医学生的诚信教育

诚信是一切美德的根本来源,是个人、集体乃至国家、社会的根本"处世"准则.个体诚信是社会诚信的基石.诚信教育是医学生道德教育最为重要组成部分.医学生诚信教育直接影响行业整体道德的走向.本文就医学生诚信教育的重要性、医学生诚信缺失表现、医学生诚信缺失原因及医学生诚信教育的对策等问题作简要探讨.     

医学高职学生思想政治教育的探索

加强和改进医学生思想政治教育,其目的就是要提高医学生的思想政治素质.而医学生思想政治素质直接关系到祖国的未来和民族的希望.高职高专院校学生的思想政治教育直接关系学生素质全面发展,关系到人的全面发展.因此,研究探讨医学高职高专学生思想政治育是新时期加强医学生思想政治教育的重要工作.     

医学生创造性思维的培养与训练

良好的创造性思维能力是创造型人才的主要特征,是衡量医学生成才的重要标准,创造力的核心是创造性思维.对医学生创造性思维的重视及培养,是培养医学生创新能力的重要内容.这既是时代的要求,亦是医学科学、医学教育发展的要求.     

独立学院医学生考试作弊成因的分析及对策

考试作弊在近年来的医学生考试中呈现一个逐年增长的趋势,通过对独立学院医学生作弊原因的调查分析,有针对性的采取相应的措施,提高医学生考试的诚信度.     

关于医学院校图书馆提升医学生人文素质的探讨

当今时代,人们对健康需求的提高,医学生不仅仅要具备医学专业技能,同时还要具备一定的人文素质.本文分析医学生人文素质缺失的现状和医学院校图书馆实施人文素质教育的优势,对医学院校图书馆提升医学生人文素质的策略进行了探讨.     

免费医学生学习倦怠的现状调查及干预研究——以赣南医学院为例

目的:了解免费医学生学习倦怠的现状,分析免费医学生学习倦怠的影响因素,从而提出教育对策以改善免费医学生的学习状况。方法:采用连榕等人编制的大学生学习倦怠量表对600名赣南医学院学生进行调查。结果:a.免费医学生中学习倦怠人数占总人数的46.2%,表明免费医学生普遍存在学习倦怠,其中行为不当较为严重。b.不同年级、不同家庭经济状况、不同学习成绩的免费医学生在学习倦怠上的差异具有显著性差异。c.社会支持与学习倦怠呈显著性负相关,人际关系与情绪低落呈显著正相关。结论:从多渠道采取有效措施来降低免费医学生的学习倦怠水平。     

生活事件与医学生睡眠质量的关系研究

目的:探讨生活事件对医学生睡眠质量的影响。方法:运用匹兹堡睡眠质量指数量表和青少年生活事件量表对273名医学生进行问卷调查。结果:(1)生活事件与医学生睡眠质量显著相关(p.01)。(2)生活事件能显著预测医学生睡眠质量,生活事件共解释了医学生睡眠质量16.2%的变异。结论:生活事件对医学生的睡眠质量有一定影响。     

感动中国"年度人物对医学生德育培养及社会责任感提升的研究分析

目的:了解"感动中国"年度人物对医学生德育培养及社会责任感的影响程度与接受程度,为高校培养医学生德育及提高社会责任感提供数据参考.方法:通过"问卷星"平台及线下发放调查问卷,获取与分析问卷得出"感动中国"年度人物对医学生德育培养及社会责任感的影响程度与接受程度.结果:回收有效问卷1024份,医学生对"感动中国"栏目了解...     

批判性思维与全科医学教育

批判性思维是医学生所应具备的基本素质之一,全科医学生作为基层卫生服务的核心力量是培养批判性思维能力的重点.针对临床医学教学特点进行的批判性思维训练是提高全科医学本科生批判性思维能力的有效途径.     

江苏某高校医学生颈椎病症现状调查分析

本调查分析的目的:探讨医学生颈椎病变相关症状的影响因素及预防措施.方法:采用随机抽样的方法,从江苏某高校中抽取116名医学生进行相关调查.结果:116名医学生中,有43人的颈椎病相关症状严重影响学习生活,占37.07％.缺乏运动(B=-1.580,P<0.05)和看书或上网时姿态不正(B=-1.010,P<0.05)为...     

民办高等医学院校开放式化学实验教学模式初探

目前高校化学实验教学主要是传统的验证式教学.传统的化学实验教学存在着诸多不尽人意的地方,影响实验教学的实际效果.本文结合我校化学实验教学现状出发,从实验时间、实验内容、教学方法和手段、实验考核四个方面进行化学实验的开放式教学研究.并对开放式化学实验教学的优点进行总结.其目的在于探究激发医学生学习化学的兴趣,培养医学生严谨认真科学的态度,激发医学生创新意识和提高创新能力.培养具有良好的传统医生素质的医务工作者.     

