“老”与“新”

在教学改革中,听到有位新教师说:“我们初出茅庐。要教改,首先是老教师,他们业务熟悉,经验丰富。”这话的意思是:老教师才有条件进行教改,新教师则很难有所作为。其实,凡事都该一分为二地看待。“新”与“老”是相对的,而不是绝对的。“新”有不利的一面,也有有利的一面;“老”有有利的一面,也有不利的一面。不能看得过     

“老”课文“新”处理

前些日子在西门里小学听了一节语文讲读课《方志敏烈士二三事》。课后听作课老师介绍说:“这课,过去我讲过多次了,可以说是一篇老课文了。老课文也有新问题,如文中的‘哼’字,以前我都读成‘hēng’,这次这样读总觉得不太贴切。经查字典发现是个多音字,本文应取‘hng’音,怎么读呢?请教了其他老师,才找到了它的准确读音。所以老课文,也要做新处理。”     

“考”“老”新释

《说文》建构了一个完善的形音义解说体系。转注字必须是部首相同，意义相同，读音相同或相近，三者缺一不可。“考”“老”二字属于同一部首，意义相同，上古读音相同。     

浅论大学“计算机基础应用”教学方法

一、国内计算机基础应用教学中的特点据资料,1956年周恩来总理亲自提议、主持、制定了我国《十二年科学技术发展规划》,选定了计算机,电子学、半导体、自动化作为发展规划的四项紧急措     

“老”游戏新开发

游戏是小学生喜爱的活动,体育游戏是从游戏中发展和派生出来的。在新一轮课程改革背景下,体育游戏本身也要不断发展和更新。怎样因地制宜、因人而异地创编更新颖的体育游戏,改编现成的体育游戏使之更有效,是摆在每个体育游戏组织者面前的一个重要课题。笔者在新课程新变化的形式下,在新理念新探索的过程中,利用有限的场地条件,对一部分“老”体育游戏进行大胆创新,使之在原有做法的基础上,通过多种变化,开发出一系列新颖做法,使学生在游戏过程中尽情参与,积极动脑,不断领越“玩”兴趣越高、思路越广、自信心越强,学生在游戏中的主体积极性、…     

“老”游戏新开发

游戏是小学生喜爱的话动．体育游戏是从游戏中发展和派生出来的。     

新干部“老”干部

别看我们管墅分校是一所农村小学,可是我们的少先队工作一点也不比城里的学校差。你看,我们的小干部不仅是竞选上岗,而且培训合格才能上岗,在岗位上干得合格了才能“下岗”。下了岗还要文班,所以我们的队干部可是顶呱呱的棒。还是让他们自己来说说吧。     

“老难题”的新回答

我们前面留下的是一道“老”的问题:孩子问他是从哪里来的,如何回答?之所以说这问题老,因为孩子们问了几千年,而父母们也被困扰了几千年。孩子们成了父母,又被他们的孩子所困扰,又在重复着     

“授渔”之道——浅论初中化学教学方法

教育的主要任务之一是帮助学生有效地进行学习 ,教师不仅要传授知识 ,还要教给学生学习的方法。给人以鱼 ,不如授人以渔。只有教给学生科学的学习方法 ,才能使之终生受用。根据初中化学大纲的要求 ,结合教材特点和学生实际 ,教师应注意从以下几方面指导学生形成科学的学习方法。一、细读书 ,多设问 ,不轻易放过一个疑点教科书是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书 ,也是学生在学校获取系统知识的重要工具。只有引导学生认真阅读课本 ,才能从中发现问题 ,提出问题 ,多质疑 ,多释疑惑 ,才能步步提高。课本的阅读 ,主要包括课前阅读 ,课堂…     

基于知识融合的“机械设计”教学方法研究

为提高"机械设计"课程的教学效果,基于该课程的特点及多年的教学实践,提出了知识融合的"机械设计"教学方法。本文结合若干实例对课程教学中的横向知识融合与纵向知识融合相结合进行了详细的叙述。     

“工业革命”:“新”不如“老”

