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张旭辉 《成都教育学院学报》2000,14(6):45-45,51
在解题中为了化繁为简,化难为易,促使未知向已知转化的目的,把某个式子自看成一个新的未知数,实行变量替换的方法称为换元法.换元法的解题思路在分解因式、解方程(组)、不等式(组)等问题及微积分中通常使用,贯穿于整个教学之中。 相似文献
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换元法是指引入一个或几个新的变量代替原来的某些变量(或代数式),对新的变量求出结果之后,返回去再求出原变量的结果.换元法通过引入新的元素将分散的条件联系起来,或把隐含的条件显示出来,或把条件与结论联系起来,或将陌生问题,复杂问题变为熟悉问题,简单问题.高中数学中主要换元法有整体换元、三角换元、对称换元,均值换元等等. 相似文献
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换元法是中学数学中一种重要的解题方法,属于非常规思维,带有试探性、不规则性及创造性.用换元法解题,不蹈常规,见解独特,是培养学生创造性思维能力的重要手段.换元法在求值、恒等变形、解方程、函数及几何证明等题型中有广泛的应用,下面举例说明之. 相似文献
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浅析换元法在数学解题中的妙用 总被引:1,自引:0,他引:1
换元法是解决数学问题的一种重要数学思想方法,它是指在处理数学问题中,引入新变量进行置换,形成新变量的表达式.掌握这种方法可以把一些繁难问题变得简单明了,实现化难为易的目的,是一种创造性思维的显现. 相似文献
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换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法.我们通常把未知数或变数称为元,所谓换元法,就是在一个比较复杂的数学式子中,用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子,使它简化,使问题易于解决.在初中数学解题中,使用换元法,很多问题往往会迎刃而解. 相似文献
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换元思想也是一种重要的数学思想,在解答某些数学问题中运用此思想可以收到意想不到的效果,同时也能够提高解题效率,开阔数学视野,锻炼数学思想,使复杂的数学问题简单化.在高中数学中,通过换元思想可以引进新的变量来把题目中隐藏的条件引申出来,或把题目中的条件和所求问题联系起来,使问题变得简单,易于求解.一、换元法在高中数学解题中的具体应用在高中数学中,换元法的实质是通过引入一个全新的变量,把条件里各种隐藏的信息联系起来,去构造和设置元,把某一个或几个式子看成整体,去用一个变量来替代它,使所求的复杂问题简单化,从而使问题易于求解.一般换元思想应用于高中数学的以下几个方面:(1)通过换元把高次式子化作低次,化分式为整式,化无理式子为有理式子来降低解 相似文献
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换元法是一种重要的数学思想方法,它不仅在初中数学里有广泛的应用。而且在高中甚至大学的数学里也有广泛的应用。所以,换元法在中学数学中占有重要地位,是中学生应该掌握的方法之一。下面介绍换元法在初中数学竞赛中的应用。 相似文献
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换元法是用“整体变量”观念将复杂变量用新的变量代换,达到“化繁为简,化难为易”的目的.常见的换元转化方式有:分式向整式,无理向有理,超越向代数,以及函数、三角、几何、复数等的互化. 相似文献
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梁茸茸 《数学学习与研究(教研版)》2023,(31):110-112
通过“换元”分析题目、梳理思路、简化运算、解决问题,是高中一种至关重要的解题技巧.文章参考2019年人教版高中数学教材核心知识点,从内涵、价值、方法、类型题等多个维度层层深入,探究换元法的具体应用,希望对一线教师的教学有一定启发,帮助学生在高中数学解题中全面掌握换元法. 相似文献
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作用为一种解题方法,在解可化为一元一次或二次方程中,明确提出了“换元法”
1.通过解题帮助学生总结运用换元法解题的经验,促使学生形成用换元法解题的技能、技巧,并能熟练地用换元法解以下两种类型的方程及变型题. 相似文献
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