小学语文数学单册教材过关讲座(下) 语文第一册

四、教学重点和难点 (一)教学重点:1、进行字、词、句的基本功训练。2、朗读和说话的初步训练。3、培养学生的观察能力和思维能力,并使学生受到思想教育。 (二)教学难点:1、字形易混的声母和韵母。2、前后鼻韵母的发音。3、难字的字形及书写。4、形成良好的写字习惯。6、观察及用自己的话表达图意。     

五年制小学数学单册教例四十七则

具体形象的思维是一年级小学生思维的主要形式。苏霍姆林斯基说:“儿童是用形象、色彩、声音来思维的……,形象思维是向概念思维过渡的必不可少的阶段”。因此,教他们学习数学必须从这个特点出发,加强直观教学,用具体化,形象化的内容,借助学生熟悉的事物宋进行教学。这样既可以提高学生学习数学的兴趣,又容易为学生接受。如教得数是11的进位加法时,我把它分为四步进行: 第一步:用磁性制的皮球图形进行演示。盒子里有9个皮球,盒外面有2个皮球,问一共有多少个皮球?学生看出9个皮球加上1个皮球是10个皮球,就到2个皮球里拿1个皮球同9个皮球凑满10,再加上剩下的1个就是11个。共有11个皮球。 第二步:接着离开实物图看算式9+2,它是这样计算的:大数9揍满十缺1,把小数2分成1和1,因为9+1等于10,10加上1等于11,所以9+2=11。 第三步:在此基础上,继续让学生试算9+3=129+4=13,……引导学生仔细观察算式中第二加数     

小学数学备课浅见

小学数学应当怎样备课?个人认为:首先要认真钻研、消化教材。数学是逻辑性很强的一门学科,每一个概念,往往是前一个概念的发展,又是后一个概念的基础。应把要教给学生的新的概念或性质、法则、公式等,多看几     

小学数学备课札记

小学数学备课札记第四册（统编教材五年制）三、小时、分秒＠小时、分秒的教学要点。１．认识科面。教学时教师可出／ＪＩ大钟．让学生观察钟面，并提问ｏＪ你都看到了什么＇！＼：３：：时针、分针、秒针除了长短不一样，还有什么不同７２．认识分钟。＇了分针走一小格是...     

浅谈小学数学备课

备课的重要性和必要性早已定论,勿庸置疑。那么数学备课究竟备什么?我认为,在充分了解学生和钻研教学大纲的基础上,一般应考虑——一、备好教材学生头脑中的认知结构是由教材的知识结构转化而来的。因此,教师吃透教材是帮助学生构建最佳认知结构的前提。怎样才能吃透教材呢?1.要把握教学内容的特点。教学内容从教的角度划分,有概念、计算、几何、操作、应用等;从学的角度划分,有起始内容、后继内容和发展内     

小学数学备课札记

小学数学备课札记第二册（义务教育五年制）五、１００以内的加法和减法（一）两位数加两位数的教学。两位数加两位数是在计算整十数加整十数，两位数加一位数和整十数的基础上进行教学的。这是学生第一次学习笔算加法。教学时，要着重解决竖式计算如何对位，从个位加起，...     

小学数学备课札记

小学数学备课札记第四册（统编教材五年制）一、乘数是一位数的乘法一位数乘两位数的教学。１．教学例１１３×２＝２６时，要引导学生观察方木块图，认识一位数乘两位数的意义也和表内乘法一样，是求几个相同加数和的简便运算。１３×２就是求２个１３是多少。从实物图可...     

谈谈小学数学备课

备好课是上好课的关键。不仅青年教师要认真备好课,中老年教师也应该兢兢业业地备好每一节课。尽管小学数学教材中的一些概念、法则、公式等基础知识变化不大,但是随着现代科学技术的发展,教材体系需要不断更新,新的知识会不断地增加到教材中来,对教材的钻研永无止境。同时,由于每届学生情况都各不相同,即使同一班级的学生,情况也在不断变化,因此对每节课的教学要求和教法,必须从实际出发,     

