班主任的“心灵家园”——读《班主任》2011年第11期有感

一位同事送来一本2011年第11期《班主任》杂志。品读后,我发现这份杂志的确是一座班主任工作与研究的“富矿”。这里,重点谈谈“特别关注”和“我该怎么办”两个栏目。 这一期“特别关注”的焦点投向了“80后班主任”。专栏分为关注“80后”、我是“80后”、我看“80后”三部分。     

父母“放不下手” 中国“80后”大学生尚未“断奶”？

香港《文汇报》载文说，作为中国社会的第一代独生子女，从出生便被称作“小皇帝”，从小受到无微不至的关怀与呵护，是家庭的中心和关注的焦点。如今，当年的“小皇帝”已长大成为“80后青年”，但他们迈人大学校门之时却被冠以“无法断奶的大学生”。从云南学子包机到清华大学上学，到贫困生父母露宿校园，“80后”学子们的大学生活在争议中开了头。     

我们的名字叫“90后”

“70后”这个称呼鲜有耳闻，“80后”正备受关注。而“90后”也在不知不觉中进入了人们的视野。请注意，被称为“90后”的我们来了!     

路远情更长

退休后，我来青海老年大学学习，在这里，幸运地结识了《老年教育》。“卷首语”阐述“老而弥坚”的深刻哲理，“朝花夕拾”讲述昨天那难忘的故事，“银色论坛”抒发老年人的人生感悟……吸引我眼球的，还有各地学员们的作品，他们用朴素的字记录着发生在校园里的点点滴滴，读之如临其境、如沐春风，更拨动了我笔耕不辍的心弦。     

关于“90后”高中生的教育现象及分析

一、背景 所谓的“80后”,主要指出生于20世纪80年代,步入社会不久的新生代群体。这个名词最早是从作家开始叫起来的。此后由“80后”推广出去,便有了“60后”“70后”“90后”“00后”这样一些名词。现阶段“80后”已经逐步地走出了校园,步入了工作岗位。而高中阶段的学生也已经全部被“90后”所占据。2008年,以北京奥运会青年志愿者为代表的“80后”,令外国媒体惊呼中国出现“鸟巢一代”,同样2008年也是“90后”成人的元年。     

我的寻宝奇遇

电视上的《鉴宝》节目热播，我和爸爸也成了不折不扣的鉴宝迷。见到什么物件都想评论一番，期待着一次与宝贝的亲密接触。看完一期关于“琥珀”的内容后，爸爸决定带我去文玩市场长长见识，我跃跃欲试地带上我的亲密战友——“强光手电”，一蹦一跳地跟在爸爸身后来到了十里河天娇文玩市场。     

当＂说教＂遭遇＂时尚＂

黎凡是2012年我文科班上的一名学生，开学的时候一切还算正常，也并没有引起我这个初来乍到的班主任的注意。后来的一年，80后“潮师”与90后“潮女”之间经历了几番有关“说教”与“时尚”的较量，这些较量，让我们学会了站在对方的立场上思考问题，也加深了我们之间的情谊。     

信仰如果缺失 人生就会迷失

跟一位刚学成归国的小青年聊天,他说在国外的时候,和小伙伴一起“粉”了一首歌,叫《不变的信仰》。听名字就知道是“主旋律”的歌,怎么进入了这些“80后”“90后”的曲库？我有些纳闷。     

从『实话实说』谈作文教学

“实话实说”是中央电视台一频道星期日播放的一个节目。这个节目以它真实、幽默、轻松以及强烈关注生活的特殊风格吸引了众多的电视观众。节目主持人崔永元幽默诙谐的谈吐。机智灵活幽默的应变能力更给这个节目增添了不少光彩和魅力，使观众在关注生活话题、获取信息、了解社会生活的同时，也获得了赏心悦目的美感享受。 每当看完这个节目，总会引起我一番思索：“实话实说”为什么能如此吸引观众？为什么能给观众一种积极参与的欲望和冲动？它成功的诀窍是什么？我觉得这些问题与中学作文教学很有关联，它的解答可以给中学语文教学以有益…     

70后老师更严厉80后老师与中学生更合群

“80后”教师和“90后”学生的师生关系如何？这项名为《上海“80后”“70后”中学教师师生关系的比较研究》显示,分别有56．7％、24．4％的中学生觉得自己与“80后”“70后”教师之间的关系是“课上是师生,课后是朋友”．也正是这一原因,中学生更愿意主动与“80后”教师交流。     

走近“90后＂的心灵世界——从家庭教育的角度看90后的叛逆

背景描述： 悄无声息中．出生于上世纪90年代的那群孩子已渐渐成长起来,他仉中有的已经步人大学,成为一支年轻却不可忽视的力量吸引着来自社会的目光。与前辈“80后”和“70后”一样,这群出生于中国经济发展最迅速时期的一代人也立马被冠上了“垮掉的一代”这个世袭的封号。也许是对年轻人的不信任,也许是不愿接受时代改变的事实．“90后”被社会批评得体无完肤。“90后”不满社会对他们的偏见,纷纷写文章澄清自己后不是“坏孩子”。作为高中老师,我接触的都是“90后”,2009年送走了一届毕业生．他们已经步入了大学．而我又迎来了一届新生。老师在谈论时都会不约而同地对“90后”学生表示或多或少的不满。为此,我在网上寻找了大量关于“90后”的文章,试图带领着大家走进“90后”的心灵世界。     

