走内涵发展之路 创民族教育辉煌—长春市宽城区朝鲜族小学

长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。1999年,长春市宽城区人民政府为学校重建     

走内涵发展之路 创民族教育辉煌——长春市宽城区朝鲜族小学

<正>长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。1999年,长春市宽城区人民政府为学校重建了具有现代风格的教学楼和体育馆。     

优秀的青少年科技教育基地——长春市宽城区科技馆

长春市宽城区科学技术馆座落在长春市第四十七中学校园内,占地面积1350平方米,建筑面积2710平方米。是由宽城区政府投资一千余万元建设的。科技馆内设基础科学展区、地震展区、4D动感地震模拟平台     

走内涵发展之路创民族教育辉煌——长春市宽城区朝鲜族小学

长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园     

走内涵发展之路创民族教育辉煌——长春市宽城区朝鲜族小学

长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校。长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。     

走内涵发展之路 创民族教育辉煌——长春市宽城区朝鲜族小学

长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。     

走内涵发展之路 创民族教育辉煌——长春市宽城区朝鲜族小学

长春市宽城区朝鲜族小学始建于1922年9月,是吉林省首批重点学校,长春市朝鲜族中心小学。1992年学校接管长春市朝鲜族幼儿园,是长春市内最早将幼儿园与小学合为一体的民族学校。     

名师风采

张坚，中学高级教师，现任长春市宽城区教育科学研究所所长。     

一路阳光 信步征程——吉林省长春市宽城区实验小学跨越式发展的思考

吉林省长春市宽城区实验小学处于宽城区中心地域,毗邻宽城区人民政府。学校始建于1958年,有着丰厚的历史和文化积淀。十一五期间,学校以创新课堂教学改革为突破口,全面实施素质教育,学校管理逐步走上了科学化、人文化、规范化、精细化之路。教育教     

全国千名小学优秀教师精英

袁珂,女,中共党员。1995年从长春市师范学校毕业后,一直从事小学教育教学工作,现任长春市宽城区第二实验小学教导主任。曾先后被评为吉林省德育校本教研骨干教师、长春市骨干教师。曾获得吉林省教育科研教学比赛一等奖、宽城区教学比赛一等奖;撰写教学论文十几篇分别获得国家、省市科研成果一、二等奖。丰厚的文化底蕴,使她的语文课充满“高效”、“创新”的特有魅力。     

长春市宽城区教育实验幼儿园

长春市宽城区教育实验幼儿园，始建于1994年，十余年风雨兼程，幼儿园不断发展，先后被晋升为一类一级幼儿园，市示范幼儿园，被市教委认定为素质教育科学基地，是宽城区所属的唯一的全日制国办园。     

用特色书写学校名片——吉林省长春市朝鲜族中学办学50年纪实

吉林省长春市宽城区凯旋路712号。 长春市朝鲜族中学。 漫长的岁月让学校的校牌看起来有些略显陈旧。 寻常的学校围栏和建筑外观，看不出有什么特别。     

让教育充满思想 让思想充满智慧——长春市宽城区宋家小学

长春市宽城区宋家小学是快步前进中的一所学校,教学设施完备,电教装备居全区首位,是宽城区小学教学仪器装备最先进的学校。学校先后被评为“全国信息技术应用示范校”、“百姓口碑最佳单位”、“省电化教育示范校”、“长春市一类一级学校”、“市花园式星级校”、“市教学装备示范校”、“市计算机     

辛勤耕耘 沃土流芳——记吉林省长春市宽城区实验小学校长高红玲

高红玲,吉林省长春市宽城区实验小学校长,宽城区政协委员、十佳名校长,长春市"五一"劳动奖章获得者。作为实验小学校长,她能积极面对教育发展态势,在管理中,做到以人为本,以质为先,倾心实小、躬身教苑,始终追求卓越,不断攀求新高。结合学校的发展愿景,经过多年的思想积淀,她大胆地提出将"阳     

素质立校 科研兴校 特色强校 民主治校——吉林省长春市宽城区第二实验小学校长肖捷的治校方略

肖捷,女,中共党员,长春市宽城区政协委员,小学高教师,现担任长春市宽城区第二实验小学校长兼党支部书记。肖捷校长治校严谨,治校有方。为了实现学校"十二五"内涵式、可持续发展,提出了"以把学生培养成为具有社会责任感的合格公民,用教师教书育人的良好责任感来培养学生责任感"的办学理念,引领学校全面发展。     

长春市实验中学简介

长春市实验中学简介长春市实验中学位于长春市宽城区西二条街１３号，系吉林省首批办好的重点中学。长春市实验中学始建于１９２３年，校名曾谓新京商业学校、吉林省立长春高级中学等，１９６２年改名为长春市实验中学。现任校长白琪瑞，党总支书记郭丽佩。这所学校是培养...     

均衡化 内涵型 跨越式 可持续 “均衡度”提升的“宽城策略”:从携手共赢到自主发展

"宽城区走在了全国基础教育改革实验区的前列,代表了基础教育、公平教育、大众教育发展的方向。"对于吉林长春市宽城区的教育改革,国家教育咨询委员会义务教育均衡发展工作组组长陶西平曾经给出这样的评价。2012年,宽城区被列为教育部推进义务教育均衡发展的直接联系点,与其他试点地区享受同样的政策支持。硬件算不上最优、软件谈不上最强的宽城区何以成为区域教育整体改革的典范?宽城区推进义务教育均衡发展的策略是什么?2012年9月,本刊记者走进宽城,     

蓬勃发展中的吉林省长春市宽城区第二实验小学

长春市宽城区第二实验小学是长春市一类一级学校、长春市素质教育基地校、长春市教育科研基地校、长春市信息技术基地校、长春市艺术教育示范校、全国中小学信息技术创新应用示范学校。多年来,学校始终坚持“素质立校、科研兴校、特色强校、民主治校、创办名校”的办学指导思想,学校办学品位不断提升。     

封面人物介绍

正郑成杰,现任长春市公共关系学校校长,出生于1971年3月,本科学历,中共党员,中教高级职称。2006年,进修吉林大学心理学专业研究生。2007年在长春市中学校长高级研修班进修,并取得优异成绩。1993年到1996年,在长春市47中学任教。1996年7月至今,先后担任长春市48中学副书记、长春市宽城区体育职业学校校长、长春市第25中学校长,长春市公共关系学校校长。先后获得"吉林省未成年人思想道德建设先进个     

均衡化、内涵型、跨越式、可持续——长春市宽城区区域教育整体改革的足迹

长春市“改造大铁北、建设北部新城”的号角吹响以来，宽城区的发展不仅吸引了长春人的目光，更引起全国的关注。我们相信，在不久的将来，一个经济和社会各项事业全面发展的崭新宽城将呈现在世人面前。与此同时，宽城区教育事业的辉煌成就，也格外令人瞩目。