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高分辨率卫星遥感技术发展与应用问题的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
朱光良 《浙江教育学院学报》2003,(1):55-59
在回顾以IKONOS卫星为代表的高分辨率卫星遥感技术发展过程的基础上,就高分辨率卫星遥感数据的应用前景及相关的技术问题提出了几点看法。 相似文献
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深度报道是通过作者在新闻事件上深入的剖析,追本溯源,通过旁征博引,揭示事实的真相,征服受众.深入报道不是长篇大论,不仅体现在对经济、政策分析上,也与老百姓生活中的油盐酱醋、煤气水电等密切相关. 相似文献
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黄文骞 《海军大连舰艇学院学报》2003,26(1):22-24,64
卫星遥感是一个迅速发展的科学领域,对军事和经济都具有重要的作用。分析了卫星遥感主要的应用领域,以及一些发达国家的发展现状,并介绍了国外卫星遥感的主要发展趋势。 相似文献
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目前,北京、南京、青岛、沈阳、杭卅、宁波、嘉兴、绍兴、温州以及临海等地市基于进一步提升政府公共管理和服务效能,助推向服务型政府转型的思考,着力发行集合社保、小额电子钱包和金融应用等功能的便民支付工具即市民卡工程. 相似文献
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吴福广 《南京广播电视大学学报》2001,(4):94-99
目前我国高校的远程开放教育多采用数字卫星技术进行IP课件运输。本文阐述了数字卫星接收技术在南京电大远程开放教学中的应用问题,并对教字课件接收后的处理和教室收视系统的构成进行了探讨。 相似文献
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王秀明 《闽西职业技术学院学报》2008,10(1):102-106
结合高分辨率卫星遥感数据在城市电信电力部门中的应用实践,阐述了高分辨率卫星影像在城市建设中的优势、卫星影像数据处理的实践和经验,并展望分析了高分辨率卫星遥感数据在城市交通规划、城市公安交巡警等方面的应用优势争潜力. 相似文献
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《九年义务教育语文课程标准》指出:我们在学习语文的过程中要“关心学校、本地区和国内外大事”。语文是母语教育课程,“学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而, 相似文献
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韦海梅 《中国现代教育装备》2009,(8)
介绍了卫星远程教育系统的组成、结合卫星远程教育在中小学的教育应用,诠释了卫星远程教育在我国的应用.帮助人们更多的了解我国的卫星远程教育,更好地利用远程教育卫星资源服务于教学,推动我国远程教育进一步发展.并对如何更好地提高卫星远程教育的应用绩效提出了建议并进行了展望. 相似文献
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人民币汇率改革及其对百姓生活的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
二○○三年以来,人民币的汇率制度一直是国内外关注的焦点,今年更始不断升温。2005年7月21日,中国人民银行发布公告,自2005年7月21日起,中国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。本文从房地产、汽车市场、资本市场、理财思维等方面分析了人民币汇率改革对我国百姓生活的影响,并对百姓理财提供了一些建议。 相似文献
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地球同步卫星即通信与广播卫星,主要用作空间无线电中继站。这种卫星一般采用地球同步轨道(相对于地面总是静止的),这样,地面用户可以省掉复杂的跟踪设备,只需要简单的定点指向天线,从而便于普及卫星通讯与广播业务。地球同步卫星具有如下特点。 相似文献
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万英娟 《广东广播电视大学学报》2001,10(4):29-31
中国教育卫星宽带多媒体传输网的开通,应用在远程教育中具有数字化、双向传输、多元化、适合国情、性价比高等优点。中国教育宽带传输网为电大系统开展现代远程教育创造了更为先进的教学条件和广阔的发展前景。 相似文献
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甘蔗遭受冻灾后,会出现尾叶变枯 、蔗茎冻死、糖分下降,给人民群众财产造成重大损失。针对传统灾情调查方法现势性差、时效性弱的缺点,为快速、有效地进行灾后救援工作提供数据支撑,最大限度地降低损失,以来宾市兴宾区为例,基于多源卫星影像数据、行政区边界矢量数据、地面调查数据及1∶10万土地利用数据,结合ERDAS和ArcGIS软件提取冻灾发生前后两个时段的甘蔗种植分布,确定这两个时段甘蔗尚未收割的面积。实验证明评估结果与实际调查数据基本一致,该方法适用于甘蔗大范围冻灾快速评估。 相似文献
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一、收入和利润保持稳定增长中国卫星披露了09年年报,09年全年实现营业收入24.07亿元,比去年同期上升20.7%。公司09年实现归属母公司所有者的净利润为1.96亿,同 相似文献
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许新龙 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(3):1-4
通过对卫星通讯系统基本知识的介绍,较详细地阐述了甘肃电大卫星传输系统的组成、工作原理和系统设备要求及接收参数设置.以便使广大读者在对卫星传输系统有一个较全面的了解的同时,来支持和关心甘肃电大卫星传输系统的建设和应用.从而实现教育资源的共享和教学质量的提高。 相似文献
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“评价农村中小学现代远程教育工程成败与否,最重要的指标就是它的应用效益”。如何应用好卫星远程教育系统设备、利用好卫星远程教育资源,是一个核心问题。本文从卫星远程教育资源的节目类型、节目的内容、节目接收及节目管理利用四个方面进行了综述,给出了资源管理利用中需注意的几个问题和三种模式的扩展应用方案。希望能够帮助读者,特别是农村中小学教师全面了解卫星远程教育资源接收与利用的新知识、新技术,进而推动我国现代远程教育朝着健康、快速、效益显著的方向发展,使农村的中小学生能够及时地享受到优质的远程教育资源,尽快改变农村教育信息滞后的现状,实现教育的公平发展。 相似文献