浅谈小学数学备课

上好一节数学课,是一件不容易的事,虽然教师在运用电子白板方面有了显著效果,但是上数学课前,教师的数学设计关系到数学课的成功与否。教学设计也就是教师数学备课,教师通过对数学知识的熟练掌握和对学生的学习水平的掌握,对学生家庭及生活习惯的掌握,都是数学教师备课的基本前提,也是数学教师上好数学课的保证。     

小学数学备课札记

第一册(义务教育五年制小学数学)二、10以内数的认识和加减法在教学中注重进行思想品德教育.一年级儿童容易被生动、形象的事物所吸引,而本单元教材在1—10各数的认识中,每课都有一幅画面生动思想性强的主题图.教师可利用每幅主题图对学生进行思想品德教育.例如利用1的认识主题图,教育学生“好好学习,天天向上”;利用2的认     

小学数学备课指导

为帮助小学数学教师把握教材、运用教材,本着便于教学、减轻负担、提高质量、突出学生主体地位的原则,我们特邀部分小学数学教学及研究人员编写了《九年义务教育六年制小学数学备课指导》,分三部分刊登,第一、二部分已发表在2000年第7、9两期,本期刊登第三部分。希望老师们根据教学的具体情况灵活运用,并总结出更好的教学经验。     

小学数学备课札记

小学数学备课札记第二册（义务教育五年制）一、１００以内数的读法和写法１００以内数的读法和数的组成的教学提要１００以内数的读法是在学生学会数１００以内的数的基础上进行教学的，１００以内数的写法的教学则离不开数的组成。因此数卫００以内的数和数的组成是学习...     

深入备课 勤恳辅导 提高数学教学质量

(一) 近几年来,我校学生的数学成绩,逐年都有提高,特别是去年暑期我校高中毕业生参加全国高考的成绩,提高得更为显著。数学平均成绩为78.8分,比1957年的45.34分提高了33.46分。80分以上的占48％,并且消灭了40分以下的低分现象。在试卷中表现出绝大部分学生对基础知识理解比较透     

九义教材六年制小学数学第五册备课问答

九义教材六年制小学数学第五册备课问答桂林市榕湖小学刘广辉第四单元混合运算和两步应用题一、本单元是按怎样的顺序进行编排的？本单元教学内容的编排分混合运算和应用题两大版块，其中应用题又分为三组：混合运算：求两个积（商）之和（差）的三步混合运算。二、本单元...     

义务教育小学自然实验教材备课浅谈

小学自然低中年级的备课内容,包括钻研教材,准备教学辅助材料,了解学生情况,设计教法等。现将各项内容分述如下:(一)钻研教材,把握总体结构钻研教材包括研究义务教育小学自然教学大纲     

小学数学备课策略思考

小学数学是一门非常重要的基础学科,有利于培养小学生的逻辑思维,要想提高其教学效率,其前提是要做好备课工作,它是教师上好课的关键所在。鉴于此,本文着重讨论如何备课才能更好地提高小学数学教学效率。     

浅谈小学数学如何备课

随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示.本文根据新课程标准以及自身的教学经验从三方面阐述小学数学备课的途径,以提高教学效率.     

小学数学备课要以人为本

在进行小学数学备课时,重在备学生。要想备好一节课就要充分去了解学生,了解学生的基本情况,掌握学生的学习态度、年龄特点,从而使教材的处理和教学方法更符合学生的实际情况。教学工作的最终目的是为了学生,备课的服务对象是学生。     

小学数学单元备课浅议

目前,不少教师往往把精力花在课时备课上,而忽视单元备课。这样,在教学中对知识的传授,思维的发展,能力的培养,思德的教育难免出现断层现象。 怎样才能系统地单元备课,达到直接为教学服务     

小学数学备课琐谈

备课是上好课的前提,也是上好课的基本保证。备课要有正确的教育指导思想。小学数学教学的目的任务,是和党的教育方针相吻合的。它的教学过程,不仅是传授基础知识、培养基本技能和进行革命理想教育、社会主义道德教育的过程,也是发展学生智力和培养学生能力的过程、课堂教学要靠科学的教育、教学方法,要尊重教学规律。有了正确的教育思想作指导,教学的路子才可以走正。通常小学数学教学的备课过程分为如下三个步骤：第一步,通览全册教材和分析每一章节教材。通览全册教材时,要求掌握主要内容,明确总的教学要求。数学教学的系统性、…