在线授课教师教学行为有效性的研究

针对在线授课教师教学行为有效性进行研究,在对在线授课和教学行为进行界定的基础上,分析在线授课一教师的教学行为,挖掘影响在线授课教师教学行为的因素,提出提高在线授课教学行为有效性的教师素质要求以及措施。     

高分子材料专业英语的教学内容优化及教学模式改革

以常州大学高分子材料专业英语的教学为例,针对本专业授课内容老旧、授课方式单一的问题,从授课内容的筛选及优化和教学模式的传承与革新两个方面介绍了国际视野下非英语专业专业英语教学的一些经验和措施。     

多元文化背景下的“外国民族音乐”教学改革研究

分析了"外国民族音乐"教学现状及存在的问题:课程涵盖过广,授课方式单一,辅助资料欠缺。理论与实践脱节等。提出了界定教学内容,采纳多种授课方式,拓展授课对象,加强实践环节等措施。     

远程教育条件下学生面授课需求分析

开放教育面授课程到课率长期偏低。是教学管理工作中的一个亟待解决的问题，本课题拟在通过对学生面授课的需求状况分析，有针对性提供可供学生选择的教学资源和学习形式，改革远程教育中面授课的教学组织形式、通过合理的课时安排、教学组织、网上学习、小组学习、作业监控、考试方式选择等措施来保证教学全过程的质量。     

普通高等医学院校双语教学质量的提高

普通医学院校双语教学中普遍存在一些问题,有效地解决这些问题,将改善双语教学的实践效果.针对这些问题,本文提出一些解决方案,包括教师素质提高、备课和授课方式改进等措施,通过实施这些措施可以提高双语教学的授课质量,达到双语教学的目的.     

中职计算机专业分层教学的探索与实践

通过分析中职计算机专业实行分层次教学的必要性和可行性，指出以班级子专业、教学授课、课后辅导、评价体系等方法和措施开展分层次的教学，“以人为本，因材施教”使学生人人成才。     

新授课两种教学顺序的效果分析

教学方法对教师来说，是教学技巧的表现，也是一种艺术。教师对教学方法的选择与运用是否恰当，直接影响教学任务的完成。新授课教学中，在准备活动之后教师进行讲解示范，学生注意力难以集中，教学效果不佳；我尝试把新授课的讲解示范安排在准备活动之前，教学效果明显好。为此，我设计了教学实验，对新授课两种教学顺序的教学效果进行比较，经过统计学处理，有显著差异。一、研究对象和方法我将任课的９８级高二年级六个班分成实验组和对照组，（见表一：同一天授课的班级分在同一组），按不同的新授课教学顺序教学。实验组新授课的讲解示…     

浅谈《弹性力学》双语教学

本文从老师进入弹性力学双语教学角色工作开始,首先介绍了双语教学的重要性和目标。其后介绍教材选用、授课形式、授课对象、授课方法、考核方式等为提高双语教学质量所采取的措施。     

从有效教学角度谈小学数学评课策略

有效的评课,不仅可以给授课教师的课堂教学献言献策,帮助教师转变教学观念、改进教学方法、优化教学过程、进一步提升教学能力、促进教师的专业化发展,而且更重要的是可以让学生得到全面的发展。一、树立有效的教学理念文喆教授认为,评价课堂教学质量的根本标准是学习者能否进行积极有效的学习。评课者和授课教师都要牢固树立有效教学理念,评课过程中要看授课教师在当时的条件下,是否最优地组织了教学过程；是否处理好了教师讲授和学生自主学习的关系；是否通过有效的措施，使学生掌握了有效的学习方法，让学生在真正理解和掌握基本的数学知识与技能的同时，获得了广泛的数学活动经验。     

数学科说课对教师素质的提高与呼唤

数学科说课和其他学科一样，是教师在授课前，结合教学大纲、教材、教学过程、教法、学法、教学手段及其理论依据，口头简要讲述一节课如何实施的一种教研活动形式。教者说课时面对的是同行和评委，这是检查教师备课充分性，掌握授课可行性的有力措施。因此，它对提高数学教学质量，提高教师素质关系极大。     

翻译教学与教学翻译

教学翻译以外语为中心,是外语教学的辅助手段,旨在帮助学生认识外语词汇和语法,提高运用能力,练习材料以词句为单位。翻译教学将外语能力视为获得翻译能力的前提条件,运用翻译理论全盘规划翻译课程,旨在培养学生的翻译理念、技能和方法,是自成体系的翻译职业的培训。     

教学评价与教学设计

现代教育、教计.教学评价不同于考试,它是教学活动过程中随时进行的一种价值判断,它也是教学设计中的一个重要环节,它对于提高教育、教学质量,改进教学设计都起着重要的作用.     

论英语教学中的词汇教学

本着意从结构语言学和功能语言学的角度出发，并具体通过构词法（word-building）、一词多义性（polysemy.即词汇的延伸性）及语境（context）等来阐述课堂中的词汇教学，使之有效而迅速地提高学生词汇的记忆量，量终达到掌握和运用语言的目的。     

浅议网络教学与传统教学

网络教学是以学生为中心，以教师为主导的师生民立型的教学方式，开展网络教学可以利用BBS电子公告栏，网络虚拟实验教室等。网络教学有许多优点，但不是万能的。传统教学的长处绝不能轻易毛掉。两应优势互补。     

英语教学中应注重文化教学

语言是文化的一个重要组成部分,同时它也反映了文化.本文分析语言和文化的关系,讨论文化教学的重要性和内容以及文化教学的实施方法.     

Teaching Ethics Through Ethical Teaching

Teacher behavior as a possible vehicle for communicating ethics content to students is explored. In the absence of a formal Code of Ethics for higher education teaching, six major principles enumerated in the revised NASW Code are adapted and applied. The analysis suggests five practice principles which, if followed, could promote teacher behavior that models the ethical imperatives advanced in the NASW Code.     

教学认识论和教学理论

教学过程中学生的认识过程反映了人类认识活动不断发展的进程,近代以来科学认识方法被不断引进教学过程。考察和分析这一进程,反思我国现有教学理论,对创建现代教学论具有启发意义。