消防工程专业实验教学新体系的构建

针对目前西南林业大学消防工程专业实验教学存在的问题,结合专业特色的学科特点,以实验教学目标、内容、方式、考核为主体改革目标,构建合理科学的消防工程专业实验教学体系,完善实验课程内容,改善教学方式和考核方式,建立层次教学,鼓励科技创新,以提高学生的操作技能,达到提高学生的适应能力和创新能力的目的,实现人才培养跨越式发展。     

土地资源管理专业实践教学体系构建与思考

实践教学是创新人才培养的重要环节。本文结合中国地质大学（北京）土地资源管理专业的人才培养目标和多年的实践教学探索,探讨并完善了贯穿四年本科学习全过程的“课程实习、专业实习、科研训练、毕业设计”土地资源管理专业实践教学体系,为工程技术型土地资源管理专业的实践教学大纲的制定提供参考,以更好地实现其学科发展和人才培养目标。     

医学信息学实验教学三维体系构建

医学信息学是涉及多学科知识的学习领域,在日常教学中由于课程的实验教学缺乏科学的实验体系,严重影响到课程的综合教学效果。结合该门课程多年的教学探索与实践,本文介绍了医学信息学实验教学三维体系,从教育对象、培养目标、实验层级详细阐述了针对不同的培养目标在医学信息学实验教学中应采取的实验方法及应完成的实验教学内容,并对相关实验教学内容的建设进行了介绍。     

高校经济管理类实验教学示范中心的建设探讨

文章结合学院在实验教学示范中心建设实践,对实验示范中心的实验教学管理模式和实验教学平台建设等进行探讨。     

对食品专业开放性实验教学体系构建的研究

实验教学是食品专业人才培养过程中的重要环节。本研究将食品科学与工程专业的专业基础课、专业课的各类实验教学重新划分为不同层次的开放实验,构建反映时代特色、注重学生实践能力和创新能力培养、多模式、立体化的食品专业开放性实验教学体系,以适应应用型和创新型人才培养的要求。     

创建开放性实验室——改革经济管理类实验教学体制的探讨

建设经济管理类专业实验室已成为我国经济管理类学科高等教育发展的共识。由于传统观念的影响,经济管理类实验教学体制中存在着封闭、分散、低效的问题。本文针对这些问题进行分析,并在此基础上对促进经济管理类实验室建设的几项措施进行一些探讨。     

对经济与管理跨专业综合实验教学团队建设问题与思考

实验教学团队的的专业素质和业务水平决定着实验教学的效果和质量,决定着学生实践能力和创新能力的培养效果.目前经济与管理跨专业实验教学的发展处于起步探索阶段,应改革实验教学人才引进机制,完善实验教学团队绩效考核和科研激励机制,促进经济与管理跨专业综合实验教学团队建设与发展.     

新时代经济管理实验教学中心建设探讨

高等教育如何落实"以本为本"是目前面临的十分重要的任务,如何培养新时代高素质的经济管理人才是高校实验教学环节改革的重中之重。就经济管理实验中心建设提出了一些新认识,以期促进实验中心建设,为培养新时代需要的人才再作新贡献。     

微电子实验教学平台和教学体系的构建与改革

近年来微电子产业高速发展,对高校创新型微电子专业人才的培养提出了更高的要求。本文在调研分析的基础上,介绍了我校近几年微电子实验教学平台的规划建设和实验体系的改革,包括覆盖完整集成电路设计—制造—测试流程的三大实验室的建立,实验课程群的融合创新和分层体系,综合研发性、设计性实验教学内容的加强以及引入开放式、团队协作的教学模式。这些措施为提高学生的综合实践能力、培养高素质人才打下基础。     

现代职业教育体系建设研究——构建经济类专业实践教学体系

职业教育主要培养各种应用型人才,通过实践性教学培养学生的职业能力和实践能力。但长期固定的教学模式,重理论轻实践的观念根深蒂固,使得职业教育中的实践性教学一直缺失或不足。本文以经济类专业为例,阐述经济专业过于重视理论教学,实践教学课程建设滞后,实践教学成为理论课程的附属的现状。思维抽象与现实还原背离,解释问题与解决问题背离。针对现实深入调查经济类企业的人才需求缺口,有的放矢地加强经济类专业实践教学体系建设。     

现代职业教育体系建设研究--构建经济类专业实践教学体系

职业教育主要培养各种应用型人才,通过实践性教学培养学生的职业能力和实践能力。但长期固定的教学模式,重理论轻实践的观念根深蒂固,使得职业教育中的实践性教学一直缺失或不足。本文以经济类专业为例,阐述经济专业过于重视理论教学,实践教学课程建设滞后,实践教学成为理论课程的附属的现状。思维抽象与现实还原背离,解释问题与解决问题背离。针对现实深入调查经济类企业的人才需求缺口,有的放矢地加强经济类专业实践教学体系建设。     

地方多科性大学生物技术专业实验教学改革的探索

本文分析了地方多科性大学生物技术专业实验教学中存在的主要问题,阐明了实验教学改革的思路,总结了实验教学改革取得的初步成果。     

经济管理类实验室现状与未来浅析

本文总结了我国高校经济类实验室的发展现状,分析了成功经验和存在的问题,并对未来发展进行了展望。     

“银领型”物流管理专业人才实践教学体系的构建

本文简要分析了物流业发展现状及应用型本科院校物流人才培养存在的问题,以实践教学理论为指导,针对存在的问题进行简要剖析,在此基础上提出"银领型"物流管理专业人才实践教学体系构建设想,旨在为应用型本科院校培养具有丰富理论知识和较强实践能力的高级技术应用型物流管理专业人才提供参考与借鉴。     

经济管理专业开展运筹学教学的建议

面对经济管理专业在开展运筹学教学活动中的问题,根据该课程的特点、学生的学习目的是运用运筹学和学生的数学基础知识参差不齐。提出亍教学过程中应遵循的原则和开展教学活动的建议。     

高职旅游管理专业2+1教学模式实践性教学体系

本文分析了传统的旅游管理专业实践性教学模式存在的弊端,进而提出了2 1教学模式实践性教学体系构建的原则,并在这些原则的基础上构建了全新的旅游管理专业2 1教学模式的实践性教学体系。     

构建高水平城市型综合性大学外事接待2.0体系——以成都大学为例

随着国家的对外开放力度的不断加强,教育国际化现已是各高校发展的重点战略之一。成都大学作为城市型综合性大学,是成都市与国外友好城市进行教育、文化交流的重要机构。在长期的迎来送往工作中,我们从接待前、接待中和接待后梳理了一套适合自己的方法和经验,预期在构建外事接待2.0体系中,我们的工作能发挥出特色。     

工程管理实验教学体系改革探析

通过分析目前工程管理实验教学过程中存在的问题,提出了工程管理实验教学的原则,对工程管理实验教学体系改革的模式进行了探讨。     

加强教学型大学科研项目申报过程的管理探讨

结合科技项目的分类与立项方向,阐述教学型大学科研项目申报过程,在项目的前期准备工作、选题、申请书撰写、同行专家的评议、形式审查等环节加强管理,以期能对提高科研项目申报立项率有所帮助。     

高职酒店管理专业实践教学体系构建

高职酒店管理实践教学在国内是一个薄弱环节,本文针对高职酒店管理专业实习中存在的问题结合自身的教学实践经验,尝试探索高职酒店管理实践教学的方式方法,构建出新的酒店管理专业实践教学体系。