对未来财务报告的思考

知识经济时代，必将引起会计理论和会计实务的重大变革，对传统财务报告提出挑战。本文针对现行财务报告在相关性、时效性、完整性等方面的局限性进行分析，探讨未来财务报告的发展方向和要求。     

财务报告列报的理论与实务探讨

随着知识经济的到来，人们对财务信息的期望和要求不断演变，财务信息的使用者要求改进财务报告的呼声越来越高。笔者结合国外财务报告的历史演进，对我国现行的财务报告体系进行分析，阐述财务报告存在的问题及改进措施。     

对未来财务报告的思考

知识经济时代,必将引起会计理论和会计实务的重大变革,对传统财务报告提出挑战。本文针对现行财务报告在相关性、时效性、完整性等方面的局限性进行分析,探讨未来财务报告的发展方向和要求。     

试论现行财务报告的局限性与改进措施

随着知识经济的发展和现实环境中信息的复杂多样,现行财务报告已经无法满足信息使用者对报表的需求,只有通过一系列有针对性的改进措施,突破原有信息披露的限制,拓宽信息披露范围,增强会计信息的实效性和有用性,才能使现行财务报告发挥越来越重要的作用。     

浅谈未来财务报告的特征

知识经济完全不同于以资本和技能为主要生产要素的工业经济,而是以智力成果和无形资产为第一生产要素的新型经济。可以预见,知识经济必将引起会计理论和会计实务的重大变革,也将对财务报告的真实性、有用性、时效性和预测性提出挑战,从而使未来的财务报告特征发生巨大变化。财务报告的主体特征随着知识经济时代企业业务范围的扩大,将不再仅局限于国内经营活动的报告,而是扩大到包括国外经营活动在内的整个企业全部经济活动的报告。而对于企业集团,财务报告将格外关注不同机会和风险的分部信息。同时,财务报告对会计信息的揭示,也将不完全通过货币计量,而将增加非货币计量信息,如员工素质、市场信息、行业信息、网络效应等。     

财会工作要适应知识经济时代伯需要

知识经济时代，知识和信息成为生产的重要资源。适应知识经济时代伯需求，财会工作要转变理财观念，拓宽会计核算领域，更新会计核算方法，改革现行会计体系，以全新的会计为全新的知识经济服务。     

现行财务报告的局限性及改革设想

现行的财务报告中,没有充分反映以知识为基础的无形资产、人力资源信息,且预测财务报告尚未形成财务报告体系,同时现行财务报表的结构和性质无法满足信息使用者了解企业分部信息的需要.针对这些问题,笔者提出了改革现行财务报告的设想.     

浅谈会计表外信息的披露

随着21世纪的到来,以信息技术为核心的知识经济迅猛发展,会计信息使用者的需求相应发生了巨大的变化。现行财务报告也日益暴露其局限性,如侧重于企业历史的经济活动而忽略未来可能的经济活动,侧重于利润的核算而忽视现金流量的有关信息,财务报表信息披露内容的不完整等,对财务报告进行改进是会计理论界和实务界面临的急迫课题。立足于改进财务报告来研究表外信息披露的相关问题。     

知识经济环境下财务报告的创新

知识经济环境下，财务报告的内容和方式必须拓展、创新。在内容上，财务报告应反映人力资源、无形资产、社会责任、衍生金融工具等信息；在方式上，财务报告应运用多重计量手段，提供形式多样、信息多元、实时、前瞻的会计信息。     

论我国财务报告体系中存在的问题及对策

我国现行的财务报告体系已不能满足信息使用者对会计信息的需求，会计信息用户要求改进财务报告的呼声也越来越高。本文探讨了我国现行财务报告体系中存在的问题，并提出相应的改进措施。     

