学习，是我和妈妈的唯一话题吗

雪梅姐姐:你好!我是一名五年级的小学生,现在感到很苦恼。不知道为什么,从我上学那天起,我和妈妈之间除了学习就不再有其他话题。每天听她唠叨的就是那几句,什么好好学习啊,你这回考得怎么样啊,抓紧时间多看看书啊……真不知道,在妈妈的眼里,我是不是已经和课本长得一模一样了?真不知道,原来那个任由我在她怀里撒娇的妈妈哪去了?晓雪     

本期话题:诗歌,诗歌,你好吗

诗书教化,自古而然。撑一支诗的长篙,向中国语文教育的青草更青处漫溯,由诗歌与语文的血缘,我们看到了诗歌与文化、诗歌与文明、诗歌与民族精神的血缘。从《诗经》《离骚》到唐诗宋词,从合着格律的古典诗韵到五四之后的现代新诗,从浩如烟海的诗歌经典到名山胜地的大小石刻,从私塾的蒙童对句到时下随处可见的大红对联,诗歌,是闪着神光的文化瑰宝,更是内化于我们心灵的一种文化情结。我们有理由自豪地宣称:中国是一个诗的国度。然而,这种宣称更多地带着一种历史的悠长与厚重。是的,从屈原的行吟里,从李白的酒与明月里,从陶渊明的桃花与菊香里,从无数美丽的诗篇里,我们听到了呐喊与悲悯,听到了不同时代的声音,我们看到了民间的欢乐与疾苦,也看到了诗人的智慧与情怀……可现在,在物质如此走强、功利如此走强的现在,在如此开放、如此多元的现在,在浮躁、喧嚣与忙碌的现在,我们还有多少美好的诗意,我们还有多少美妙的诗篇?在后工业时代面前,在强大而勃兴的知识经济面前,在残酷的市场规则面前,文学边缘化了,诗歌边缘化了,精神在物质的挤压下也缩到了顾影自怜的角落。蓝天下已少有了海涅歌谣,少有了惠特曼,少有了激情澎湃的拜伦与长头发的普希金。在今天,谁自称自己是诗人,谁...     

学习效率低,智力有问题吗

未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。学习,是孩子通往未来的钥匙;学习效率,是决定学习效果的关键。只有学习效率高,才能在有限的时间内学到更多的东西,才会有更多的时间从容解决问题。     

是你吗,火凤凰

哦,是你吗,火凤凰?华夏民族盼你五千年了!还记不记得盘古?他尽管冲破混沌、创造了一片新天地,可是他却从来没有走出过广漠的“地”;女娲造就了人,却又用自己的手封堵了通向“天”的列缺。还有后羿与嫦娥,舍弃了地上的男耕女织,要去探寻天上遥远的广寒———人类新家园。一年年过去了,一代代过去了,人们在地上飞心情放耕耘、收获,却从来不曾走进天宇去耕耘与收获。于是,华夏人绚烂的梦想交给了楚国屈原的《天问》,画在了敦煌洞壁,成了裙裾飘飘的飞天。真奇怪,那些婀娜的仙女竟会叫“飞天”!是谁取的名字?没有人知道,但每一个走进过洞窟的朝圣…     

越多越好,是真的吗

春雨贵如油,小草希望雨水越多越好,可夏天的暴雨持续下个不停就成了水灾;成群的羊儿是牧民的财产,牧民当然希望羊儿越多越好,可越来越多的羊群会让草原变成荒漠,让牧民失去家园.宝宝,越多真的越好吗?     

服务,也是“智力劳动”

在法国的一些高级餐馆里,预备着两种菜单。当顾客就座,侍者先要察言观色试探一番,然后,给做东请客的那位送上第一种菜单,而“吃请”的则拿列另一种菜单——两种菜单别的都一式一样,唯一的不同是被请的客人手持的菜单有菜名而无菜价。餐馆老板的用意,一是让     

社会性是人的本质属性

【课前准备】1 .要求学生预习全文,组成正、反两方,正方的辩题是———人的本性是自私的,反方的辩题是———人的本性不是自私的。2 .对于媒体教学有难度的班级,可将相关内容转化为阅读材料,在课前印发给学生。【教学实录】(多媒体显示)聪明的一休在思考,并附文字:人是什么?师:大伙都是人吧?那么人又是什么?生:人是直立行走的高级动物,有思想、会思考……(各抒己见)师:我们自己就是人,而且每天都在同人打交道。想想自己,抬起头来看看自己,再看看周围的同学,谁都能够对这个问题作出一些回答。但真的让我们说清楚,还不那么简单。由此,我想到古…     

三月话题:空间越大,麻烦越多吗?

