苏联对中小学生运动竞赛的要求

<正> 由苏联教科院儿少生理科研所制订,经苏联体育教育教学法委员会和苏联教育部体育司批准的《苏联中小学生运动竞赛的内容和组织》,对中小学生运动竞赛制度提出了如下的要求: 1.中小学生运动竞赛项目首先应包括劳卫制和1—10年级普通教育学校学生的综合体育教育大纲中的项目,这些是最普及的运动项目。     

苏联体育科研的状况及发展趋势

苏联是世界体育强国之一,其体育科研居世界领先地位。几十年来,苏联体育科研工作紧密结合实际,为苏联体育运动的发展和在重大国际及世界性比赛中夺取胜利作出了贡献,并积累了一系列经验。我国体育科研的水平和力量目前还不及苏联。但我们的科研体制与苏联相似。因此,学习苏联的成功之道,取长补短,对我国体育科学事业的发展是有好处的。     

苏联体育改革的现状及特点

改革的现状一、适应形势发展,调整和建立组织机构 (一)1986年春,苏联体委由原属部长会议管辖的体育运动委员会改为苏联国家体委,成为国家管理的各加盟共和国的联合机构。扩大了职权范围,升为部级。近两年来,体委委员会会议基本每月举行一次。 (二)体委拥有直接和独立地进入国际市场、办理一切进出口业务的权力。为此建立了对外经济联合体(名叫“苏联国际体育”),下设苏联体育进出口、国际体育服务、苏联登山旅游和苏联体育广告4个公司。今后,苏联体育领域的外汇开     

苏联还能称雄1992年奥运会吗——访国家体委体育情报研究所研究员张人民

近几年苏联政局变化,苏联体育随之出现了很多新情况和新趋势。做为头号世界体育强国,长期以来在国际体坛名列前茅的苏联,1992年巴赛罗那奥运会是否能继续扮演主角?苏联体育目前现状到底如何?成为当前国际体育界关注的热点。日前,笔者就此采访了国家体委体育情报研究所研究员张人民。     

俄罗斯学校的职业实用身体训练

一、职业实用身体训练在俄罗斯学校体育中的地位和作用 　　前苏联学校的职业实用身体训练在 20世纪 30年代已见雏形, 1959年被纳入大学和职业技校体育教育大纲。在苏联教育部《关于中专学校体育教育大纲的修改和补充意见》 (1959)中,规定必须发展学生适应将来职业需要的身体素质和技能。但真正对学生职业实用身体训练提出实际建议的,是苏联教育部 1977年颁布的体育教育大纲。随后,苏联教育部在 1985— 1986学年度颁布的《全苏 9— 11年级体育教育大纲》中,已经把职业实用身体训练作为一个独立的部分加以规定。在尔后颁布的综合性体育…     

我国实施劳卫制中的两个问题

读《劳卫制与体育求实精神》(见《体育文史)1989年第二期)一文,受到启发和教益。但是,其中谈到两个问题,觉得与事实有出入,提出来聊以补正,以正视听。一是劳卫制在我国的起始问题;一是劳卫制是否照搬苏联的问题。1950年12月下旬,苏联体育代表团     

苏联竞技体育出现职业化趋势

有世界体育强国之称的苏联一向以“业余体育”自称,抵抗着西方职业体育的挑战。“体育选手职业化”在苏联一直是一个令人蔑视的字眼。但是随着苏联“公开化”形势的发展,体育也愈来愈明显地开始超越业余范围,向着体育职业化发展。体育职业已开始渗透到运动员的生活之中。不久以前,苏联塔斯社的《体育报》报道说,苏联第一个真正的职业选手已正式诞生,而事实上,苏联体育界多年来一直明确认为,在当     

苏联制定体育教学计划的指导思想

学校体育是大众体育和竞技体育的基础,为此世界各国都十分重视学校体育的发展。特别是苏联的学校体育,已经形成了大、中、小学层层衔接,组织严密的体育教学体系。现介绍苏联制定体育教学计划的指导思想,以供参考。学校是向青少年一代传授社会经验的主要机构。体育教学计划的内容必须以已     

从苏联体育科研发展看我国体育科研工作的努力方向

本文较为详细具体地介绍了苏联体育科学研究的发展历程、现状、特点及趋向;并同我国作了比较研究,从比较中提出一些发展我国体育科研的意见。     

苏联体育教学内容演变规律初探

一十月革命胜利之后,在列宁的领导下,苏联着手对沙俄时代遗留的教会学校进行彻底改造。无产阶级教育事业亘古未有,期望它一蹴而就是不实际的,苏联建国初期的教改带有实验性和开拓性,经历了曲折的发展过程。1920年10月,全苏共产主义青年团第三次代表大会召开,列宁莅会作了题为《共青团的任务》的著名讲演。根据列宁的指示,大会决议中提出了苏联体育教育的目标: 年轻一代的体育是整个共产主义教育系统中必不可少的组成部分,其目的在于培养和谐     

