快速阅读N招

在这个信息爆炸的时代，只有掌握了比别人更多的信息资源，才能成为赢家。可是，面对浩如烟海的报刊书籍，怎样才能提高阅读效率，读书万卷而不费力呢？而且，“语课标”也明确要求我们要有一定的阅读速度。于是，速读这一课题不可阻挡地摆在了我们的面前。     

化敌为友N招

正是兄弟还是仇人?大家纷纷倾诉了遇到问题后的诸种苦闷以及最后的结果,发现化敌为友的最好方法,就是首先要说出来,其次是说出来,最后还是说出来!你不说出来,别人怎么知道呢?不知道彼此的想法,怎么解决问题呢?     

阅读指导支三招

学生阅读的效果如何,很大程度上取决于教师如何引导、如何激发学生的阅读兴趣,如何培养学生的鉴赏技能。下面的支上三招,供同行参考。一、营造阅读的“广告效     

阅读“三招”

作为一个语文教师,我想说的第一句话就是:要想学好语文,单靠教材,薄薄的那一册册语文课本,即使你学得出神入化,也很难.上世纪80年代,有一位语文教育大家就曾质疑:从小学到中学,2700多个课时,近10年的时间,大多数学生却语文不过关,岂非咄咄怪事!是啊!历来的语文课,单调枯燥,"少慢差费",教师厌教,学生厌学.根本原因何在?在于没有调动学生主体的学习积极性,在于没有形成一种自主探究性学习的创新氛围.归根结底,学生语文能力的提高是不能只靠教师"讲"出来的,必须通过学生自身长期且大量的读写实践"悟""练"出来.     

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Certainly no creature in the sea is odder than the common sea cucumber．All living creature, especially human beings,have their peculiarities, but everuthing about the little sea cucumber seems unusual．What else can be said about a bizarre animal that, among other eccentricities．eats mud, feeds almost continuously day and night but can live without eating for long periods．and can be poisonous but is considered supremely edible by gourmets?     

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“把眼泪种在心上，会开出勇敢的花……最想去的地方，怎么能半路就返航？”——这首《最初的梦想》来自一位幸运的歌手：范玮琪!     

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No one really knows who bred the first cats, much later called Siamese,or where they were bred, but there are many stones that suggest that the Siamese originated in southeast Asia.When they first became the Palace and Temple cats of Siam,which is present-day Thailand,they were described as pure black cats with yellow eyes.Over centuries, locked up inside of a palace in Bangkok,they were bred by unknown people into a cat closely resembling the present-day     

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And everyone instantly fell down flat on their front to look under the grate,and there laid the egg,glowing in a nest of hot ashes. not smashed,anyhow," said Robert,and he put his hand under the grate and picked up the egg.But the egg was much hotter than any one would have believed it could     

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“ Give me freedom or give me death,” So the singer shouts But when everyone always does whatever he wants, Songs of joy turn to pouts The sage lends wisdom that the petal needs the flower We should remove all doubts. “Unity,law,and order—we all must o…     

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The number of people with loss of hearing in America is about 250,000 people at the present time. Some of these people are fortunate enough to have hearing aids. The ear is a very complex part of the human body.A sound starts with sound waves traveling through the auditory canal towards the eardrum. The sound waves will cause the eardrum to vibrate. This vibration will be conducted by three small     

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A“把眼泪种在心上,会开出勇敢的花……最想去的地方,怎么能半路就返航?”——这首《最初的梦想》来自一位幸运的歌手:范玮琪!Fan Weiqi is a singer from Tai-wan.She was born(生于)on March18th,1976,in America.She canspeak Chinese,English and Japanese.Her nickname(绰号)is Fan Fan.David Tao(Tao Zhe)is Fan Fan’sfriend.With his help,she has a newsong,One to One《(一对一》).Manyyoung people like Fan Fan’s songs.Her parents and little brother are herfans(爱好者),too.Fan Fan thinks sheis lucky! Some…     

高考作文快速构思三招

平时语文模拟试作文甚至是高考作文,常看到有的学生举棋不定,无从下手,最后写不好或完不成。原因何在？关键在于对作文不懂如何构思。面对这种情况,我们该如何应对？     

快速发送E-mail 6招

网络世界,虚幻但迷人。在这个崇尚速度的时代,我们怎样才能乘上发送邮件的快车?下面就以使用最为广泛的邮件客户端软件Outlook Express 5为例,介绍6种加快发送E-mail的招式。     

三招解答阅读理解题

阅读理解是语文考试的重要形式,深刻影响全卷的得分。以2012年江苏省高考语文试卷为例（下同）,如果将全卷涉及阅读理解的题目,包括非连续性文本（即材料分析、漫画解读等）、古诗文、文学作品、论说文等部分累加起来,占76分之多,甚至超过了写作70分的分值。但是,学生对此往往束手无策,听天由命。可见,突破阅读理解的瓶颈多么重要。     

三招让班级阅读动起来

<正>语文课程标准指出:3～4年级的课外阅读总量不少于40万字。3年级学生的阅读量与低年级相比有了量的积累,阅读兴趣也在稳步提升,但是阅读速度的提高与阅读深度的挖掘没有做到很好的匹配。缺乏老师的阅读方法指导,大多数学生的阅读停留在浅层。如何引导学生的阅读不断走向深处,需要老师的一些"小妙招",激发阅读兴趣,渗透阅读方法,创新阅读评价。     

攻克阅读中的生词五招

在平时或考试中阅读短文时。我们遇到最头痛的问题就是生词。生词成为我们获得阅读高分的最大障碍。对生词的处理,不仅影响阅读速度,同时也影响对文章的理解和掌握。攻克阅读文章中的生词,是高中生必备的能力之一。具备了这种能力,既有助于养成良好的阅读习惯,又能解决高考英语阅读理解中的猜测词义这一类必考题。本文结合具体的实例来为大家介绍五种猜测词义的方法。一、根据重复的表述或句子结构来猜测词义有时候,为了把一件事情叙述或说明得更清楚、更详细,文章的作者往往会使用一些意义相同或相近的词来表达同一概念或同一动作,这时,我们就可以利用这些意义上重复的词语去猜测生词的词义。例：     

三招解答阅读理解题

阅读理解是语文考试的重要形式,深刻影响全卷的得分。以2012年江苏省高考语文试卷为例(下同),如果将全卷涉及阅读理解的题目,包括非连续性文本(即材料分析、漫画解读等)、古诗文、文学作品、论说文等部分累加起来,占76分之多,甚至超过了写作70分的分值。但是,学生对此往往束手无策,听天由命。可见,突破阅读理解的瓶颈多么重要。     

快速阅读征稿启事

《湖北招生考试·快速阅读》是适应高考指导需要,探求阅读规律,提高阅读效率的最新期刊。《快速阅读》栏目设置与撰稿要求: 1．考点指津。针对阅读中的重点、难点和疑点,结合高考考点的要求,按照解读规律给予点拨指导。撰稿时最好是一篇文章只谈一个问题,做到有理有据,集中、精要、实用。