课本第64页:对“工业革命”是这样表述的:“工业生产逐渐由手工操作向机器生产过渡,传统的手工工场日趋衰落,新兴的生产组织形式———工厂兴旺发达。生产力大幅度增长,生产关系发生着巨大变革。人们把这个过程称为‘工业革命’。”这种表述比较零乱,没有体现工业革命这一运动过程的特点和本质,如果用老课本上的概念或许比这要好一些。新课本的出台,是经过编者们辛辛苦苦的努力完成的,力求在各方面都有新的突破,但是该继承的还应该继承并发扬。我认为此处应该把工业革命这一重要概念纳入课本当中,而不是以一个习题出现在课本上。“工业革命…     

浅论“小课题研究”教学方法的积极作用

所谓"数学小课题研究",就是让学生"通过提出数学问题,确立研究课题,经历、体验数学概念、公式的形成过程,不断找到有用的数学方法、数学原理,从而逐步提升数学素养和综合能力"。经过不断的探索和研究,挖掘出诸多能够促进教师教学方式和学生学习方式改变的教学资源,实现以培养学生创新精神和实践能力为核心的数学教育,增强实践性、趣味性。     

浅论吴冠中“中西融合”的绘画艺术观

吴冠中先生认为：绘画艺术属社会科学,体现的是文化,不同的社会文化背景产生不同的绘画艺术风格。因此,发展绘画艺术不能模仿或照搬,中国画的中西结合应立足于中华民族的传统文化,并与西方的艺术思维进行互补,才能真正达到本质上的结合。而不是形式上的结合。     

“两课”传统教学方法新议

在实施“两课”课程新方案和进行教学改革中 ,我们结合农业院校的教学实际 ,认真探索出由“读 (原著 )”、“听 (专题报告 )”、“讲 (授 )”、“谈 (讨论交流 )”、“看 (音像制品 )”、“走 (社会实践 )”、“写(读书心得等 )”组成的教学方法系统。真正让“两课”进教材、进     

“老方丈”和他的“新庙宇”

在我家乡,“老方丈”可是个妇孺皆知的名人.其实“老方丈”只是一个村小的校长,但他校长的“长龄”几乎相当于我的年龄.不久前的一个星期天,淅淅沥沥地下着小雨,“老方丈“突然造访.更让我感到突然的是,“老方丈”居然衣着光鲜,脸色红润,头发梳得整整齐齐,与多年前那个身材瘦小、穿戴邋遢、头发凌乱的模样相比,简直判若两人.     

从“老”广播到“新”广播

回顾广播的发展历程并认清广播当下面临的新环境、新机遇,有利于我们从广播的媒体属性人手探寻广播发展的新出路。广播与网络的融合将是一场深刻的变革。未来,网络广播必然成为广播媒体新的生存方式和发展方向。     

当“新”班主任遇上“老”问题

正我走上教书育人岗位已五年,但从未做过班主任。去年9月开学不到一个月,高一(1)班班主任因病住院,于是,我开始了育人生涯中"新"的尝试。一、心有猛虎,细嗅蔷薇临危受命,我遇到的第一个问题是清洁卫生问题——每天卫生评比我们班都是全校垫底。在这种情况下,我做出了让学生们吃惊的决定:既然扫了跟没扫一个样,那就不扫了;责任到人,每个学生负责自己桌子底下及周     

“老方丈”和他的“新庙宇”

在我家乡,老方丈可是个妇孺皆知的名人。其实老方丈只是一个村小的校长,但他校长的长龄几乎相当于我的年龄。不久前的一个星期天,浙淅沥沥地下着小雨,老方丈突然造访。更让我感到突然的是,老方丈居然衣着光鲜,脸色红润,头发梳得整整齐齐,与多年前那个身材瘦     

胃“新眼光”审视“老习题”

“做习题”是学生学习的必备功课之一,而“编制习题”则是教学研究人员和教师的必备基本功之一。然而,对很多的教师来说,“如何编制习题”还是很多教师教学研究的“空白”。下面,就对“造句”、“查字典”等传统习题进行剖析,意在提醒大家用新的教育教学思想去审视林林总总的习题,用科学的教育教学方法去编制习题。     

“老”教师如何立足“新”学校

实现教育均衡化,区域间教师流动势在必行。在《国家中长期教育改革和发展纲要(2010~2020)》中已明确提出,要实行县(区)域内教师、校长交流制度。虽然这项措施还未在全国普及,但在部分地区已经开始尝试和实施。这也就意味着,会有很多的