从高校可持续发展看现行财务报告的弊端及对策

1．财务报告对学校全局信息反映的完整性不够.现行高校一级财务报告主要反映的是教学、科研两方面的财务状况，而校办产业、基建、后勤等部门的二级财务报告没有在一级财务报告中予以充分披露。二级财务报告根据本行业的特点编制本部门的财务报告，这些报告没有分别合并到学校一级财务报告中，因此财务报告的整体信息披露不完整。     

浅谈我国现行财务报告体系的缺陷与完善

财务报告根本目标是决策有用性,现行财务报告体系基本上达到了这一目标,满足了社会要求企业真实公允地披露信息的需要。然而,人们对会计信息的期望与要求不断演变,会计信息用户要求改进财务报告的呼声越来越高。笔者通过对现行财务报告体系进行分析,提出对现行财务报告的完善措施。     

知识经济时代财务报告的创新初探

在知识经济时代，经济的全球化、数字化、网络化、无形化特征使传统会计赖以生存的社会环境和经济环境发生了深刻而巨大的变化。为适应这种变化，传统的会计体系必须作相应的更新与修正。本文充分考虑知识经济的特点，对我国财务报告的内容和形式提出了创新建议。     

论企业财务报告改进的方向

现行财务报告的缺陷，主要体现在报告的真实性与相关性的矛盾、会计政策选择的灵活性及财务信息的披露不完整等，这些缺陷导致了会计信患决策有用性的降低。鉴于此，编报者应该从变更财务报告的种类、丰富财务报告内容以及扩展报告模式等方向去加以改进。     

试论我国财务报告体系的改革

现行财务报告体系具有以下局限性：过分强调国家宏观调控；信息披露不完整；过分强调可靠性；会计报告滞后性。无法满足市场形势发展的需求。会计报告的改革要遵循满足需求、有效披露等原则，对财务报告体系改革时，要加强财务报告理论的研究，完善财务报告体系，与国际会计接轨。     

信息技术下化学教学模式的创新

我们正处在一个科学技术突飞猛进和知识经济初见端倪的时代,教育作为知识经济的一大支柱,地位空前提高.知识经济的发展使现行教育受到猛烈冲击.为此,就要改革现行教育模式,创建一种新的教育模式,把先进的电子和信息手段引入教学,给教与学赋予新的内涵.     

知识经济时代无形资产会计创新问题研究

知识经济无形化的趋势,不断冲击着现行无形资产会计模式,现行的无形资产会计确认、计量和反映的内容偏窄,不能适应知识经济时代会计主体及会计信息使用者要求全面年无形资产信息的需要。文章分析了无形资产会计析必要性,探讨了无形资产会计创新的基本思路,包括无形的分类,计量及会计恒等式等方面的内容。     

试论现行财务报告的局限性和改进措施

随着社会经济的不断发展与进步,市场竞争愈发激烈,怎样在激烈的市场竞争中得以生存和发展是每一个企业经营者都必须面临的一个重要问题。财务报告作为相关信息使用者提供会计信息的主要方式,不管是对企业发展还是国民经济发展都有着至关重要的作用。但是,由于各方面的因素,我国现行的财务报告还存在一定的局限性,例如信息披露内容不完整、缺乏预测性和前瞻性等,这些局限性不仅严重影响了财务报告的质量,更制约了我国企业乃至国民经济的发展。本文就现行财务报告存在的局限性和如何改善进行一些浅显的探讨和分析,希望可以给克服我国现行财务报告的局限性提供一些有益的帮助和建议。     

教育:知识经济的基础——学习札记

“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。”面对知识经济时代,任何国家都必须把教育放在首位,努力改革现行教育体制,不断提高教育质量,使教育真正跟上社会发展的步伐。     

浅议现行教育中的缺陷及对策

知识经济时代的到来,对人的要求很大程度上取决于他对信息获取、转化、传递和创造的能力。但现行教育中的缺陷使得我们底气不足,如何针对这些不足培养面向知识经济时代的人才是一大挑战,我们只有认清不足、积极面对才是解决之道,舍此别无它途。