当“80后”教师遇上“90后”学生

这是一个奇特的教育现象：“80后”教师和“90后”学生,两个极具个性的群体,在21世纪的校园里相遇了。 所谓“80后、”,指出生于20世纪80年代的群体。有人说,“80后”是畸形一代,他们颠覆传统,没有理想信念,没有道德操守,自私、懒惰;又有人说,“80后”是超前一族,他们有个性,有激情,与时代接轨,敢于突破条框束缚。     

我们都是爱游戏的孩子

那天．与以前在纽约读书时的室友们聚会，饭后大家又开始玩杀人游戏——虽然现在的80后90后都玩三国杀了．但简单经典的“天黑请闭眼”还是我们这帮大叔御姐们的保留娱兴节目。正玩着．何楠喊我去看《无敌破坏王》，我一听说是动画片就没有多少兴致。我不情不愿地赶到三里屯MEGABOX．看完电影发现非常有意思。     

编读往来

电波连接我和你日前,《家庭与家教》杂志与安徽人民广播电台合作推出了一档“知心家庭”节目,专门针对当前家长关心的家庭教育问题展开讨论。至今已经播出了两期节目,讨论的话题分别是“与孩子沟通的方式”和“放飞孩子心中的希望”,节目过程中,家长打进的热线不断,气氛十分热烈。节目播出后的几天里,还有许多家长打电话到我们编辑部来,道出自己的想法和心声。今后,我刊将继续推出一系列活动,希望广大读者朋友们一如既往地支持和关注《家庭与家教》!读者来信我是江苏省高邮市的读者刘华,一名小学六年级的班主任。我们学校组织订阅了2005年度…     

高校“90后”大学生心理健康教育的几点思考

“90后”已经成为高校学生的主流群体,与“80后”相比,他们有不同的心理特征。通过分析他们的心理健康状况,发现他们在心理健康方面存在的问题,提出有针对性的对策,以便对高校“90后”开展多种形式的心理健康教育活动,帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观,让他们能在积极健康的校园氛围中健康成长。     

90后“中国梦”影响因素分析研究

“中国梦”作为官方语汇出现以来,一直受到民众的积极关注和广泛接受。当前“90后”群体中主流社会思潮缺失,迫切需要有一股强势的、正面的、易被接受引起共鸣的社会思潮来影响他们。在此背景下,研究团队通过前期访谈、调研、查阅资料等,进行了对“中国梦”内涵的研究和对90后“中国梦”的理论探讨,设计编制了《90后“中国梦”关注热点调查问卷》,使用SP SS13.0软件对调研数据进行分析,研究表明对90后的“中国梦”影响因素主要有3个,其中“个人发展”属于内因即“我的梦”,“政治”和“民生”属于外因即“民族国家梦”。     

小班主任的困惑与喜悦——“80后”老师的心灵日记

作为“80后”,作为一名教书才三个月就被拉来当班主任的新教师,我面对的几乎是清一色的“90后”学生。“80后”老师遇到“90后”学生,碰出的是什么呢？是警察与小偷的战斗？是独生子女与独生子女的战斗？还是寻求和谐的一个过程呢？二者PK,我有失落的困惑,也有收获的喜悦,更多的却是在“碰撞”中的成长。     

“90后”心理健康问题及对策刍议

在中国，上世纪90年代出生的孩子普遍被称为“90后”。他们是新中国的第五代．成长于全面改革开放的世纪之交，生活条件优越，成长过程中备受宠爱。目前，大多数“90后”正值中学及小学高年级阶段，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。他们心理上的早熟与幼稚、矛盾与失衡等成长问题频额显现，引起社会各界的关注。“90后”青少年的心理发展状况更加复杂，更需要我们教育工作者和家长们通过研究探讨，积极地加以引导．使“90后”成为身心健康、品学兼优、人格健全曲一代青年。     

校园八卦报

“喂喂喂,这一期的《校园八圭№》你看了吗？”好友一脸神秘。“《校园八卦报》？”“你也太out了,给你,算我忍痛割爱!”好友将报纸塞进我怀里,我拿起报纸,好奇地看了起来……     

吴磊：陌上谁家少年，足风流

长大后，我就成了你每一个玩游戏、看电视长大的“80后”“90后”甚至是“00后”，或多或少都有着关于《仙剑奇侠传》的记忆。小时候，记忆里的李逍遥是胡歌那张鬼马机灵的俊脸，而如今，逍遥哥哥变成了逍遥弟弟。2015年，吴磊主演了网络剧《仙剑客栈》，饰李逍遥。无数人询问他是否压力很大，因为胡歌版的李逍遥算得上是不可超越的经典...