渥太华大学管理学院MBA课程

渥太华大学管理学院 渥太华大学管理学院坐落在首都的中心,周围政府机构和私人组织众多。学院所设课程内容创新,成效卓越,使用双语讲授;科研力量雄厚,科技交流活跃,提供丰富多样和独具特色的实践经验。 大学拥有30年的MBA教学经验,为世界各地培养人才,大学完全有信心并有能力采取特别教学措施,确保向中国学生传授优质的课程,取得优秀的学习效果。     

渥太华大学构建iPad教室

过去两年,学生使用的设备以及使用这些设备的方式都发生了巨大的变化。以前,大约75％的用户使用笔记本电脑,25％的用户使用台式电脑;而现在,我们发现大约50％的用户使用笔记本电脑,其他用户使用智能电话和平板电脑等移动设备。学生们在课间争相涌入图书馆和计算机房的时代已经一去不复返。我们曾经制作过一份“允许接入网络”的设备清单。但是那些都已是历史。     

渥太华大学现代远程教育的启示

20世纪90年代中后期，与加拿大其它高校相比，渥太华大学率先实施了现代远程教育。渥大高素质的教师队伍、先进的教学理念和教学方式、实用性社区教室的开设以及现代教学网络的充分利用，使其现代远程教育教学极具特色。在培养学生自主性学习能力和教学软件的应用等方面给予我们很多启示。     

加拿大游记(二) 美丽的渥太华(Ottawa)

2001年8月13日的中午，我们全家从蒙特利尔来到了加拿大首都———渥太华。我们的车先在渥太华市政厅门前停了下来。在那里我们一边欣赏百花争艳的花坛，一边津津有味地吃着午餐。吃罢饭，我们就开始游览向往已久的渥太华。在城里逛了一会儿，我们惊讶地看到一个庞大、雄伟的玻璃建筑。这是座扁形的大楼。设计师肯定是花了很多的功夫设计的。形状看上去很顺眼，像是清清湖面上的微波。进了大门，我发现里面跟外面一样精美，都是经过精心的设计建造出来的。爸爸告诉我，这是加拿大国家美术博物馆，收藏了许许多多好看的画儿。听了这些话，我…     

渥太华大学工程教育教学法研究

渥太华大学的工程教育在教师配备、教学评估和教学方法上都不同于我国,严格的诚信制度和宽进严出的教学管理是学生学习的动力,学生实践能力和创新能力的培养更是独树一帜,这就为我国工程类应用型人才的培养提供了思路。     

对渥太华大学学生学习态度的思考

通过高等教育教学法项目培训学习,结合中加教学方法、本科教育教学差异,尤其是渥太华大学学生认真主动学习的态度反映出的中加高等教育差异,经过反思,提出教学存在的问题,并对以后的教学工作提出了一些可行性的改进思路。     

渥太华大学校企合作人才培养模式的启示

校企合作培养模式是大学、学生和企业共同参与,学校教育和工程实践相结合的培养模式,其核心是培养学生将理论学习与技能实践相互结合的能力。加拿大的校企合作模式起步较早,具有丰富的办学经验。本文以加拿大渥太华大学的校企合作办学为例,结合我国校企合作模式存在的问题,通过分析对比,为我国高校的校企合作培养模式提供若干新思路。     

渥太华大学工程类技能型人才培养及启示

渥太华大学对学生实践能力、创新能力的培养独树一帜。从人才培养标准、课程设计、教学方式方法、教学管理和评价制度等方面对渥太华大学工程类技能型人才培养进行研究,借鉴渥太华大学职业教育的先进做法,从优化课程体系、创新教学方式等方面对所在学校铁道供电专业人才培养提出了启示。     

渥太华的标签

爸爸妈妈带着我移居到加拿大的首府渥太华时,我刚好10岁.渥太华(Ottawa)位于安大略省东南部与魁北克省交界处,市内有渥太华河由西向东流过,将整座城市分成一南一北两部分.     

