和谐社会视野下的农村社区教育发展

党的“十六届六中全会”明确提出构建社会主义和谐社会,当前我国构建和谐社会的重点、难点和突破口都在农村。我国农村幅员辽阔、人口众多,没有农村的稳定和发展,就不可能有整个社会的稳定和发展;没有农村的和谐,就不可能有城乡的和谐、中国社会的和谐。而要构建农村的和谐,关键是发展农村的教育,尤其是农村社区教育。     

和谐社会视野下的社区教育

社会主义初级阶段的和谐社会视野下的社区教育必须以和谐社会的构建为价值取向,并具有“教育主体的整体性、教育目标的现实性、教育内容的丰富性、教育资源的充裕性”四个特征。推动社区教育的和谐发展必须采取四个方面的社区教育发展策略。     

在构建和谐社会中发展社区教育

发展社区教育是构建社会主义和谐社会的基石,社区教育在构建和谐社会中起着基础性、先导性的作用,它能促进和推动和谐社会的全面发展。发展社区教育,建设具有中国特色的社区学院的途径是要由政府推动,要用法制规范社区教育,要优化组合教育资源,要提高社区教育的效益,要立足社区学院的多样化发展,确立社区学院的运营机制,依托社区机构和产业,创新社区教育课程体制。     

少子老龄化背景下社区老年教育发展略论

少子老龄化已经成为我国人口结构的基本态势。在少子老龄化背景下,无论是社会经济发展、社区治理还是家庭建设等方面均面临着新的问题。为应对挑战,社区老年教育需实现时代性的转型:指导思想由赋权转向为增能,教育目标由学有乐擢升到学有为,教育实践由休闲娱乐转型为提升发展。     

和谐社会视野下成人教育与社区教育结合发展的思考

发源于成人教育的社区教育,随着我国城市社区建设的快速推进,获得了发展的大好契机。尤其是成人教育与社区教育有机结合的社区成人教育,更加成为了我国和谐社会建设与终身教育体系构建的重要推动力量。在介绍成人教育和社区教育的内涵的基础上,全面阐述两者的关系,并从和谐社会视野对社区成人教育的意义做进一步的探索。     

和谐社会构建下的社区教育发展趋势探析

社区教育是完善终身教育体系、推进学习化社会的重要途径,在我国当前构建和谐社会的背景下,社区教育呈现出了全员化、平民化、全面化、职业化、多元化、科学化、法制化和终身化等发展趋势。     

发展社区教育，服务和谐社会建设

电大远程开放教育开展10年来,积累了丰富的教学和管理经验、大量的各类教学资源,电大有能力也有责任为和谐社会建设做贡献。     

和谐社会与社区教育

社会主义初级阶段的和谐社会建设必须体现以发展为价值取向,并具有"发展定位的人本性、发展目标的公平性、发展向度上的协调性、发展特征的动力性"四个特征。和谐社会视阈下的社区教育必须以和谐社会的构建为价值取向,并具有"教育主体的整体性、教育目标的现实性、教育内容的丰富性、教育资源的充裕性"四个特征。推动社区教育的和谐发展必须采取四个方面的发展策略。     

社区教育均衡发展与和谐社会构建的辩证思考

构建和谐社会是当前社会发展和建设的重要主题。加强政治、经济、教育、文化等领域的和谐环境和制度建设,努力营造和谐融洽的社会氛围,是走向和谐社会的重要途径。推动社区教育的均衡发展,以此为契机实现城乡社会和谐共进、公民素质共同提升,无疑能加快社会主义和谐社会建设进程。同时和谐社会构建对社区教育均衡发展具有积极的影响,两者之间体现的是作用力和反作用力的关系,并在这种作用中实现了共同进步。     

和谐社会视野中的社区教育

和谐社会是人与人、人与自然和谐相处的社会,构建和谐社会的根本在于促进“人的发展”,社区教育是促进人的发展的重要手段。社区教育只有努力实现教育公平,才能有效促进“每个人”以及“一切人”的“自由发展”,从而有力地推进和谐社会的构建。     

