德育之重奠定人生之根基——艺术欣赏网络课程的实践与探索

《音乐欣赏》、《舞蹈欣赏》属于艺术欣赏类自主选修课,课程面对广大中职学校学生,强调审美实践,引导学生认识艺术、了解艺术;通过欣赏大量丰富并具有代表性、经典性且又符合学生认知水平的音乐、舞蹈作品来提高学生欣赏水平和艺术品位,培养审美情趣,丰富人文素养.     

浅谈提高学生美术欣赏水平的必要性

美术欣赏在中学美术教学中占有重要地位.美术欣赏水平是学生审美综合素养的重要体现.要帮助学生认识美术欣赏的必要性,提高学生的审美能力,应注重从品质塑造、学科基础性、生活审美等几方面对学生进行教育和引导.     

浅谈体育对人的美学素质发展的作用

体育对人的美学素质的发展有着积极的促进作用.它提高了人们对自然美的认识水平和欣赏能力;提高了人们欣赏、追求和创造艺术美的能力;培养了人们对社会美的认识水平和创造能力,从而促使人类向着美的方向健康有序地发展.     

如何在美术欣赏课中培养审美情趣

作者在教育教学工作期间,通过对美术欣赏课的教学实践,认识了美术欣赏课对于培养学生审美情趣的重要性,论述了个人的理解和看法。美育是学生在成长中不可或缺的重要部分,特别是美术欣赏教育,有助于提高学生的审美水平。     

中学生欣赏能力培养小议

欣赏是一种精神活动,是感知、想象、情感体验等心理活动互相交织的过程。欣赏是认识活动的一部分,人对事物的认识程度影响着人的欣赏水平,反过来,欣赏水平的高低又影响人的认识程度。     

浅谈体育对人的美学素质发展的作用

体育对人的美学素质的发展有着积极的促进作用。它提高了人们对自然美的认识水平和欣赏能力;提高了人们欣赏、追求和创造艺术美的能力;培养了人们对社会美的认识水平和创造能力,从而促使人类向着美的方向健康有序地发展。     

艺术欣赏的视觉心理探析

一个理想的美术欣赏过程,应该是面对欣赏客体,主体经过心智的激活,通过理性的切入,来探析作品的内蕴,最终达到物我的两化,追求感情的共鸣.本文结合教学实践,对美术欣赏中的视觉心理和规律表述几点浅显的认识.     

影视片的轰动效应从何而来

一些影视片的社会轰动效应从何而来?众说纷纭,它成了文化人及社会极其感兴趣的问题。在当前建立社会主义市场经济的条件下,这个问题对文艺创作和欣赏有更迫切的现实意义。对语文教师来说,弄清楚这个问题,起码有这样三个好处:1.提高自身的艺术欣赏水平和思想修养;2.可以更好更有效地指导学生欣赏影视作品和教好文艺作品课;3.增进对社会的关心和了解,提高分析认识社会问题的能力,并将此化解在教育教学的实践活动中。     

浅谈提高学生美术欣赏水平的必要性

美术欣赏在中学美术教学中占有重要地位。美术欣赏水平是学生审美综合素养的重要体现。要帮助学生认识美术欣赏的必要性,提高学生的审美能力,应注重从品质塑造、学科基础性、生活审美等几方面对学生进行教育和引导。     

从体育欣赏角度探讨沙滩排球运动

从体育欣赏的意义、体育文化、沙滩排球竞赛的体育精神、沙滩排球的运动史、沙滩排球的技战术、规则等角度,探讨了如何欣赏沙滩排球运动的问题,旨在提高我们对沙滩排球运动的认识水平,进一步激发我们对沙滩排球运动的参与和学习的激情,从而提高欣赏者和参与者的体育文化素养.     

