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1.
中国近代职业教育制度的确立 总被引:5,自引:0,他引:5
孙越 《河北师范大学学报(教育科学版)》2003,5(5):93-99
总的来说 ,中国近代职业教育制度逐步确立的过程分为三个阶段 :第一个阶段从 1 840年到 1 90 4年 ,中国近代职业教育制度在这个时期从酝酿萌芽到初步确立 ;第二个阶段从 1 90 4年到 1 91 2年 ,由初步确立发展为初步调整 ;第三个阶段从 1 91 3年到 1 92 2年 ,在这个阶段我国的近代职业教育制度最终正式确立。 相似文献
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严志梁 《历史教学(高校版)》2000,(7)
一、现代时期资本主义的发展阶段第一阶段 (1917— 1945年 ) ,这是战争与革命的阶段。这个阶段又可分为以下 4个时期 :(1) 1917— 192 3年 ,是革命高涨时期 ;(2 )19 2 4— 192 9年 ,是资本主义相对稳定时期 ;(3) 192 9— 1939年 ,是资本主义经济危机和政治危机时期 ;(4) 1939— 1945年 ,是第二次世界大战时期。第二阶段 (1945年— 2 0世纪 90年代 ) ,这是由革命与战争逐渐转向争取和平与发展的阶段。这个阶段是资本主义由垄断资本主义发展到国家垄断资本主义的阶段。它又可细分为以下 4个时期 :(1)二次大战后到 5 0年代初 ,是资本主义的战后… 相似文献
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钱在兹 《学位与研究生教育》1988,(1):69-71
联邦德国的学制有些特殊,小学4年;中学有三种类型,即9年制完中,6年制中学和5年制中学;高等专科学校学制3年;大学一般5~6年,大学毕业以后就能攻读博士学位。读完小学4年以后,只有拿到9年制完中的毕业文凭方可进入大学学习。也就是说,大学入学前要受13年的中小学教育。大学分两个阶段,前阶段4个学期,叫做Vordiplom,可以译为文凭前阶段,这一阶段主要学习基础课和技术基础课。后阶段还有4个学期课和一年的毕业论文。在联邦德国,一年分两个学期,虽说总共8个学 相似文献
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神农架林区教育局将2003年定为教育质量管理年,在全区学校开展教育质量管理年活动,全面提高教育教学质量,积极推进素质教育。该活动共分三个阶段,3月为宣传发动阶段,4至12月为组织实施阶段,2004年1月为考核验收阶段。 相似文献
5.
20世纪以来美国农村学校合并历程及其影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在不同历史时期的政治、经济、社会、人口、教育改革等影响因素的作用下,美国长达百余年的农村学校合并呈现出明显的阶段性特征。根据合并特点及合并幅度、规模,可将美国百余年的农村学校合并大致划分为五个阶段:(1)1900-1920年,初步展开阶段;(2)1921-1957年,加速阶段;(3)1958-1970年,高潮阶段;(4)1970-1983年,总体停滞阶段;(5)1983年至今,区域性合并阶段。 相似文献
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2012年11月13日,自治区政府在同心县召开了评估验收同心县、西吉县、泾源县、海原县基本普及高中阶段教育工作汇报会,集中听取了4县基本普及高中阶段教育工作汇报。会后,验收组深入4县高中阶段学校和部分初中学校,按照《宁夏基本普及高中阶段教育考核指标体系(暂行)》,认真对照组织领导、普及程度、教育经费、办学条件、师资队伍、教育 相似文献
7.