和谐社会背景下社区体育文化对城市文化发展的影响

分析了和谐社会背景下社区体育文化对城市发展的重要意义,指出了目前我国社区体育文化存在的问题,并对和谐社会进程中城市社区体育文化建设提出了建议。     

社区教育发展与和谐社会构建——以上海浦东新区为例

关注和谐是一种以人为本的综合视角,给社区教育研究带来新的思维空间.构建和谐浦东过程中,社区教育面临着消解城市化的人文困境、构建参与式的社区生活、培育共存性的多元文化等问题,因此要适时对自身发展做出调整,在整合公共教育资源、发展市民教育团体、保障边缘人群权益方面做出努力.     

和谐社会视阈下的农村社区发展

社区发展的一个基本社会功能是促进社会的全面发展,体现了和谐社会本质要求。通过推进作为农村社会基础单元的农村社区发展,对构建农村和谐社会有着积极意义。因此,在构建农村和谐社会过程中,应以农村社区发展为切入点,全面提升农村社区功能,建设富裕、文明、民主、和谐的新型农村社会。     

构建和谐社会背景下的农村教育发展策略

一个社会要实现和谐．它的各个组成部分必须都能正常发挥功能。协调发展。教育作为社会子系统和社会公共资源。在经济社会发展中起着先导性、全局性、基础性的作用。教育本身的功能和特点决定了其对建设社会主义和谐社会的重要性．构建和谐社会有赖于构建和谐教育。和谐社会呼唤着教育和谐发展。本文拟在构建社会主义和谐社会背景的前提下，分析发展农村教育与构建社会主义和谐社会的关系、当前农村教育发展中存在的不和谐现象，并提出农村教育和谐发展的新思维及政府的职责。     

和谐社会背景下高职教育研究

目前高等职业教育发展出现了"瓶颈",高职院校生就业率低,而企业对技术型人才需求量大,双方难以平衡,一方面不利于构建和谐社会,另外一方面也不利于高职教育的发展.文章在构建社会主义和谐社会的背景下,就如何促进高职教育的发展,缓解当前就业供需矛盾提出了自己的建议和策略,希望对高职教育实现科学健康的发展提供实质性的帮助.     

和谐社会构建视野中的社区教育发展

和谐社会具有丰富的内涵,和谐社会的构建为社区教育的发展提供了前所未有的机遇,社区教育在和谐社区的建设中发挥着很重要的作用,明确价值定位、完善法制建设、加强政府的统筹领导、充分整合和利用各类教育资源和扶困救弱是在和谐社会构建视野中社区教育得到更大发展的有效路径。     

社区教育:构建和谐社会的着力点

构建社会主义和谐社会的基础，在于全国普遍创建和谐社区；创建和谐社区的关键之一，在于着力推进旨在提高国民素质的社区教育。为此，社区教育要以促进人的发展为中心，努力实现教育公平，激励民众自主学习，并为民众学习提供真诚的教育服务。     

教育社会化背景下的社区早期教育

教育社会化是指教育要摆脱传统的孤立和封闭状态,纳入到社会大系统中;教育既要增强自身对社会的服务,又要扩展其向社会的开放与互动;既要主动争取社会的支持和参与,又要自觉接受社会的监督和评价.实现教育社会化,逐步建立学习化的社会,必将极大地发展和推进社区教育.     

论社区教育是创建和谐社会的基础

本文在论述社区教育以及和谐社会内涵的基础上,从人与自然和谐相处、人与人和谐相处、人与社会和谐发展等三个方面,论证了社区教育是构建和谐社会的基础,和谐社会为社区教育提供了良好的环境。同时,还提出了在构建和谐社会的过程中,应大力加强社区教育。     

“城市化”背景下的社区教育发展研究

城市化是我国社会转型的总体趋势,其重要标志是城市物质文明发展和人口素质的提升。社区教育是提高人口素质、推动城市化的重要载体,为切实提高人口的文明程度,应加大政府投入力度,整合相关资源,大力发展社区教育。