网络虚拟实验与高校实验教学的整合研究

文章分析了虚拟实验的特点,并详细论述了虚拟实验进入学校教学的作用,综合虚拟实验和传统实验的优势,建立了"虚实互补、优化整合"的整合模式,旨在培养学生在真实情景下的实际实验技能,通过虚拟实验在实验理论和实践之间架起一座桥梁,实现教学从以教师为中心转为以学生为主体,最终形成教育的服务理念.     

浅谈计算机虚拟网络实验在高校实验教学的实现

虚拟实验综合运用了多媒体、计算机、虚拟现实等技术,使实验不再受时间和空间的限制,解决了因设备欠缺而无法开展实验的问题,在保障教育质量方面起着重要作用。虚拟实验目的是要培养学生在真实情景下的实践实验技能,通过虚拟实验在实验理论和实践之间架起一座桥梁,实现高校教学从以教师为中心到学生为主体的转化,最终形成教育的服务理念。     

独立学院计算机网络实验教学探索

计算机网络是高等院校开设的一门必修课程,网络实验是其不可缺少的一部分.联系独立学院的实际情况和近几年的教学经验,结合多种教学模式探索计算机网络实验教学方法.     

网络在实验教学中的应用探讨

随着多媒体技术的快速发展,网络虚拟实验以其开放性、灵活性、高效性等特点作为一种新的教育模式,已成为传统实验的重要辅助手段。该文根据虚拟实验的特点,探讨了如何将虚拟实验应用到实验教学的改革中,以充分发挥实验教学在培养人才中的作用。     

开展网络虚拟实验教学的思考

本文通过对网络虚拟实验和传统的实物实验两种实验方式的归纳比较,提出了要开展好网络虚拟实验,就要将两种实验方式灵活的结合起来,虚实适时而用、交替并行,以便更好地为教学服务.     

网络虚拟物理实验教学的研究

网络虚拟物理实验教学是在计算机与网络技术的基础上采用的一种新型的物理实验教学模式,其独特的经济性、可靠性、共享性、高效性和开放性,可以弥补实体实验的不足。将其有效地和实体物理实验相结合,可促进物理实验教学改革,提高物理实验教学的质量和效率。     

构建高校研究生心理支持系统

构建积极有效的心理支持系统对于研究生的成长发展和思想政治教育具有十分重要的意义。目前研究生心理支持系统存在的问题有：对其认知理解不足,建立心理支持系统的渠道不足,其利用程度不足。为此,就要从三方面来构建该系统,一是提高重视程度,积极培育全员心育的环境;二要搭建支持平台,努力拓宽沟通系统的渠道;三是建立长效机制,全面构筑心理成长的屏障。     

高校混合式实验教学的应用研究

高校传统实验教学中存在很多问题,而实验教学在人才培养中具有十分重要的作用。根据混合式学习模式在教学中的应用效果,分析了混合式学习理论应用到实验教学的技术条件,阐述了在线实验教学的定义与分类,构建混合式实验教学的原则、方法和形式,并举例说明了混合式实验教学在高校中的应用案例。     

EWB与虚拟实验教学

本文从虚拟实验教学的特点出发，阐明了EWB在虚拟实验教学上的作用，并以一个模拟电路为例证实了用EWB进行虚拟实验教学的可行性和优越性。     

构建计算机虚拟实验教学质量保障体系

为提高计算机专业虚拟仿真实验教学的质量,根据计算机学科的特点,从虚拟实验内容保障、虚拟实验条件保障、虚拟实验教学监控与督导、虚拟实验教学考核、虚拟实验教学队伍保障等5方面构建了计算机虚拟实验教学质量保障体系,并分别进行了较详细的说明,给出了计算机虚拟实验室拓扑架构图。     

虚拟实验系统在“数字逻辑”实验教学中的应用

分析了"数字逻辑"实验教学中存在的问题,提出了虚拟实验教学的改革措施,介绍了该校虚拟实验系统在"数字逻辑"实验教学中的应用。     

用先进教育思想构建科学的化学实验教学体系

中国地质大学化学实验教学中心在创建湖北省高等学校实验教学示范中心的过程中,结合学校"厚基础、强能力、宽适应、重创新"的培养理念,构建了"统一规划、四个层次、分类实施、开放教学"化学实验教学体系。     

机械设计基础实验教学示范中心建设与教学改革

在调研分析国内重点高校实验中心建设和实验教学改革的基础上,结合本校的客观情况和现代社会对人才的创新能力的需求,构建了普通高校机械设计基础实验“综合、设计、创新能力培养为中心”的实验教学新体系,并进行实验教学示范中心建设和教学改革的探索与实践,已初见成效,取得标志性成果。     

工科电子实践教学的改革

实践教学是学生综合应用能力培养的重要环节，对于工科电子信息类专业则尤为重要。该文介绍了电子实践教学手段、教学方法、教学内容等改革思路，为更好的实施各阶段、各层次的电子实验教学，特别是综合型、设计型、创新型实验的教学，提出了创建综合电子实验平台，建立电子实践教学环境．在实践教学中取得了较好效果。     

略论嵌入式系统的实验教学

分析了计算机专业近几年来的嵌入式系统实验教学现状,探讨了嵌入式系统课程实验阶段的基本要求,给出了设计的实验教学规划。     

医学微生物学虚拟试验在实验教学中的应用

根据实验教学的特点,用Photoshop等应用软件制作了"革兰染色法观察细菌形态和染色性"和"肠道病原菌的分离鉴定"两个网络虚拟实验。根据实验中学生需着重掌握的操作技术和易出错的操作环节设置障碍;根据学生需掌握的操作技术的重要性评分;设置后台自动记分和反馈意见。将制作的虚拟实验应用于实验课、学生课后复习、实验考核。学生和教师使用后普遍认为该虚拟实验能真实地展现实验的全过程,能帮助操作者记住实验操作的要点,有趣味性。用于实验考核与实际操作考核结果比较无显著差异(P0.05)。因此,医学微生物学虚拟试验软件应用于实验教学取得了较好效果。     

高校实施开放性实验教学模式的探讨

实验教学是高校教育的重要内容,随着现代社会对创新型人才需求的不断增长,传统的实验教学方式已越来越不能适应现代高等教育的要求。而开放性实验教学模式正是为适应这一社会需求而出现的一种新的实验教学模式,文章从开放性实验教学的意义、教学内容、教学方式、实施条件等方面进行了阐述。     

高校实施开放性实验教学模式的探讨

实验教学是高校教育的重要内容,随着现代社会对创新型人才需求的不断增长,传统的实验教学方式已越来越不能适应现代高等教育的要求。而开放性实验教学模式正是为适应这一社会需求而出现的一种新的实验教学模式,文章从开放性实验教学的意义、教学内容、教学方式、实施条件等方面进行了阐述。     

虚拟电子技术在实验教学中的作用

虚拟电子技术在高校教学中已得到广泛应用，并在实验教学中具有独特的优点。但也存在一定的局限性。该文通过剖析其在应用中的利弊，正确认识它在实验教学中的作用，使实验教学获得更好的效果。     

实验教学网络管理系统研究

实验教学网络管理系统的建设是提高实验教学管理水平的有效途径。本文根据实验中心自身特点,提出了实验教学网络管理系统的总体需求,较为详细地论述了网络应用系统结构。实验教学网络管理系统包括实习课程模块、专业实验教学模块、毕业设计课程模块。实验教学网络管理系统的应用,有力地促进了实验教学工作。