在教学“整十数加、减整十数”时,我先请学生观察课本上的图片:花园里,有人在赏花,一位老人在搬花。有红花10盆,黄花20盆,紫花30盆。再请学生说出在图片上看到的信息,继而引导学生根据上述信息提出问题。师:根据以上信息,你能提出什么问题?生:为什么红花那么少,紫花那么多?生:为什么红花和黄花合起来与紫花一样多呢?生:为什么黄花比红花多10盆,紫花比黄花也是多10盆呢?这确实是些问题,可这些问题根本与这节课要学的内容不相干。根据我的预想,学生可能提出诸如“红花和黄花一共多少盆”“红花、黄花和紫花一共多少盆”“黄花比红花多几盆”等…     

人才与智力是前提和动力

西部开发是在人类进入知识经济时代的背景下的开发 ,是在人、自然和社会协调、可持续发展战略指导下的开发。因此 ,西部的开发绝不能像过去那样盲目和急功近利 ,应该是一种理性的、科学的开发活动 ,绝不能以牺牲后代的发展为代价把发展的重点放在对自然资源的开发利用上。西部的开发应该把知识发展的战略和人力资源开发战略作为开发的优先战略。东西部之间发展的差距可以用许多经济的指标来衡量 ,更值得注意的是 ,隐藏在经济指标后面的东西部教育发展水平和人力资源的差距。８０年代西部许多省区的综合科技水平都在全国名列前茅 ,但是随着东…     

药物能提高智力吗

现在,电视、报刊上常常有一些广告,说某某健脑药可以提高智力。那么,这种说法有没有科学根据呢? 科学研究表明,智力的物质基     

老师,这是真的吗

一节市级观摩课上,执教老师在教学"可能性"时创设了这样一个情境:国庆节快到了,咱们班里要举行一次联欢会,请大家踊跃报名.     

男女智力有差异吗

在日常生活中，我们经常听到有人说男孩比女孩聪明；或者说，小时候是女孩聪明，长大以后就是男孩聪明了。其实，这是一种偏见。那么，男孩与女孩之间在智力上到底有无差异呢？当代生理学家、心理学家、人类学家经过研究，普遍认为既没有差异，又有所差异。1.大量的研究表明，男女智力的总体水平大致相等，因为人的智力不是单一的，而是多种能力的综合体，它包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想像力和创造力。其中思维能力是智力的核心，创造力是智力的高级表现。在这些能力中，可能男孩这一方面的能力优于女孩，而女孩那一方面能力又优…     

错解,是真的吗

<正>题目已知抛物线x²=4y,过直线x-y-4=0上任一点A(x0,y0)作抛物线的切线,切点分别为M、N;证明:直线MN过定点.该题为省名校调研测试压轴题其中一问,背景知识为阿基米德三角形;有考生解答如下,联合阅评为零分,且多位教师合议也赞同.笔者意见正好相反,认为应赞赏该生的思维灵活;现简     

霍金斯,真的是你吗

当它的视线随着我绕圈子,脑袋掉转180度从后背凝视着我时,我得到了答案。夕阳的余辉照耀在它红色的羽毛上,闪闪发光。一"妈,你吓死我了!"14岁的儿子史考特说,他坐在我旁边。当时,我们正沿着亚利桑那10号州际公路开车回我们的农场。     

黄黄的,是一朵花吗?

绘本《黄黄的,是一朵花吗？》情节有趣,就像在玩“猜猜我是谁”的游戏,故事在一次次猜测、一次次否定中环环相扣,当幼儿习惯了否定后,结局出人意料地转折。绘本的画面构图简单,色彩明快,并且主角主体很大,非常适合小班幼儿观察。从语言上来说,绘本所用句式简单：“××的,是一朵花吗？”“啊,不是花呀。”这两句话贯穿始终,让小班幼儿容易模仿讲述。基于以上特点,教师选择这个素材设计了一节小班活动,活动分为两个课时,第一课时为阅读活动,主要让幼儿理解绘本内容,通过一次次的猜测让幼儿感受绘本阅读的快乐,发展想象力。     

话题,是美丽的风筝的线——话题作文的扣题艺术

这是个不得不说的有关话题作文“扣住话题”的“小话题”。多年以来,考场作文有“三大死刑”,让一代又一代的考生们谈之色变。哪三大呢?一则“偏题”,二则“错体”,三则“灰旨”。有的考生戏称为“偏头怪身灰指甲”。其实“偏题”就是错弄了题