拼音字母歌

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拼音字母谜

1．独自出山(打拼音字母一) 2．小荷才露尖尖角(打拼音字母一) 3．1加3(打拼音字母一) 4．月缺(打拼音字母一) 5．半月(打拼音字母一)     

拼音字母的来历

拼音字母产生在古埃及。年以前的埃及人跟我们的祖样,使用象形文字。他们要写"蛇"字,就画一条蛇的简样,要写一个"水"字,就画     

怎样教拼音字母

首先,我們必須明确拼音字母的教学目的是叫学生掌握这个工具,用来給汉字注音,帮助識字;同时又用來帮助正音,便于学习普通話。拼音字母,国务院正式公布不久,在教学方法方面还缺乏經驗。北京市为了进行实驗,选擇了前門区第一中心小学和后孙公园小学的一年級学生进行試教。他們用     

拼音字母教学的改进

小学生入学,在开始识字以前,先学拼音字母。拼音字母是辅助识字的工具,要求学生看到拼音字母的音节,能够准确地读出汉字的字音来。教小学生学会拼音字母是小学语文教学的一项重要工作。为了提高拼音字母教学的质量,新编小学语文课本,有关拼音字母教材部分,做了一些改进。改进是以几年来的教学经验为根据     

拼音字母教学的改进

小学生入学,在开始识字以前,先学拼音字母。拼音字母是辅助识字的工具,要求学生看到拼音字母的音节,能够准确地读出汉字的字音来。教小学生学会拼音字母是小学语文教学的一项重要工作。为了提高拼音字母教学的质量,新编小学语文课本,有关拼音字母教材部分,做了一些改进。改进     

试谈拼音字母教学

对高小应届毕业生教学一次拼音字母,这是目前我们应该积极争取完成的新的教学任务。在学校中推行拼音字母,不惟可以进一步推动学校中普通话推广工作的开展,为了学期在其他各班教学拼音字母积累经验,更重要的是,可以迅速建立一支使用拼音字母进行扫盲的大军。为了实现省委在1958年基本上扫除全省文盲这一决定,我们全省中小学教师和初小四年级以上学生,都应     

我怎样学拼音字母

汉语拼音方案已经第一届全国人民代表大会第五次会议通过了,这是提高认字、扫盲质量和推广普通话最有利的工具。我们小学教育工作者都应积极学习拼音字母,教学拼音字母。目前南京市玄武区文教科已经组织了一部分教师在学习拼音字母。老师们都拿出革命的干劲来学习,在四个晚上我们已掌握了全部字母发音的方法。下面就谈谈我是怎样学习拼音字母的。     

怎样教好拼音字母

一年级儿童在语文课中首先要学习的就是拼音字母。我教的这一班现在就要升三年级了,那时候,我们学校采用的的教材是江苏省五年制小学试用课本语文第一册。这册教材的拼音字母是按照单韵母、声母、复韵母和带声韵母的顺序依次出现的。教学单韵母的同时出现四声,教声母的同时就开始练习读拼音节。声母、韵母和拼出的音节都配有插图帮助掌握读音。我们的教学基本上就是按照教材的这一顺序进行的。首先是教六个单韵母。教单韵母要让儿童正确掌握发音的口形。我们是利用插图,结合讲解、示范的方法进行的。如教“a”时,教师指着插图说:“医生给小方检查喉咙,叫小方把嘴张大,小方很听医生的话,把嘴张大了,这时就发出a这个音来了。”说着,老师就     

学会拼音字母好处多

巩固和扩大扫盲成果。用拼音字母做拐棍,可以帮助认识汉字,对巩同和扩大扫盲成果,是起了一定作用的。如北沟基层公社章南一队,扫盲毕业的41人中,有23人存在不同程度的回生现象。学习拼音字母以后,他们利用扫盲课本,一边复习汉字,     

巧记拼音字母表

以往教学拼音字母表时虽说让学生又抄又写的 ,可事倍功半 ,效果很不理想。这次教学时 ,我灵机一动 ,何不发挥学生的主动性 ,让他们自己想办法记住字形呢?我把想法跟同学们一说 ,他们个个兴高采烈 ,积极性很高。通过讨论 ,决定用以下两种方法来记住形 :一是画一画 ,即画出与字母相似的图形 ;二是编一编 ,即编字形顺口溜。通过生生互动 ,师生互动 ,大家把26个字母综合整理成一首字母歌 :金字塔AAA ,汉堡包BBB ,小耳朵CCC ,大肚子DDD ,木梳子EEE ,金钥匙FFF,抽水马桶GGG ,梯子梯子HHH ,火腿肠III,雨伞柄JJJ,机关枪KKK ,小畚斗LL…     