职莉莉 《湖北广播电视大学学报》2011,31(12):115-116
中国意大利语教学始于新中国建立以后,先后经历了预备阶段、起步阶段、文革后的恢复阶段和改革开放后的飞速发展4个阶段,至今已走过了近60年的历程。分析意大利语的教学现状,有喜也有忧;展望未来,在担忧的同时,更多的是信心。 相似文献
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听课、评课是教研员一项重要的经常性工作。听课作为一个过程,有着不可分割的4个阶段:听课前的阶段、听课阶段、评课阶段、小结阶段。如何使听课活动更佳,在听课的4个阶段中应该做些什么?可以从以下4个方面把握。 相似文献
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“校园儿童的成长,乃是这个世界希望之所在”。古犹太经典《塔木德》上的这句话,成为今天以色列教育的重要指针。一些以色列教育学家提出了儿童4岁入学的改革计划。儿童4岁入学计划由以色列教育部、财政部、国防军人力资源部门官员共同拟定,目的是使学生更富有创造力和竞争力,同时适应以色列国防的要求。此前,以色列的教育制度与我国基本相似,不同的是,在上小学之前,所有5岁以色列儿童就必须进入学前班学习一年。三个阶段各4年根据新计划,所有儿童从4岁入学,这比原先提前一年。随后12年的学习分为三个阶段,每阶段4年。其中,4岁… 相似文献
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李惠民 《石家庄职业技术学院学报》2008,20(1):1-4
20世纪初,近代石家庄城市化开始启动,它几乎与中国近代城市化进程第二阶段的开端恰好同步,这说明石家庄城市化的启动,落后于中国近代城市化整整一个阶段。从20世纪初到1949年,石家庄城市化历程分为4个阶段:第一阶段,1901-1912年城市化启动时期;第二阶段,1912-1925年城市化初兴时期;第三阶段,1925-1937年城市化迅速发展时期;第四阶段,1937-1949年城市化停滞、畸形发展、衰退及恢复时期。 相似文献
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当今美国高中教育解读(一) 总被引:1,自引:0,他引:1
胡庆芳 《北京教育(高教版)》2002,(6):42-43
一、教育的目标与性质 (一)不断适应社会发展的高中教育目标 在美国,现在除了有4个州在实行十二年的义务教育之外,其他大多数州都实行的是九、十、十一年的义务教育.这也证明在美国,高中教育阶段基本上是一个比较特殊的时间段,处于义务的基础教育阶段和今后的继续教育阶段或就业的十字路口. 相似文献
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王磊 《中国小学语文教学论坛》2007,(6)
一审视建国后45年的高考作文,我认为可分为三个阶段:第一阶段:“文革”前的15年(1951—1965),命题作文阶段。从题型上看,这一阶段全部是命题作文。从体裁上看,这一阶段记叙文占绝对优势,15道作文题中纯记叙文占了12道。前11年全为记叙文,后4年纯属议论文的只有1篇,而书信、杂感 相似文献
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华强 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,37(4):79-85
太平天国研究 90年 ,取得了丰硕的成果。从研究的特点看 ,基本上分为 3个时期 ,即萌芽期、发展期和成熟期。萌芽时期从辛亥前后至 1949年 ,以 1935年为界 ,可分为前后两个阶段 ,第一阶段以自然主义和实用主义为特征 ,第二阶段以马克思主义和客观主义为特征 ;发展期从 1949年至 1978年 ,以 196 4年为界分前后两个阶段 ,第一阶段是太平天国研究的稳健发展时期 ,第二阶段是太平天国研究的曲折发展时期 ;成熟期从 1978年至今 ,以 1989年为界 ,第一阶段是太平天国研究拨乱反正时期 ,1989年以后至今的第二阶段是太平天国研究快速发展、成果迭出的时期 相似文献
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不同历史时期的政治、经济、社会、人口、教育改革等影响因素的作用下,使美国长达百余年的农村学校合并呈现出明显的阶段性特征。根据合并特点及合并幅度、规模的大小,可将美国百余年的农村学校合并大致划分为五个阶段:1.1900-1920年,初步展开阶段;2.1921—1957年,加速阶段;3.1958-1970年,高潮阶段;4.1970-1983年,总体停滞阶段;5.1983-1999年,区域性合并时期。 相似文献
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初中是九年义务教育的关键阶段 ,在这一阶段 ,学生的个体差异较大 ,面对初中生源的实际情况 ,我们经过 4年多的分层教学模式的实验研究 ,总结出了针对初中生源的分层教学模式。 相似文献
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《课程.教材.教法》2014,(1)
正英国教育部于2013年9月颁布了《英国国家课程:关键学段1至关键学段4的课程大纲》(National Curriculum in England:Framework for Key Stages 1to 4)(以下简称《课程大纲》),为小学阶段各门课程改革的实施提供了详细而全面的指导。英国小学教育为期六年,分为两个阶段,第一关键阶段(K1)两年;第二关键阶段 相似文献
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词汇教学在外语教学中占有不容忽视的地位,它是外语教学的一个重要组成部分。本文拟从词汇的角度将目前在我国广泛使用的几种日语专业基础阶段的教材与国家教委1990年颁布的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》(以下称《大纲》)作比较,进行分析和研究。目前国内高校使用的日语专业基础阶段的教材有:北京大学编《基础日语》(1~4册)、北京第二外国语学院编《基础日语》(1~4册)、上海外国语学院编《日语》(1~4册)、洛阳外国语学院编 相似文献