如何提高高中学生的音乐鉴赏能力

"鉴赏"有鉴别欣赏的意思,是更高层次的欣赏。高中音乐鉴赏课,不但要有欣赏,还要有鉴别、选择、评价的内容。就"鉴赏"和"欣赏"两者的范围来讲,前者范围较大,它包括了欣赏。新课标下的音乐鉴赏课对于教师和学生都有更高的要求。提高学生对音乐本体的认识和理解,对于提高学生的鉴赏水平具有重要意义。     

书法艺术赏析杂谈

随着书法创作观念的更新,书法创作水平有了很大提高,从而使作品内涵更加丰富,意境更为深远,书法创作水平和书法欣赏水平同步提高.而要做到这一点,书法教学无疑是一个重要的必不可少的有效措施.如同书法创作水平的提高,须有一个由浅入深的过程一样,书法教育也必须有一个循序渐进的过程.而创作水平提高了,反过来又要求欣赏水平有新的提高.不断的循环往复,就要求书法教学在每个阶段都有新的内容,以适应欣赏水平向更高层次发展.     

提高民办高校学生舞蹈欣赏水平的研究

舞蹈欣赏是艺术欣赏的一个组成部分,舞蹈是大学生文化生活中不可缺少的一个重要方面,是民办高校审美教育的重要内容和有效途径,对提高大学生审美水平有着不可替代的作用.在欣赏舞蹈作品时,要引导学生与实践相结合及与想象相结合,要选择国内外优秀舞蹈艺术作品.使大学生的思维一步步进入舞蹈艺术的殿堂,获取舞蹈艺术美的陶冶.     

浅谈中学美术欣赏教学的形式

美术欣赏是美术教学的重要组成部分,它对于提高学生美术修养,陶冶情操,开阔视野,扩大知识领域,具有重要作用.要使学生对美有正确的认识和理解,就要让学生在文化情境中接触美、认识美、欣赏美,让学生在欣赏中形成健康的审美情趣和正确的审美观点.长期以来,我一直非常重视美术欣赏教学,并着力研究其教学形式和方法.下面我就美术欣赏教学的几种形式谈谈自己的看法.     

《英文影视欣赏》在高职教学中的作用

《英文影视欣赏》改变了词汇+语法=语言的传统教学模式,有助于提高学生的英语听力水平和口语水平,已成为素质教育的重要组成部分,通过教学,笔者对《英文影视欣赏》在高职英语教学中的作用有了更深的认识,认为开设此课对帮助学生提高英语听力水平和口语水平具有事半功倍的效果。     

阅读教学要注重练笔

<语文课程标准>指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.新课程标准实施以来,笔者越来越认识到,学生语文水平的提高主要不在于教师的讲授,而在于学生的语言实践,学生的语言实践越多,语文水平就提高得越快.     

浅谈新时期中学音乐欣赏

音乐随处可见,随着生活水平的提高,欣赏音乐已成为人们精神生活中必不可少的一环.音乐作为艺术作品,它也有高低良莠之分,中学生由于年龄和知识水平等的限制,他们对于音乐的认识相对肤浅,常常受社会环境所左右.在当今通俗歌曲、摇滚乐的冲击下.许多优秀的音乐作品在中学生心目中就是古董,因而加强引导,培养良好的欣赏习惯,以造就全面发展的合格新人势在必行.     

如何提高文学欣赏水平

每个有正常思维能力和阅读能力的人都能够欣赏文学作品。但在文学欣赏中也常常会出现种种差异。比如对于同一部作品，有的人能够感受到其中的美，有的人不知道美在何处；有的人能够正确理解，有的人作了错误的理解；有的人认识深刻，有的人认识肤浅。这就是因为各人的欣赏能力是有差异的。谁都想正确有效地欣赏文学作品，要达到这个目的，首先得懂得文学作品欣赏的特点，此外还必须努力提高文学欣赏水平。那么如何才能提高文学欣赏水平呢？第一，要积累生活经验，扩大知识面。因为文学欣赏是一种再创造活动，这就要以文学作品的形象描绘作基…     

初中美术欣赏教学方法的实践

初中美术欣赏教学的目的在于有效提高学生审美能力和美术素养,发挥美术教学的育人功能。但在实际教学工作中,很多教师因教学方法不当,致使美术欣赏教学流于形式、收效甚微。在此,笔者结合多年教学实践就美术欣赏教学的方法谈几点自己的认识。     

美术课的欣赏教学与审美评价

美术教学中,欣赏教学难于艺术实践教学,而现代作品欣赏则更难。欣赏教学具有3个主要功能——认识、教育、审美。要通过艺术形式的直接感知和审美体验是欣赏教学的主要特征。