948年晋冀鲁豫边区救灾工作述论

1948年,由于战争的破坏和自然灾害的侵袭,晋冀鲁豫边区灾荒接连发生,加重了边区人民的苦难,严重影响了边区的社会稳定.为了应对严重的灾荒,支持解放事业,中国共产党领导下的边区政府从实际出发,以人民利益为重,切实开展救灾工作,实行了发放救灾贷款和粮食、疏河开渠、节约募捐、发展副业、以工代赈等救灾措施.晋冀鲁豫边区的救灾工...     

抗战时期延安农业学校筹建及其经费开支情况研究

抗日战争爆发以后,陕甘宁边区作为抗战的大后方,农业基础薄弱且落后,为了赢得抗战的胜利,筹建了农业学校。在最初的筹建中,国民党的经费支持发挥了极其重要的作用。边区农业学校的设立,发展了农业,培养了众多的农业技术人才,在当时的条件下,确实为抗战的胜利奠定了物质基础,当然,也存在一定的局限性。     

湘鄂渝黔边传统体育与山寨文明进程

探讨了湘鄂渝黔边民族传统体育的历史源流及其特点,论证了边区民族传统体育活动对山寨文明进程的推动作用,主张建立民族传统体育与文明山寨建设的互动模式,以推动边区民族传统体育的普及发展和山寨文明建设的进程。     

陕甘宁边区体育发展的历史价值及其对当代体育发展的启迪

采用文献资料法、逻辑演绎法等方法分析边区体育发展的历史动因和历史价值,目的在于揭示其发展与繁荣的历史必然性,准确把握当代体育发展的历史逻辑,并从中获得历史借鉴和启示。陕甘宁边区体育的发展与繁荣,抗日战争与民族意识的觉醒为其提供了精神动力,领导身体力行与专业组织的成立为其提供了组织保障,自己动手丰衣足食的方针与大生产运动为其提供了物质基础,专门的培训机构与体育人才的培养为其提供了技术支持。陕甘宁边区体育具有军事化、大众化和常态化特点,其历史价值在于：增强了军民的体质,提高了部队战斗力;促进了边区人民的空前团结,凝聚了民族力量;为新中国体育的发展开辟了新的路径,积累了宝贵的经验,提供了人才支持和技术基础。陕甘宁边区体育的发展启示我们：当代体育的发展不仅需要崇高的理想来引领、健全的组织来领导、专业的人才来支撑、先进的文化来保障,而且必须具有鲜明的服务“健康中国”“美丽中国”的时代主题和服务服务于广大普罗大众的价值取向。     

湘鄂渝黔边传统体育与山寨文明进程

探讨了湘鄂渝黔边民族传统体育的历史源流及其特点 ,论证了边区民族传统体育活动对山寨文明进程的推动作用 ,主张建立民族传统体育与文明山寨建设的互动模式 ,以推动边区民族传统体育的普及发展和山寨文明建设的进程     

抗战时期晋察冀边区的农业政策与农业立法

农业是晋察冀边区经济的基础,是战时财力、物力的主要来源.为确保农村经济的恢复和发展,边区政府颁布了一系列法令、条例,建立了比较完备的农业法规体系.边区的农业立法,规范了农村社会经济秩序,保障了农民的合法权益,减轻了农民负担,为今日中国法制农业的实现和农业的发展、农民的增收、农村经济的繁荣积累了丰富经验.     

一场深刻的职业教育教学革命——信息技术与教学深度融合

<正>在全球金融危机背景下,中国政府提出"中国制造2025",旨在坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国(2015年中国政府工作报告)。德国政府提出了德国工业4.0高科技战略计划,旨在提升制造业的智能化水平,建立具有划时代意义的智慧工厂。中国制造2025和德国工业4.0是中德各自应对新一轮全球竞争而采取的新战略,具有相同的战略使命和核心理     

2010-2020年四川省装备制造业发展预测

<正>一、总体发展目标到2010年,力争四川省装备制造产业工业增加值达到1210亿元。到2012年,四川省装备制造产业工业增加值达到1730亿元。到2015年,四川省装备制造产业工业增加值达到2810亿元。到     

俄国工场手工业的历史分期问题

俄国工场手王业产生于十七世纪农奴制居于统治地位的条件之下。从十七世纪后半纪至十九世纪前半纪,经历了绵延长久、反复曲折的变化,并形成为具有明显特点的阶段性。它的历史全过程,大致可以划分为形成、发展、繁荣和转化四个阶段。甲、形成阶段(十七世纪后半纪) 工场手工业是小手工业和带有资本原始形式的小商品生产同大机器工业(工厂)之间的中间环节。由于清除封建分裂割据和建立中央集权国家,迅速推动了俄国社会经济     

晋豫边抗日根据地的历史作用

创建抗日根据地是抗日战争的一个重要组成部分,晋豫边抗日根据地是抗日战争全面爆发后在中国共产党、八路军和牺盟会的精心组织和发动下建立和发展起来的。本文对其历史作用进行了全面客观的评价。     

探索与调适：晋察冀边区“民办公助”小学教育的实施

发展教育是中国共产党创立的革命根据地建设的重要内容。革命战争时期,党曾在小学教育领域推行了“民办公助”的教育政策,其中尤以晋察冀边区的实施最为得力。晋察冀边区“民办公助”小学教育的发展经历了政策推行和政策延续变化两个阶段,在资金筹措、办学模式和教学内容等方面更加灵活多样。这种教育模式促进了边区基础教育的普及,推动了战时环境下边区教育的发展,同时展示了对“新教育方针”的努力探索,反映出教育与边区政治、经济等因素互相调适的发展特点,为新中国小学教育的发展提供了经验与借鉴。