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考试作为“指挥棒”,对平时教学具有重要的导向作用。考试方法改革应是中学思想政治课改革的重要内容,使之形成良性循环,成为促进教学改革的动力,以减轻学生课业过重负担,调动学习思想政治课的积极性,更好地发挥思想政治课在学校德育工作中的作 相似文献
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彭明芳 《宜宾师范高等专科学校学报》2001,3(2):72-74,71
减轻学生过重负担是我国教育中为人们广泛关注的话题。毛泽东一贯坚持和主张减轻学生过重负担,让学生生动活泼地发展。他就减轻学生过重负担问题,提出了富有前瞻性和可操性的精辟见解。认真学习和毛泽东的“减负”思想,具有极其重要的现实指导价值。 相似文献
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学校的思想品德课是学校德育工作的主战场,在新的历史条件下,它肩负着民族思想素质的提高和国家发展命运的重大使命,因此,学校思想政治课必须摆脱以“考”为法宝,以“率”为标准,以“分”为导向的“三法”困境。在减轻学生过重负担的同时,应继续推行素质教育,深化学校思想政治课改革,使学校真正成为为社会主义服务的有力工具,真正成为社会主义现代化建设的先锋。 相似文献
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减轻学生过重负担是我国教育中为人们广泛关注的话题.毛泽东一贯坚持和主张减轻学生过重负担,让学生生动活泼地发展.他就减轻学生过重负担问题,提出了富有前瞻性和可探性的精辟见解.认真学习和研究毛泽东的"减负"思想,具有极其重要的现实指导价值. 相似文献
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对减轻学生过重负担的深层思考吴建琛关于中小学生课业负担问题,已成为社会各界普遍关注的一个教育热点问题。本文拟就这个全社会关注的教育热点问题,谈点粗浅认识,以供研讨。一、对学生课业过重负担的几种认识根据实际接触到的情况,对学生课业负担过重问题,当前有以... 相似文献
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减轻学生过重负担全面提高教育质量格尔木市一中校长张建国我校是一所完全中学。近几年来,学校端正办学思想,全面贯彻教育方针,十分重视减轻学生过重的课业负担,注重培养学生的整体素质.从而保证了教育质量的稳步提高。我们的具体做法是:一、转变思想,更新观念,提... 相似文献
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当前,学生“减负”都减什么?“减负”后的课余时间到那里去和做什么?带着这个问题,记者在不久前到国家教育部采访了国家教育总督学柳斌。 柳斌说,江泽民主席十分关心青少年的健康成长。贯彻江主席的指示,要认真减轻学生过重的课业负担。首先是要减轻城市学生的过重负担,尤其是要减轻城市小学生的过重负担。要学习总会有一定负担,“减负”主要是指减轻过重的课业负担。就是要减轻超量的作业负担,超难度的习题负担,以及那些简单的大量重复的作业负担。“减负”的目的是要减轻对学生过大的心理压力,心理压力过大,会迫使孩子们… 相似文献
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2000年初,国家教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作”的电视会议,全面向学生过重负担宣战。时至今日,中小学生过重的学习负担真正减轻了没有?减负究竟难在哪里?路在何方?笔者作为长期工作在教学一线的教师,对此也有自己的一些看法。 相似文献
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提高学习效率是提高教学质量的关键,过重的负担是制约学生学习效率的重要因素。“减负”是提高思想品德课学习的措施之首,“减负”包括减轻过重的课业负担和过重的心理负担两个方面。过重的课业负担主要来之于传统的、机械的、 相似文献
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学生学习负担过重已成为一个困扰教育界的客观事实。要减轻学生过重学习负担的呼声也由来已久,然而收效甚微,甚至在多次提倡“减负”之后,有愈演愈烈之势。当然.这是一个社会问题,单靠学校不能从根本上解决这个问题,但是学校毕竟是教育学生的主阵地,这一前提决定学校应该尽可能减轻学生过重的学习负担。 相似文献
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赵耕同志写信给省委负责同志,反映小学生学习负担过重的情况,要求有关部门和学校采取措施减轻学生过重负担。我们认为这个意见很好。学生负担过重问题,已经引起了各级领导的注意。本期发表的昆明市副市长江风同志的文章和昆明市人民政府《关于减轻小学生过重负担的规定》,反映了昆明市对这一问题的重视。希望各地党政领导和教育行政部门,都象昆明市那样,采取切实措施,减轻学生过重负担。现将赵耕同志的信摘要刊登于下。·编者· 相似文献
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减轻学生过重的课业负担,已提倡多年,但至今仍收效甚微,究其原因还是受传统教育思想的束缚,“轻负担”与“高质量”对立起来,视其为不可实现的事。事实上只有轻负担,才能高质量。 相似文献
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只有高素质的政治教师,才能全面贯彻教育方针,从根本上减轻学生负担,实施素质教育,减轻学生负担,不是要降低教学质量,而是必须通过改革课堂教学,提高课堂教学实效,减轻学生过重的课业负担,培养学生能力,是减轻学生负担的核心,只有提高课堂教学效率,才能真正减轻学生负担,唯有将“减负”落到实处,才能为素质教育开创一片新天地。 相似文献
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任焦 《课程.教材.教法》2000,(3)
最近,教育部采取一系列有力措施,切实减轻中小学生过重的课业负担、经济负担和心理负担,全面推进素质教育。1月3日,教育部向各地发出《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》;1月7日,教育部召开“减轻中小学生过重负担工作”电视会议,陈至立部长发表重要讲话。陈至立部长主要讲了三个问题。一、切实提高对减轻学生过重负担重要意义和紧迫性的认识;二、充分认识中小学生负担过重的严重危害;三、从小学抓起,切实减轻学生过重负担。教育部文件指出,为了尽快改变学生负担过重的状况,在加快课程教材改革的同时,决定采取一系列坚决措施,以清理学… 相似文献