人生自然的节奏

在我们的生活里,有那么一段时光,个人如此,国家亦复如此,在此一段时光之中,我们充满了早秋精神,这时,翠绿与金黄相混,悲伤与喜悦相杂,希望与回忆相间。在我们的生活里,有一段时光,这时,青春的天真成了记忆,夏日茂盛的回音,在空中     

人生自然的节奏

在我们的生活里,有那么一段时光,个人如此,国家亦复如此,在此一段时光之中,我们充满了早秋精神,这时,翠绿与金黄相混,悲伤与喜悦相杂,希望与回忆相间。在我们的生活里,有一段时光,这时,青春的天真成了记忆,夏日茂盛的回音,在空中还隐约可闻;这时看人生,问题不是如何发展,而是如何真正生活;不是如何奋斗操劳,而是如何享受自己主有的那宝贵的刹那;不是如何去虚掷精力,而是如何储存这股精力以备寒冬之用。这时,感觉到自己已经到达一个地点,已经安定下来,已经找到自己心中向往的东西。这时,感觉到已经有所获得,和以往的堂皇茂盛相比,是可贵而微…     

人生自然的节奏

在我们的生活里,有那么一段时光,个人如此,国家亦复如此。在此一段时光之中,我们充满了早秋精神,这时,翠绿与金黄相混,悲伤与喜悦相杂,希望与回忆相间。在我们的生活里,有一段时光,这时,青春的天真成了记忆,夏日茂盛的回音,在空中还隐约可闻;这时看人生,问题不是如何发展,而是如何真正生活;不是如何奋斗操劳,而是如     

人生的独特角度

曹建玲在《南都学坛》1996年第4期撰文分析了张爱玲的小说创作追求。张爱玲的小说创作引起了广泛关注,应归于作者对文学自觉而独特的追求     

人生舞步，需要掌握节奏

李永波刚进入少年羽毛球队的时候,只是一个毫不起眼的无名小卒。在来到羽毛球队很长一段时间之后,这个略带羞涩的少年很少说话,每天只是在默默地苦练球技。然而,几个月之后,就是这个老实巴交的少年却因为一件事而成为了全队的焦点。     

人生舞步，需要掌握节奏

李永波刚进少年羽毛球队的时候,只是一个毫不起眼的无名小卒。在很长时间内,这个少年都很少说话,每天只是苦练球技。然而,几个月之后,就是这个老实的少年,却因为一件事而成为了全队的焦点。     

一个独特的人生阶段——少年期

少年期,大致是指10岁到15岁这个阶段,相当于小学高年级和初中时期。不过近些年的研究发现,由于信息丰富、人际交往频繁和营养增加等原因,少年期在全世界范围内都有提前到来的趋势。人们眼中的少年期人们对少年期的认识,最普遍的提法是逆反期,最耸人听闻的评价是人生的危险期。在茶余     

痛苦是完美人生的独特风景

人生是什么?“困难”说,人生是布满荆棘的坎坷道路;“沮丧”说．人生是无穷无尽的烦恼;“失败”说．人生是被击倒后的眩晕; “自私”说,人生是不择手段达到目的的窃喜。而我说．人生是从生命中开出的一朵灿烂的鲜花, 因为“痛苦”这片绿叶的点缀而更加完美。     

一个独特的人生阶段——少年期

少年期,大致是指10岁到15岁这个阶段,相当于小学高年级和初中时期。不过近些年的研究发现,由于信息丰富、人际交往频繁和营养增加等原因,少年期在全世界范围内都有提前到来的趋势。人们眼中的少年期人们对少年期的认识,最普遍的提法是逆反期,最耸人听闻的评价是人生的危险期。在茶余饭后的闲谈中,有时候竟然会出现谈"少"色变的情况,可见,它已经成为人们心中一种莫名的压力。其实,这些认识是片面     

烹调独特人生体验的“心灵鸡汤”

先感后悟,或边感边悟,让感悟的双翼与思想齐飞,这样烹调出的独特人生体验的“心灵鸡汤”,就可以视为重要的生命经历,是生命有意义的构成部分。     

苏轼独特的人生艺术及现代阐释

人的社会性本质使苏轼始终执着于功利性的仕途生活,这是一种追求“自我实现”的对象化活动。它虽伴随着名利动力,但其正向引力可把人导入“自我实现”的审美之境;追求人的社会价值使人疏离自然,苏轼为了缓解由此导致的内心矛盾冲突,借艺术实现对现实的超越,但仍然顾盼着生活,在生活与艺术的互动之中成为了真正的“自我实现”之人。     

