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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
《中国高校招生》2005,(7):71-71
西安欧亚学院成立于1995年,2000年经陕西省人民政府批准为民办普通高校,2005年经教育部正式批准晋升为本科院校,现有各类在校生20000余人。学院下设外国语学院、信息工程学院、商学院、人学院及建筑系5个二级学院(系),开设涵盖、工、法、经管等学科的60余个市场急需的热门专业。  相似文献   

2.
《新教育(海南)》2006,(6):13-13
海口经济职业技术学院是一所以经济(公共)管理专业和特色专业为主的全日制普通高校,是海口市唯一高校。学院于1974年创办,已有30年办学历史。近五年来,学院以全新的体制,崭新的机制.创新的办学理念与思路,获得超常规的发展。学院面积564亩,建筑面积30多万平方米。设旅游、经济贸易、艺术3个二级学院,外语、计算机、应用技术、基础课、体育教学等5个系部和1个中外合作办学机构,42个专业,涵盖经济学、法学、文学、教育学、理学、工学、管理学等7个大学科门类。面向全国30个省、市、自治区招生。  相似文献   

3.
《辽宁招生考试》2004,(9):80-80
西安欧亚职业学院创办于1995年,2000年经陕西省政府批准,经教育部备案,成为具备独立颁发国家学历文凭资格的综合型民办普通高校,学院设有外国语学院、电子信息工程学院、商学院、人文学院、建筑学院5个二级学院,外语系、电子信息系、工商管理系、新闻传播系、艺术设计系等16个系、60多个专业,在校生20000余人来自全国28个省、市、自治区,学院现有专兼职教师  相似文献   

4.
《辽宁招生考试》2006,(7):72-72
海南大学三亚学院是国家教育部批准成立的海南大学的独立学院,2005年由吉利控股集团李书福出资2亿多元资助了学院的建设、学院为中国热带滨海城市第一所全日制普通本科高等院校。花园式的校园占地3000亩,位于风光绮丽、最宜人居的海南省三亚市,校园依山近海、青山环抱、空气清新,毗邻人类文化遗址落笔洞。学院下设9个分院,开设29个专业及方向,2006年计划在全国28个省市区招收3500名本科生。  相似文献   

5.
《中国高校招生》2006,(8):67-67
西安欧亚学院创办于1996年,是经国家教育部批准、由陕西省教育厅主管的一所综合性民办普通本科院校,学院下设外国语学院、信息工程学院、商学院、人学院、国际学院5个二级学院,开设涵盖、工、法、经、管、艺术等学科的30余个市场急需热门品牌专业,在校生20000余人来自全国28个省、市、自治区。  相似文献   

6.
从1983年到2003年,在党和国家关于犬力开展高等教育一系列方针、政策指引下,自学考试工作已走过了20年从无到有,从小到大,从弱到强的发展历程,以吉林大学为例,目前有21个学院直接参与自学考试助学工作,其中16个学院为主考学院;主考专业占全省开考专业总数的39.5%,共有43个,其中高中起点本科专业3个、独立本科  相似文献   

7.
四川天一学院(学院代码:11841)创办于1991年,1994年被首批批准为国家计划内招生并具备独立颁发普通高等教育文凭资格的民办高校,已成为西南地区最具影响力的综合性民办大学。学院致力于培养“能做、能说、能合作”,并具备生存与发展能力的国际化应用性人才,面向行业需求开设34个专业,以经济、管理类为主,多学科协调发展。学院创新培养模式,专业知识、技能训练与就业并重,建有校内外实习、实训、就业基地105个。2008年,学院通过教育部高职高专人才培养工作评估。  相似文献   

8.
曲阜师范大学教育科学学院简介曲阜师范大学教育科学学院始建于1995年4月,由教育系(1984年成立)和教育科学研究所(1989年成立)两个相对独立的教学、科研单位组成,含教育学原理和学科教学论两个硕士学位点。1996年5月学院又进行了大幅度调整,系所...  相似文献   

9.
学院概况永州职业技术学院理工电子学院地处湖南历史文化名城永州零陵区,前身为湖南省零陵工业学校,建校于1981年,1997年迁至原永州市人民政府机关所在地,2003年6月经湖南省人民政府批准整体并入永卅职业技术学院。理工电子学院目前占地面积150亩,建筑面积5万平方米固定资产4700万元。学院现有专职教师115人,其中具有教授、副教授、讲师职称的占75%,“双师型”教师占46%。学院环境美丽幽雅,师资力量雄厚,办学经验丰富。设有机电技术系、电于技术系、汽车技术系三个系,建有校办工厂及供学生进行实践活动的9个定点实习基地。拥有现…  相似文献   

10.
国际课程本土化/教学方法国际化/教学组织多样化/教学手段信息化/体验教育全程化西安欧亚学院创办于1995年,是经国家教育部批准、由陕西省教育厅主管的所综合性民办普通本科院校。学院下设外国语学院、信息工程学院、商学院、人文学院、国际学院5个二级学院,开设涵盖文、工、法、经、管、艺术等学科的30余个市场急需热门品牌专业,在校生20000余人来自全国28个省、市、自治区。教学质量不断攀升学院的教学秩序稳定,教学质理不断提高。2003年1月,陕西省教育厅对全省的民办高校和教育机构进行了教学工作评估,学院被评为“优秀”。两年多…  相似文献   

