少年是我师 我是少年友

<正>首都师范大学心理学教授、共和国四大杰出演讲家之一的李燕杰教授深谙梁启超老年人如夕照,少年人如朝阳的哲理,结合自己的教学实践,提出了青年是我师,我是青年友的著名命题。几十年来,影响了一代又一代教育工作者,成为大多数老师     

儿子是我师

十一岁的儿子动辄挑剔我的不是，我每写一篇章，他都先抢去读，像个小大人似的发一通议论。可他自己的作却“头不像头，尾不像尾”，甚或“身子”难见。他说这叫“苗条”作，头小，身子细，腿长……酷着呢!     

学生是我师

一直自以为我这个老师当得很得体,教育学生很有一套,同行称道,学生信服,家长赞     

谁是我之师

１９９９年９月１０日又是一个教师节．北京电视台播出了５０分钟专题节目──名人之师,介绍了吕植、张朝阳、吕丽萍和我对老师的回忆。记得编导来找我的时侯,请我回忆哪一位老师对我帮助最大？我说我在青岛读的中小学和师范,他们说只要有好的材料,可以去采访或把老师请来北京。这使我产生了几分兴趣．请老师来一趟北京是件开心的事。于是,我将思绪从故乡从童年展开。唇红齿白笑容明媚的吕老师,使我迷上了音乐;憨厚内秀的班主任梁吉寨老师,使我做起了文学之梦;“鱼王”杨哥和“鸟王”刘师傅,是我在创作中描写动物的老师;擅长论辩…     

竹解虚怀是我师

"水知澹泊为吾友,竹解虚怀是我师!"竹不独产于我国,但国人对其喜爱程度之甚,人与竹相互关系之密,则举世无匹     

我是小小调色师

开学了,开学了一又是新的一学期。不知不觉春天的脚步已经这么近了啊,看看下面的图片,一片春意盎然的景象啊,绿色的树叶、绿色的小革。等等。这里还有其他几乎是一模一样的图片哦!     

假如我是电脑编程师

在我们使用着方便快捷的电脑软件、玩着扣人心弦的电脑游戏时,可曾想过,每个按钮都是电脑编程师做出来的,每个动作都是电脑编程师一个程序一个程序编出来的。我要是电脑编程师,一定要像他们一样,精心     

我是“差师”

在普通小学教了十七年书后,沾着一大堆荣誉证书的光,我调进了市里的重点小学。我自以为入行得道早,积累了一些教学经验,而立之后就有自主教学的愿望和信心,想按照自己的理想施教。年届不惑,反觉诸多困惑,烦恼似乎也越来越多。我在人们的心目中已不再是优秀教师,大家背地说我是“盛名之下,其实难副”。     

我是快乐的调色师

我有一个神奇的调色盘,那是快乐温馨的班集体,里面装着绚丽丰富的颜色,那是每一个学生。我是一位快乐的调色师,感受着红的洒脱,蓝的悠远,体味着紫的温情,金的灿烂。我爱每一抹独特的色彩。     

我骄傲,我是淮师后勤人

正~~     

我是小小“毁容师”

今天,我当了一次"毁容师",把一个大美女变成了一只丑小鸭!哈哈哈……到底是怎么回事呢?美术课上,徐老师在黑板上贴了一幅女孩的画像。女孩很漂亮,乌黑的短发,水灵灵的大眼睛,弯月亮一样的眉毛,粉嘟嘟的小嘴……可是,我们发现美女竟然没有鼻子。这可太难看了!于是,徐老师给我们布置了任务——给这个小美女画鼻子。     

我是前卫“沙画师”

他是一位普通80后,却和世界500强企业中的至少200多家有过亲密合作;与中国三大男高音、齐豫、周杰伦及日本音乐家喜多郎等中外明星合作表演,其中的不少人还和他成为好友;多次走进人民大会堂、央视一号演播大厅;在新加坡机场他的一个沙画作品被永久收藏,并常年展示。这位年轻牛人,是怎样创造如此奇迹的?     

《我是产品设计师》教学设计

教学内容黑龙江省小学地方课程技术教材三年级上册第8课《我是产品设计师》。教学目标1.理解设计的本质是创新。2.了解设计的新颖性和价值性是创新的重要体现。3.让学生在思考和解决实际问题的过程中,体会技术的重要性。4.拓展学生的创新思维,激发学生的创造热情。教学重点理解设计的本身是创新。教学难点理解设计的新颖性和价值性是创新的重要体现。教学过程一、导入新课师:同学们,你们看到了什么?想到了什么?(实物展示陶瓷水果刀)学生猜想,师示范陶瓷刀的功能。     

我爱我师

您是茫茫人海中,平凡的一朵浪花,却推动着浪的奔涌;您是丛丛繁花中,渺小的一棵绿草,却衬托出花的芬芳;您是芸芸万物中,简单的一个分子,却塑造着人的魂灵。踏上人生的征途,走过四季,有您相伴:春里的您,伴着世间万物的     

《我是小厨师》课堂教学实录

能利用访问、查阅书刊等多种渠道获取资料；能综合运用所学知识，创造性设计、制作营养均衡的食品；能运用较生动的语言描述自己的新食品，并能注意倾听他人的描述。     

我爱我师

是谁把着我们稚嫩的小手,一笔一划教我们书写汉字?是谁纠正我们的嘴型,教我们字正腔圆地读出汉字?是谁带领我们走进知识的殿堂,翱翔知识的海洋?在一个人的成长过程中,谁能离开老师的     

我爱我师

丹桂飘香满校园,谆谆教导动我心！当我们怀着成长的喜悦和无限的憧憬迈入新学年的时候,又一个教师节悄然来临。让我们把所有的感激和祝福融入那丹桂的馨香,献与我们的恩师吧！     

我说我师

李老师是我上师范一年级第二学期的语文老师。他讲的第一课是《古诗十九首》中的《行行重行行》。一上来便是自我陶醉式朗读,充满感情的声音和抑扬顿挫的调子回响至今:“行行重行行,与君生别离。”或许就是从那时起,我爱上了古代文学。他给我们布置的第一个作文题目是《自我剖白》。写自己,还会没什么写的吗?我们几乎每人都写了四五页。交上去以后,他都作了认真的批改。他引领我们写各种文体,连诗歌也写。我总以为,写诗是需要天赋的,然而,在他的指导下,我们广种广收了各种文体。还自编了个人作品集,题名、扉页、插图、编排、序言等等都由自…