氢氧混和气体爆鸣仪

氢气和氧气分子接触越充分,反应就越迅速,在极短的时间内会放出大量热,在有限空间内急速燃烧常会引起爆炸。若反应在大口容器内进行,气体冲出容器,振动空气,只发生爆鸣。该仪器采用大口容器做爆鸣气点燃爆鸣室,故不会发生危险。 〔装置〕     

氢氧混和气体爆炸方法探讨

氢氧混和气体爆炸方法探讨娄善平（山东省临沂师专化学系九二级）氢气中混有一定量的氧气，在点燃时则会发生爆炸。初中化学课本（全一册）为了验证这一性质，通过锌粒与稀硫酸制取氢气，在空气中通入上方留有小孔（通氢气时用手指或棉球堵住小孔）的纸筒中，然后在小筒上...     

自制门电路演示器

一、制作材料五合板(300 mm×800 mm)1块,300Ω电阻2只,2AP类二极管5只(工作电流大于20 mA),3DG类三极管1只,红色发光二极管1只,拨动式开关1个,橡胶插头11个,橡胶插座13个。二、制作方法1.制母板:割一块367 mm×260 mm的五合板,在正面按图1(甲)所示位置打孔,在"○"处安装橡胶插座,在"●"处安装发光二极管(作输出指示灯     

自制光的折射演示器

1设计思想为了使实验效果明显,演示器应做得小些。薄些,做成半圆形容器。为了使光屏竖直并且稳定,就用容器的后壁做光屏,后壁做成圆形,贴上白色不干胶纸,并附上水位线、法线、人射角和折射角的角度线,使光的折射现象和规律显而易见。2制作方法先用玻璃刀在厚3mm的玻璃板     

自制横波演示器

我们自制了一台横波演示器。这台演示器符合实验的科学性.制作亦方便,耗材少,成本低.可演示横波的形成,波的反射等实验,帮助学生建立机械波的概念.现介绍如下:     

自制受迫振动演示器

人教版高中<物理>第九章"受迫振动--共振"一节中.用图l所示的装置研究受迫振动的频率与哪些因素有关.     

自制比热演示器

九年义务教育初中物理人教版第二册“比热容”一节的开始有这样一个实验:用两个相同的电加热器(热得快)分别给盛在两个杯子里的质量相等的水和煤油加热.电热器每秒钟放出的热量是一定的,通电时间越长,放出的热量越多,用温度计测量两种液体的温度变化,观察哪个温度升高得快些.要     

自制摩擦力演示器

正在物理教学中,摩擦力是3种基本性质力中最难判定的力,对其大小和方向的确定是学习的重难点。同时,对物体在各种运动状态下摩擦力分析的内容在历年高考题中都有所体现,是高考的必考内容之一。虽然学生在初中已经学习了摩擦力的概念,在生活中也接触到了大量的有关摩擦力的现象和问题,但学生对静摩擦力的认识却是不完整的,存在因思维定势而产生的错误认识,特别是对静摩擦力方向的认识有一定的困难。为此,笔者通过反复探索研究,设计制作了一款简易摩擦力演示器,克服了上述不足。     

自制受迫振动演示器

高中《物理》第一册(必修本)134页上介绍的受迫振动的演示实验,不易观察说明受迫振动的频率与做受迫振动物体的固有频率无关,以及它的振动频率等于策动力的频率。为此,我设计了如下一个受迫振动演示器。     

自制比热演示器

取一根500W电炉丝,用万用电表分成阻值相等的两截后,其两端拉直约10cm。另取两个4号双孔橡皮塞(一孔插温度计,另一孔作排气),用12号以上的注射针头戳穿,然后电炉丝插入针孔内连针拔出,并装配在250mL烧瓶上,制成如附图所示。 将两个烧瓶里分别装入与室温相同而质量相等的水和煤油,然后串联两个烧瓶内的等     

自制热辐射演示器

两个相同的烧瓶、两个橡皮塞、玻璃管、60W左右的电灯、木板（面积约50cm×60cm，涂上白漆，安装底座使之能竖直放在桌面上）．[第一段]     

自制纵波演示器

1．制作用一根直径2mm，长10m以上的保险丝，在一根30W的废日光灯管上绕成螺线管。然后，将其放入78℃的热水中浸几分钟进行处理。待冷却后，把螺线管从日光灯管上退下来，再将螺线管的一端固定于长1m、高0．3m的实验支架的坚杆1上（附图），另一端与一长2cm、直径2cm的充作滑块的铁管2相连。用一根直径1．5mm的钢丝穿过螺线管和滑块的轴心后两端固定于支架的两竖杆1，4上，拉紧，使钢丝绷直。螺线管每隔2匝用细线吊在支架横杆3，调节匝间距离均为3mm，使整个螺线管处于水平位置。在支架底座上固定一圆盘，盘上沿半径方向开一窄槽，该槽离…     

自制摩擦力演示器

在高中《物理》(人教版第一册)中,“摩擦力”一节教材中没有设计演示实验,直接给出了滑动摩擦力的概念和大小:滑动摩擦力f=μN;静摩擦力0相似文献   

气体反冲演示器

气体反冲演示器西宁市五四大街小学陈云一、材料：一未启封的易拉罐，８号镀锌铁丝、棉线、锥子、针、木板等。二、制作方法：１、将易拉罐上盖靠近边缘的地方用锥子钻一个直径约０．５毫米的小孔，将罐中饮料倒出。用合适小木塞将小孔塞住，使它不漏气。再在易拉罐侧壁上...     

自制奥斯特实验演示器

1.材料准备:透明磁带盒1个,粘胶棒1根,接线柱2个,大头针1枚,小磁针1个,导线1根。2.工具:钳子1把,尖镊子1把,裁纸刀1把,火柴1盒。3.制作:图1是教具的图片,制作非常简单。在磁带盒的侧面用尖镊子打两个洞,把接线柱安装好,在磁带盒固定磁带的桩根部用尖镊子打两个眼,把导线穿过去就固定住了导线,导线两头分别接到两个接线柱上,如果没有接线柱,找其它东西把导线固定在磁带盒上就可以了,也不影响使用。用裁纸刀将胶棒切一小段,厚度应该在3毫米左右,用火柴烤切下来的一端,使胶棒熔化,把这一小段粘在磁带盒的两个固定桩中间;把大头针用钳子截去一半,带尖的一端向上,用钳子插到粘好的小段胶棒     

自制静电除尘演示器

以煤作燃料的工厂、电站,每天排出的烟气要带走大量的煤粉,不仅浪费燃料,而且严重地污染环境,而静电除尘可以消除烟气中的煤粉,所以让学生直观地观察静电除尘实验,并了解静电除尘的原理极为重要。为此,我制作了静电除尘演示器来说明此问题。取一根40瓦的日光灯管,截去两端,除去     

自制电谐振演示器

目前中学物理教科书中关于电谐振的演示实验是采用莱顿瓶式的LC振荡电路来演示的,一般设备较差的学校无法完成此项实验.笔者利用旧交流电子管收音机中可用的几个元件制成一个电谐振演示器,经过多次使用,实验效果形象直观,基本满足了中学物理实验的要求.