苏联体育哲学社会科学研究动向

1986年5月16日—18日,全苏体育哲学社会科学问题科学讨论会在莫斯科举行。著名学者费·依·斯托利亚罗夫等人,在报告中总结回顾了上一个五年计划(1981—1985)期间苏联体育哲学社会科学研究的情况,提出了近期的研究任务。现将主要内容作一简介,供我国体育理论界参考。 苏联学者认为,为了有效地解决体育运动面临     

苏联中学每天都上体育课

<正> 据《世界体育参考》报道:苏联从今年九月一日新学年开始,在中学里执行新的体育教学大纲,每天都要上体育课。苏联教育部副部长费奥多尔·什特卡洛说,完善体育教学是苏联根据国家议会决议进行学校改革的一个组成部分。新的体育教学大纲的出发点是:儿童身体的正常发展要求每天至少进行一小时的体育锻练。据有关资料表明,苏联约有两千万男女青少年参加了学校体     

苏联发展竞技体育的措施

近年来,在苏联国内政治体制改革的影响下,体育运动体制也进行了一些相应的调整和变动。苏联的体育改革虽然强调注重群众体育,加强群众体育的管理和推动群体活动的开展,但这决不是意味着要放弃或者削弱高水平竞技运动。苏联体育改革     

俄（苏）体育的基本概念和基本原则

俄罗斯的苏联时代，由于特殊的历史环境和条件，产生了不同于西方的体育形态，形成了一些具有特别含义的体育基本概念，这些概念基本上反映了苏联体育运行机制的特征，在相当长的历史时期内对我国体育产生过影响。探讨这些基本概念及其代表的俄(苏)体育，对拓展我们的体育视野和思路，深化体育改革，有一定的参考价值。     

国外体育概况

为进一步了解世界各国体育管理概况,将有关资料进行了汇编,供大家参考。一、重视和研究体育发展的战略方针世界各体育强国都非常重视和研究体育发展的战略方针,研究体育发展之根本大计,特别是在苏联及东欧各国。下面介绍苏联体育发展战略中较为突出的几个方面: 1.全党推动“全民体育”党可以根据全民利益和社会发展的需要,要求各级苏维埃、工     

苏联大学生体育教学大纲测验标准的完善

本文为H·B·列申特尼科夫撰写的论文,发表于苏联《体育理论与实践》1987年第5期。文章讨论了苏联现行大学生体育教学大纲测验评分标准的弊端,提出了大学生身体训练水平评分标准和方法。认为统一评分标准有利于观察每一个大学生身体训练水平的变化,更加明确各年级体育课的任务,即能更好地控制身体完善的进程。     

苏联新编体育教学大纲的特点

<正> 苏联《学校体育》杂志1983年第7期公布了“普通中小学四至十年级体育教学大纲”。这是继七十年代中期颁布的体育教学大纲之后,又一新编的教学大纲。该大纲中苏联教育科学院儿童少年生理科研所经过多年的研究和修改后而制定的。现已经苏联教育部和体育运动委员会批准颁发。新大纲在“说明部分”中明确指出:本大纲是以“准备劳动和保卫苏联”命名的全苏体育制度的要求为基础的,它必须解决下列相互联系的任务:     

苏艺术体操的发展

1987年7月25日《苏联体育报》刊登了苏联体委研究艺术体操状况的报道,并提出了今后在国内发展艺术体操的具体措施。艺术体操在苏联受到普遍重视,并且提高了它在对青年进行体育教育中的作用。1980—1986年间艺术体操运动学校增加了87所,现共有364所。运动员超过6.5     

现行苏联体育师资培养特征分析——思考与借鉴

一、前言本文将从比较体育研究的角度,综合分析苏联体育师资培养的现状,为我国当前正在进行的体育师范教育改革提供一些思考的材料和可供借鉴的经验。二、苏联现行教育体制苏联在教育行政制度上的基本思想是“中央集权”管理制,和我国目前的的体制类似,     

苏联体育改革初见效益

苏联的社会改革浪潮给体育组织带来深远的影响,迫使各体育联合会和俱乐部采取更为有效的措施来开展体育活动。全苏体育文化运动委员会是第一批外汇自理的部级单位之一。去年,该委员会大约有二千五百万美元的收入,其中有百分之二十是苏联运动员在国际比赛中所获得的奖金,绝大部分是外国运动员访苏时在苏联的