11.
《中国高校招生》2005,(8):75-75
西安欧亚学院创建于1995年,2000年成为陕西省首批具备独立颁发国家学历资格证书的综合性全日制民办普通高校,2005年3月9日经教育部批准晋升为本科院校。学院下设外国语学院,信息工程学院,商学院,人学院,国际学院五个二级学院和建筑系,  相似文献   

12.
《教育与职业》2007,(3):F0002-F0002
东华理工学院(原华东地质学院)位于著名的“才子之乡”——江西省抚州市.由原国家二机部于1956年在山西太谷创建,1959年迁至江西抚州.1982年更名为华东地质学院,2002年4月更名为东华理工学院。全院占地面积2000亩,校舍建筑面积72万平方米.经过50年的办学历程,学院现已发展成为一所以工为主.理工结合、文、管、经、法兼备的多学科的普通高等院校,下设14个院系部.拥有47个本科专业和28个硕士点.4个专业合作培养博士生.学院有在校学生24,000余人.教职工1600余人.其中专任教师1000余人。  相似文献   

13.
《辽宁招生考试》2005,(5):75-75
西安欧亚学院成立于1995年,2000年经陕西省人民政府批准为民办普通高校,2005年经教育部正式批准晋升为本科院校,现有各类在校生20000余人。学院下设外国语学院,信息工程学院,商学院,人文学院四个二级学院和建筑系,开设涵盖文,工,法,经等学科的32个市场急需的热门专业。  相似文献   

14.
《职业技术》2006,(2):F0003-F0003
黑龙江农垦农业职业技术学院是经省政府批准,国家教育部备案的一所全日制高等职业技术学院。学院创建于1965年,校园内高楼林立,绿树成荫,环境幽雅。学院占地面积26万平方米,建筑面积6.5万平方米。建有教学主楼、图书馆、综合楼、实训中心、计算机中心、学生公寓和两个标准  相似文献   

15.
论民族学院改革的宏观指导思想文/宝玉柱民族学院的改革,若从1978年8月召开的第五次民族学院院长会议算起,约有15个年头了。15年来,民族学院的广大师生员工、政府有关部门和一切关心民族学院工作的人,为改造和发展民族学院进行了艰苦的探索,取得了相当的成...  相似文献   

16.
云南财贸学院成人教育云南财贸学院,位于春城昆明市北郊,是云南省属全日制普通高等财经院校,1981年在原云南省财贸干校的基础上经国务院批准建立。学院现设有货币银行学、会计学、财政学等二十二个专业,全日制本专科在校生三千余人。随着学院的发展,以及在省教委...  相似文献   

17.
《安徽科技学院学报》2006,20(1):F0004-F0004
安徽科技学院动物科学学院始建于1953年安徽凤阳农业专科学校的畜牧兽医科,1965年安徽农学院畜牧兽医系下迁,成立安徽农学院凤阳分院,开始本科教育。1995年3月畜牧兽医系更名为动物科学系;2004年12月更名为动物科学学院。现有基础兽医学、临床兽医学、预防兽医学、动物遗传育种为繁殖学、动物营养与饲料学共5个教研室;动物医学、动物生产和基础医学3个实验室;  相似文献   

18.
一、导论 近十年挪威高等教育发生了巨大变化,突出表现在两个方面。第一,1995年新颁布的《大学与学院法》给予大学与学院更多的自主权,授权各个大学与学院对许多问题自主做出决定。这一新的安排更加强调院校内部管理。第二,1994年根据《大学与学院法》的原则对地区与职业学院进行了包括管理体制改革的重组,国立学院成为挪威高等教育系统中的一种新类型。1994年有98所地区性学院被整合成26所国立学院,标志着一种新的组织决策框架的建立。这次学院改革的背后有一个清晰的目标,就是要在学院系统进行变革,学院管理委员会作为学院层级的管理机构成为改革的焦点。  相似文献   

19.
《继续教育》2006,20(6):F0002-F0002
四川大学继续教育(成人教育、职业教育)学院(以下简称学院),是由教育部直属原四川大学、原成都科技大学和原华西医科大学的继续教育学院、成人教育学院和职业技术学院分别于1994年和2000年经两次强强合并组建而成,学院除了校本部以外,在成都市近郊还建有两个集中办学的校区——龙泉校区和华西青羊校区,其办学历史可追溯到1956年。  相似文献   

20.
朱芳鸣 《教育与职业》1995,(7):13-13,12
加拿大独特的职业教育体系对加拿大科技的进步和社会经济发展挥了重要作用。加拿大的教育体系主要有两种结构。一、小学6年;中学分两组,正规升学组5年,就业组4~6年,中学毕业的两个组别均可进入学院学习。学院又分两组:大学预科组2年、职业技术组3年。两组毕业生均可进入大学本科学习,读3年取得学士学位。二、小学8年,中学4年,中学毕业可分别进入学院和大学学习。因此学生必经升学途径是小学──中学──学院──大学,和小学──中学──大学或学院。进入工作场所(就业)则有中学、学院和大学三种不同水平。另外,学生离…  相似文献   

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