论仲殊的传奇人生与独特词风

北宋词人仲殊由于因缘际会,剃发为僧。他遍游南方各大城市,结交苏轼等名士文人,创作了大量歌咏自然风光、都市风情的词作;也通过不少言情题材的书写,表现其传奇人生中难以释怀的缠绵情思,彰显出风流情僧的精神世界。他的词有别于一般诗僧创作的寒俭、僻仄,而是更多世俗化的生活场景、活泼明丽的亮色、生动流利的个性风格,具有别开生面的艺术魅力。     

李白独特的人生追求与战国文化的契合

以李白的战国文化心态为研究对象,搜集整理李白诗文中所见的大量战国文化景观,来洞悉李白独特的人生追求及人格特征与战国文化之间的关系,力图从李白战国文化心态的角度,对李白精神内涵作出进一步的揭示。     

“人生形式”:沈从文创作的独特视角

<正> 托尔斯泰曾经说:“当我们阅读或者思考一个新作家的一部艺术作品的时候,在我们心里产生的一个主要问题经常是这样的:‘喂,你是个什么样的人呀?你在哪一点上跟所有我所认识的人有所区别?关于应当怎样看待我们的生活这一点,你能够对我说出些什么新鲜的东西来呢?’”以此返观沈从文,他通过作品表现出来的思想与艺术的独特性,已经对我们说出了什么“新的东西”呢? 1902年,沈从文出生在湘西古城凤凰。这个被颓败的城墙围绕的古城,虽然历史悠久,相当荒僻,但毕意不是古朴的世外桃源。中国社会的历史变迁都在这里留下波过的痕迹。它似乎没有给沈从文留下翠绿色的童年之梦,或者说,是这块     

转型期社会人生的独特观照——卢跃刚报告文学论

卢跃刚是我国９０年代有代表性的报告文学作家。他的报告文学作品以独到的观察视域,多种意蕴丰厚的个案剖析,富于新意的叙述视角、文本结构、人物展示方式,对转型期的社会人生世象做出了冷观静思的判断及富于客观理性的个性化观照。文章认为,卢跃刚的报告文学预示着一种新质文本的诞生,且显示出晚近报告文学创作的实绩     

寻觅山水故事 品味独特人生──访沈克尼

沈克尼先生的本职工作是出版社的发行部主任。但是他还是中国探险家协会的理事,对自然和军事他有一份让人感动的痴迷。他从自然中感受到了什么,让我们一起听听。间：您是什么时候起开始对野外生活发生兴趣的？吝：我对野外生活的热爱,源于我对军事的情感。小的时候我就喜欢与军事相关的一切,喜欢刀枪。上学了,我开始对地形学产生极大兴趣,还试着画过学校的地形图,这个爱好使我经常到大自然中去,到野外去。我一到自然中就非常开心。问：喜欢自然是否影响了您对生活的态度。答：是的。当你感到烦恼的时候,置身于自然中,面对山川河流…     

把握季节——读林语堂的《人生自然的节奏》

一代文学巨匠林语堂一生致力于“中西文化演合”的理论和实践活动,他的小品文充满了灵性的幽默,“以自我为中心,以闲适为格调”。看罢既会让人忍俊不禁,又会让人深思警醒。《人生自然的节奏》充满了作者对人生和世事的深刻感悟及独到的见     

固守偏执 所以独特——我人生与教育的呓语

站在不惑之年的人生驿站，回想起关于自己的教育故事。我头上没有多数人通常看得很重的桂冠，不是特级教师、不是省级以上的骨干教师和学科带头人、甚至没有县政府级的优秀教师荣誉（其实，这些也是我梦寐以求的）。平凡的我，只有百余篇的公开发表的文章，其中学术中文核心期刊上发表30篇之多．在中国期刊全文数据库中都能搜索到60余篇文章，在人大复印社等刊物全文转载5篇、索引12篇；主持省级以上立项的规划课题5项，其中．两项是资助课题，1项被评为优秀课题；自制教具获省级以上3项，市级6项；获优质课省市级各1次；最使人心慰的还有学生喜欢的激情课堂。遥望逝去的这些，使我想起别人说过的一句：“任何人的过去都是不可以概括的，任何简单的梳理都是对人生复杂性的删改。”但非要谈及我幸福自主专业成长的心路历程，就不可不言的是，我每天享受的幸福课堂教学，每日痴迷进行的教育科研，每天不间断的忘我读书与写作。     

固守偏执 所以独特——我人生与教育的呓语

站在不惑之年的人生驿站,回想起关于自己的教育故事。我头上没有多数人通常看得很重的桂冠,不是特级教师、不是省级以上的骨干教师和学科带头人、甚至没有县政府级的优秀教师荣誉(其实,这些也是我梦寐以求的)。