试论汉语拼音字母词

通过对汉语拼音形式字母词语进行分析和研究。我们认为用“汉语拼音字母词”来称说这一类词最为合适。丈章分析和探讨了汉语拼音字母词在汉语词汇中的定性问题,认为它们是汉语词汇中字母词的一部分,分析和探讨了关于这类字母词的定义界说问题．提出了对汉语拼音字母词的规范使用的看法。     

可让幼儿接触一点拼音字母

女儿正在读小学一年级,这半年多来,为了她的汉语拼音,我真没少操心。 以前我一直认为,汉语拼音是小学的教学任务。女儿上幼儿园大班时,我没有让她接触这些知识,就读的幼儿园也严守有关规定,不涉及拼音教学。女儿进入小学,繁     

教学拼音字母的一些体会

下半年在小学各个年级都要教学拼音字母了,现将我们教学中的一些体会写出来,供大家研究参考。怎样教字母教学汉语拼音字母的目的,是为了用拼音字母给汉字注音,帮助儿童认识汉字,做正音工具,帮助学习普通话。为了达到这个目的,必须让儿童认识每个字母,能准确发音,并能一看注音就读出汉字的音来。     

高级小学汉语拼音字母课本说明

“高级小学汉语拼音字母课本”是供五、六年级教学汉语拼音字母用的。教学汉语拼音字母的主要目的,是让学生掌握这一套工具,用它来帮助识字和学习普通话。     

初级小学汉语拼音字母课本说明

“初级小学汉语拼音字母课本”是为小学二、三、四年级学生学习拼音字母用的。共有十七课,另有单元练习和总复习。教师可以根据本地区方言情况、学习普通话情况及年级不同等情况,适当制订教学计划。可以在开学之初集中学习,也可以分散在全学期,每周抽出一、二课时进行教学。     

汉语拼音字母训练班教学工作总结

海安县第二期汉语拼音字母师资骨干训练班培训了公社、大队业余教育辅导员和农业中学学生共计524人;历时五天,基本上完成了培训任务。开始,学习了当前的形势任务和推广注音识字的重大意义,接着突击学习了拼音字母、拼音、声调、隔音法,y、w 的用法等,最后还研究讨论了如何大搞注音识字群众学习运动的问题,并参观了注音识字试点工作地区的情况,队与队、     

高级小学汉语拼音字母课本说明

“高级小学汉语拼音字母”课本是供五、六年级教学汉语拼音字母用的。教学汉语拼音字母的主要目的,是让学生掌握这一套工具,用它来帮助识字和学习普通话。教学的要求主要是要学生正确地学会每一个声母、韵母的发音,正确地学会拼音,学会四声的正确读法;还要初步学会轻声和儿化韵的读法。要求学生能够默写每一个字母的大写和小写。学生学完全部汉语拼音字母以后,也可以阅读拼音读物和用它来写话。这样就可以进一步巩固学习成绩,进一步学好普通话。教学时间,可以在开学之初集中起来学,也可以分散在整个一学期,每星期抽出一、二节时间来学。全部教材共正文十五课,附录五页。其中二、六、七、十一,每课要用两课时,其余都用一课时,总共用28课时。如果教师感觉抽出的时间多,也可以把附录的     

初级小学汉语拼音字母课本说明

“初级小学汉语拼音字母课本”是为小学二、三、四年级学生学习拼音字母用的。共有十七课,另有单元练习和总复习。教师可以根据本地区方言情况、学习普通话情况及年级不同等情况,适当制订教学计划。可以在开学之初集中学习,也可以分散在全学期,每周抽出一、二课时进行教学。     

我教拼音字母的体会

一年级的语文,一开始就要教学拼音字母。过去我总是用四到五个星期的时间才能教完,时间拖得长,儿童感到枯燥无味,而且影响了识字教学的进度。一九六○年秋季,我担任五年制小学一年级语文裸,进行教改试验,在教学中作了大胆的改进,结果用三个星期的时间,完成了拼音字母的教学任务。去年秋季我校四班一年极使用全国通用的新教