创新视域下高校图书馆对医学生人文素质培养的路径探析

阐述了人文素养及医学人文素质教育的背景及内涵,分析了高校图书馆培养医学生人文素质的优势,提出了研究创新视域下医学高校图书馆对医学生人文素质培养的路径和方法.     

基于岗位胜任力的医学生综合能力培养策略探析

随着医学模式的转变,医学培养目标随之发生改变。为优化医学生综合能力培养策略,提高医学生综合能力,适应社会发展的需求,基于医学生岗位胜任力要求,对我校临床医学专业300名学生进行问卷调查,分析医学生在综合能力培养过程中的不足,优化医学生综合能力培养策略,以期为提高医学生的综合能力提供借鉴。     

广西地区医学生与非医学生对智齿认知度的调查

目的：了解广西地区医学生和非医学生对智齿的认知度,旨在为大学生的智齿知识宣教提供理论依据。方法：通过简单随机抽样和配额抽样对广西地区5所医学高校、5所非医学高校共1000名大学生进行智齿认知度的问卷调查。结果：总体上大学生对智齿的基本认知情况良好,女生对智齿的认知情况略高于男生,医学生高于非医学生。87.5%的大学生知道智齿的生长是正常生理现象,其中女生的正确率为88.3%,男生的正确率为86.3%,女生高于男生;医学生正确率为92.4%,非医学生正确率为82.6%,医学生高于非医学生。对智齿知识的掌握情况,高年级优于低年级,医学生高于非医学生,差异有统计学意义（P=0.00<0.01）。在智齿拔除术焦虑方面,学生普遍存在智齿拔除术焦虑,女生高于男生,非医学生高于医学生,差异均有统计学意义（P=0.00<0.01）。结论：广西地区学生对智齿认知度良好,但医学生与非医学生的认知存在差异,并且普遍存在智齿拔除术焦虑,各专业高校应重视大学生的口腔健康问题,有针对性地进行大学生智齿知识普及。     

医学生紧张反应与应对资源状况调查

本论文目的:研究不同年级医学生的紧张反应水平与应对资源状况,缓解医学生的紧张反应。方法:应用职业紧张量表修订版(OSI-R)对河北省某医学院585名医学生进行问卷调查。结果:高年级医学生在心理紧张反应、人际关系紧张反应、应对资源问卷、自我保健、理性处事各子项的得分高于低年级医学生(P0.05),在娱乐休闲的得分低于低年级医学生(P0.01)。结论:高年级医学生部分紧张反应较之低年级医学生要严重,但应对资源强于低年级医学生,各部门应采取相关措施减轻医学生的紧张反应。     

浅谈普通高等医学院校辅导员如何指导医学生职业生涯规划

经统计和调查发现,目前普通高等医学院校医学生对自身职业生涯规划认识不科学,而社会和医疗单位对医学生能力素质的要求越来越高,普通高等医学院校的学生教育工作要突破传统教育模式,在医学专业技术学习的基础上辅以医学生职业生涯规划和指导,二者相互结合,共同促进。本研究将把普通高等医学院校辅导员如何指导医学生进行职业生涯规划作为重点,从而促进医学生职业生涯发展,提升普通高等医学院校医学生的个人竞争力,帮助和辅导医学生择业就业。     

新医改背景下医学生礼仪道德问题研究

新医改是中共中央、国务院向社会公布的关于深化医疗卫生体制改革的意见。基于社会主义市场经济体制改革背景下实施的新医改,对医学生的礼仪道德提出了新的要求和规范。贯彻落实十八大精神,加强医学生医德医风教育,重视医学生礼仪道德素质培养,以实现医学生主体和谐而全面发展,提升医学生职业认同,推动医患关系及其社会的健康而和谐发展。     

基础医学教育与医学生科研素质培养

基础医学教育是医学生长远发展的基石,提高医学生的科研素质是医学教育的一项重要任务。目前的医学教育中忽略了医学生科研素质的培养,本文就抓好医学生科研素质培养的关键环节进行归纳总结,与从事基础医学教育的同行们交流探讨。     

医学生亚健康状态的成因分析及对策研究

“亚健康”已成为影响当代医学生全面发展和健康成长的重要问题之一,本文通过对医学生“亚健康状态”的表现和造成医学生“亚健康状态”的主要因素进行了分析,提出医学生由“亚健康状态”向“健康状态”转化的对策。     

医学院校VB教学中的问题情境设计

本文在情境认如理论与PBL教学思想的指导下,探索问题情境在医学院校VB教学中的应用,通过对问题情境的内容设计以及呈现方式设计,以期实现教学过程的最优化,从而增强医学生的合作意识与学习能动性,提高医学生的逻辑思维能力与问题解决能力.