美国东北大学工商管理硕士(MBA)培养计划(一)

新中国的工商管理硕士培养试点工作始于1991年,几年来这方面的工作取得了不少进展。为了借鉴外国在工商管理硕士培养方面的经验,本刊将分三期刊载译文《美国东北大学工商管理硕士(MBA)培养计划》,以飨读者。     

渥太华大学沉浸式双语教育对中国大学英语教学的启示

渥太华大学沉浸式双语教育经历了数十年的发展,提出了保护性专业课教学模式和附加性语言课教学模式,将学科内容与语言教学结合在一起,取得了令人满意的教学效果。渥太华大学沉浸式双语教育理念为大学英语教学中的语言环境创设、教学目标制定、教学模式选择、语言教师与学科教师合作及大学英语教材开发提供了有益启示。     

渥太华的标签

爸爸妈妈带着我移居到加拿大的首府渥太华时,我刚好10岁。渥太华(O ttawa)位于安大略省东南部与魁北克省交界处,市内有渥太华河由西向东流过,将整座城市分成一南一北两部分。渥太华平均海拔约109米,周围几乎完全被加拿大地质的岩石群所包围。这里夏季空气湿度较大,有海洋性气候的特点。冬季由于北面没有横亘的山脉,来自北极的干燥强冷气流可以毫无阻挡地横扫渥太华大地,使得这里气候干燥寒冷,1月平均气温为零下11度,最低气温曾达零下39度。据气象部门统计,渥太华每年约有8个月的夜晚温度在零度以下,故有人称其为“严寒之都”,是世界上最寒…     

渥太华的冬

雪城抵达加拿大是10月27日。在温哥华机场办理人境手续时,一位移民局官员对我说：“渥太华今天有雪。”我当时吃了一惊,心想,都道渥太华很冷,可这才10月底就飘起雪花来了。晚上8点30分,飞机刚降落在渥太华机场,我便透过窗口望出去,果见一个白色世界,天空中还有絮?..     

中国地质大学(武汉)2007年工商管理硕士(MBA)专业学位招生简章

中国地质大学(武汉)是一所首批进入"211工程"的教育部直属的理、工、文、管、经、法、哲、教多学科协调发展多科性大学,是国家高层次人才的培养基地之一。自20世纪80年代初开展管理教育以来,我校除全日制本科及研究生教育以外,还注重与政府部门和工商企业的合作,长期不间断地举办各类领导干部、企业经理、后备人才管理培训班,近十年共培训各类管理人员6000余人,平均每年600余人,获得了社会的广泛好评。     

对中国工商管理硕士(MBA)教育的思考

１．中国ＭＢＡ教育的由来及现状中国的工商管理硕士（ＭＢＡ）最早是１９８２年与欧共体商定合作培养的,由中欧管理中心（ＥＭＩ）每四年招生一次,并伴有捐赠金支持教学。另外较早的项目是中美工商管理培训合作项目,是１９８４年４月商定,由哈默博士牵头,地点设在大连,１９８４年９月开办,教学由纽约州立大学布法罗管理学院负责。从１９８５年起,由福特基金和加拿大国际开发署分别资助的工商管理硕士开始导入,分别在１１所大学设点,采用外文教材、外教授课方式,利用案例分析、模拟试验、工作小组对抗等新颖的方法启发学生的参与…     

中国工商管理硕士(MBA)培养途径的探讨

为适应四个现代化建设的需要,创立具有中国特色的社会主义市场经济体制,增强国营大中型企业的活力与经济效益,清华大学经济管理学院自1981年以来,已为国家输送了400多名硕士研究生层次的企业管理干部,其中1981年至1985年,培养了188名企业管理干部研究班学员;1985年至1987年培养了68名研究生班学生;1987年至1992年上半年培养、招收了管理干部硕士研究生共计150人。他们中间的很多人毕业后在管理实践中锐意改     

中加大学通识教育的比较与分析——以渥太华大学为重点个案

加拿大是一个非常重视通识教育的国家,已经积累了丰富的实践经验。文章以渥太华大学为重点个案,介绍通识教育的理念与实践,并比较分析它与中国大学通识教育的异同,以期为中国大学通识课程改革提供借鉴与启示。     

加拿大维多利亚大学MBA课程教学的实证研究

作者对国外研究生教学中所采用的教学方法,特别对加拿大维多利亚大学商学院向学生提供三套颇有特色的教学资料和形式多样的教学环节等进行了较深入的实证研究,并希望我国经济管理类的研究生对国外顶尖水平的研究生教学,特别是“学生是怎样学的?老师是如何教的?”有一个较直观的了解。     

联合国大学(UNU)

联合国大学(United Nations University)是一个为人类的繁延生息、提高人类生存的福利条件和解决有关世界性重大课题而普及科学知识所开设的联合国所属自治机构。联合国大学开始创建于1969年,当时的联合     

鸡西大学(黑龙江省)

学校名称:鸡西大学办学地址:黑龙江省鸡西市鸡冠区和平南大街联系电话:0467—2395036、2395156(传真) 网址,"WWW.Jxdx.net E-mail:hjxdx@sohu.com 招生计划: