如果没有新意

对于作文题《如果我是个雕塑家》，该写些什么呢？ 最常见的写作路子八成是这样的：开门见山，点题，略写。例如，“如果我是个雕塑家，一定要为我们的战士雕一尊塑像，……”（当然，也可以写成为我们的工人、农民、科学家、教师或者母亲雕一尊塑像），然后点明理由，详写。     

如果没有新意

有个作文题: 《如果我是个雕 塑家》。 写什么呢? 最常见的写作路子八成是这 样:先开门见山,点题,略写。如 "如果我是雕塑家,我一定要为我 们的战士雕一尊塑像……(当然也 可以写成为我们的工人、农民、科 学家、教师或者母亲雕一尊塑像)"     

浅议学龄前儿童性格培养的意义及方法

<正>一、性格塑造就在学龄前性格决定命运,拥有良好的性格是一个人成功、幸福的关键。而人的性格则是在人生早期奠定的。孩童时期是一个人人格、习惯和情感的形成期,如果不能得到适当的关爱和教育,就容易造成孩子的很多性格缺陷。正所谓"三岁看大,七岁看老",学龄前儿童的性格培养将决定其一生的心理发展,所以我们更应该重视孩子良好性格的培养。人的性格品质是多方面的,以下六个方面是孩子拥有良好性格的基础,如果从小培养孩子使其具有这六种性格品质,长大后,其他优良品质都会自然而然地派生出来。     

如何培养孩子的性格——家庭性格教育的经典之作

如果您希望自己的孩子有一个好性格,那么英国著名教育家夏洛特·梅森的著作《如何培养孩子的性格》一书将会给您很多启发和借鉴。如果您希望自己的孩子有一个好性格,如果您想了解培养孩子良好性格的途径和方法,那么您不妨读一下英国著名教育家夏洛特·梅森的著作《如何培养孩子的性格》。在书中,梅森向我们介绍了矫正孩子不良性格的方法,同时就如何培养孩子良好的性格提出了有益的见解。     

农村语文教学学生差异性资源效用发挥的实践与思考

实验的提出及效果:由于基础、性格、家庭等差异,造成学生语文成绩参差不齐.此时如果我们仍让所有的学生学习同样的内容,设置同样的高度,忽视学生的个性发展差异和学生的兴趣、爱好和性格,必然不利于学生的语文学习,更不利于学生的全面发展.     

聪明，但“与众不同”的小豪——智力开发误区分析

有一个聪明的孩子确实让人羡慕，但如果孩子除了“聪明”之外，其他都跟不上正常的发展速度，那这样的聪明不要也罢。全面、平衡的发展才是健康的发展。如果父母牺牲孩子性格、兴趣方面的发展，一味地为智力开发让路，实在是一种拔苗助长的行为。     

试论曹植的性格悲剧

本文认为曹植的人生悲剧并非肇始于曹丕称帝,在此之前他早就已受到其父曹操的冷遇;导致其悲剧命运的直接原因,也并不仅仅在于曹丕的忌恨和迫害,而在于他那慷慨不群、任性而行、不自雕励、不周世务的悲剧性格。正是这种通脱放达的性格为封建礼法所不容,从而演成了他的性格悲剧。     

剑川木雕的创作表现形式

剑川木雕应用于建筑、家具、工艺品等诸多领域，其传承与发展对保护文化、改善生活有重要意义。通过对剑川木雕现状的考察与研究，阐述了剑川木雕的历史、应用范围、创作题材、创作过程等。剑川木雕有丰富的艺术想象力和浓郁的民族风格，其题材广泛，造型优美，形象生动逼真，构图严谨统一，工艺精美细腻。     

浅析了解西方文化在英语学习中的重要性

语言是一种构成民族文化的要素，能反映该民族文化的主要特征。外语学习对我们了解西方的礼节和习俗、民族性格和语言习惯等有所帮助，如果我们把英语教学建立在文化学习的基础上，英语学习的价值就会大大提高。     

动物告诉我们

蜘蛛告诉我们：网络也可以搞得很低碳。 长颈鹿告诉我们：长得高的并不一定都能够像姚明。 寄居蟹告诉我们：如果没有房产证，就得三天两头地忙着搬家。 斑马告诉我们：就算是文身，也不一定是不良分子，还有可能是性格温良的文艺青年。     

难忘的沙雕比赛

这天下午,顶着火辣辣的太阳,我们来自全省9个地市的250名小记者排着整齐的队伍来到了朱家尖的南沙景区,准备进行一场沙雕比赛。简短的开营仪式后,评委老师宣布“:沙雕比赛现在开始,一小时后评奖。”雕什么呢?成员们迅速开了个碰头会后,一致认为应该雕出最具有我们绍兴特色的东西。只一会儿,我们就统一了意见——雕乌篷船、八字桥和老酒坛。大家迅速分好小组:一小组雕乌篷船、一小组雕八字桥、一小组雕老酒坛,还有一小组运沙子。我被分到雕老酒坛这一组。说干就干,我们先打出酒坛的轮廓,再用铲子将旁边的一些废沙铲掉。为了使酒坛更像,我们还…     

在宋朝过个元宵节

据说人们最喜欢生活的朝代就是宋代，英国史学家汤比因曾说：“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋代。”由此我畅想，如果我穿起麻布衣服乘坐宝马雕车来到宋代，过一个元宵节也挺有意思的。     

论班级管理中的性格培养

性格是指对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如英勇、刚强、懦弱、粗暴等。中学时代是性格形成培养的关键时期，如果老师能加强中学生的性格管理，必将对其产生深远的影响。     

灰姑娘

灰姑娘是格林童话中塑造的人物形象。后来人们常用“灰姑娘”这个词去形容那些外表不出众但是内心善良，性格可爱的女子。故事告诉我们在任何嘲讽、刁难和欺凌之下，都要吃苦耐劳，忍辱负重地活着。故事告诉我们，如果对美好未来无限憧憬．保持善良与积极的心态．我们最终会获得幸福生活。     

浅论中国人的人格与中国当下社会意识形态的关系

所谓思维决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运,中国人的性格模式也决定了当下中国的整体形态,也决定了中国的未来发展,在全球一体化的情况下,当下的中国提倡和谐社会建设,和谐社会建设的前提是每个人内心的和谐,如果我们的国民能从根本上认识自己的思维和性格特点,认清自己本质是什么,我们在吸收借鉴的时候,才知道取长补短,适度的调整自己的思维模式,才能群策群力,实现中国梦的伟大实践。     

小学生离群现象的个案分析及教育对策

如果用简单的几句话总结当代小学生的特点，大家几乎都能给出相似的答案：思想活跃、好奇心强、争强好胜、喜欢表现自己。作为教师，我们的目光往往会被这些活跃的小学生们所吸引。可是，人的性格各异，总是有一些比较“另类”的学生，     

弦动你心 2006年怎样的你听怎样的欧美音乐

在我们既将挥别精彩纷呈的2006年之际,你是否还记得2006年的欧美乐坛留给你的好音乐？如果你并不记得、或者你还没弄清那欧美歌手,那么就先请做做以下的心理测试,测试一下如此性格的你应该听什么类型的英文歌曲。因为音乐也有性格论,不同性格的人听不同性格的音乐。     

挖掘生活资源开展实践活动

武夷山是世界双遗产地．有不少珍贵的古建筑遗存，古建筑中的石雕、木雕、砖雕等建筑装饰是民间建筑艺术中的奇葩，是一道迷人的风景线，也是一本“凝固的教科书”。为了让古建筑的石雕、木雕、砖雕这“三雕”艺术发挥出潜在的教育功能。我们对学校周边古建筑中的500多幅“三雕”作品进行了调查分析，进行了“三雕”艺术课题研究，研究性地学习“三雕”艺术化，利用这些独特的资源优势，巧妙结合德育课题，创造性地开展德育实践活动，以继承和发扬中华传统美德为旨趣，帮助学生形成对自己家乡化遗产的自豪感，进行校本课程开发，建设一个多学科共生、共享的研究性的平台，在社会实践中积极开展人教育。     

了解孩子的性格是家长必做的志愿作业

很多家长和考生选专业时，往往是想着将来是否好找工作。其实，先不要说我们能否预测四年后的市场人才需求，就算是到时较容易找到工作，可如果考生对所学专业一直不满意，或许将来就可能影响到考生的职业发展空间。因此了解考生的性格与专业适合度，在填报志愿选择专业时，就显得尤为重要。     

论贾宝玉性格的矛盾性与时代性

贾宝玉是一个包含着复杂的矛盾的人物形象。其思想性格的不同的矛盾方面周然相互对立,同时又彼此联结、渗透、影响,构成为一个有机的整体。在贾宝玉的复杂思想性格中有一个主要的方面构成性格核心。这个核心渗透到而且支持起整个的性格,赋与人物与其他人相区别的基本定性。分析贾宝玉的性格时,如果我们忽视了性格核心部分的地位和作用,那就无法很好地从整体上把握这一人物形象。