揭开《字母汉文方案》和“理想语文”的神秘面纱

汉语文理想化依次有三步。（1）完善计算机字符集,制定并推广《字母汉文构词注音方案》,简称《字母汉文方案》（含“第一批字母汉文当用词汇表”）,修改国家语言文字法,实行汉字和字母汉文混用的语文政策,用汉语音标逐步取代汉语拼音。（2）发展普通话：逐步引进外来语、少数民族语言、方言和古汉语并使之与汉语普通话相互适应。（3）编制并推广“理想词汇”,及时将“理想词汇”收入词典。     

汉语规范管议

汉语规范管议郑殿仁国家一向重视汉语规范化工作，早在１９５１年，《人民日报》就发表了《正确使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争》的社论。接着在１９５５年召开了第一次全国语言文字工作会议，同时中央提出了“促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化”三大...     

“模因论”视野下的“X客”类网络新词

“模因”是文化信息单位,是对人类认知活动中模仿现象的一种说明。“语言模因论”将进化论的思雏方式用于语言分析,为语言研究提供了一种崭新的研究思路。语言是不断发展的,这种发展表现在词汇方面以新词语的增加最为突出。进入21世纪,应运而生的网络新词给汉语词汇注入新鲜的活力。这些网络新词的结构类型众多,与普通话词汇比较其情况十分复杂,语义也非常丰富,形成了自己较为独特的模式。它的形成与传播可利用“模因论”来解释。     

大学生"说话"存在问题的根源透视及解决思路

对大学生进行普通话水平测试“说话”的结果表明，大学生“说话”存在着词汇语法不规范的问题。其原因有政府因素、语言环境、阅读量、教师自身素质、语法教学等。基本解决思路是提高中小学教师的语言素质、建立汉语语法体系、实行汉语水平等级考试、积极营造说标准普通话的大环境等。     

论国家的语文政策和师范院校学生的普通话训练

1现代汉语普通话是我国的民族共同语．是国家宪法规定使用的全民语言，也是教师的职业语言。随着国家改革开放的不断深入，经济发展加速．信房中流剧增，作为全民交际工具的共同语在“四化”建设中显得越来越重要，推广普通话，促进汉语规范化，就成为我国新时期语言文字工作的首要任务。长期以来，党和国家对推广普通话工作一直非常重视。早在1955年原教育部就发出《关于在中学、小学和各级师范学校大力推广普通话的指示》。1956年2月6日国务院又接着发布了《关于推广普通话的指示》。1982年又将“国家推广全通用的普通话”写进了宪法．使…     

从“元”到“头”：论口语对书面语的历时渗透

在语言发展过程中，许多双音节书面语词汇的部分词素被口语中独立的相关词素替换，从而形成大量晦涩的新词。如“三元”中的“元”被“头”替换，形成了新词“三头”。类似现象不仅存在于古汉语中，还体现在现存方言和汉语共同语普通话中，这反映了口语对书面语的历时渗透。     

大学生“说话”存在问题的根源透视及解决思路

对大学生进行普通话水平测试“说话”的结果表明,大学生“说话”存在着词汇语法不规范的问题。其原因有政府因素、语言环境、阅读量、教师自身素质、语法教学等。基本解决思路是提高中小学教师的语言素质、建立汉语语法体系、实行汉语水平等级考试、积极营造说标准普通话的大环境等。     

从台湾国语与大陆普通话的词汇差异看汉语词汇发展与词义演变

本文考察描述了部分台湾国语词汇与普通话词汇的差异,旨在了解汉语词汇与词义在历时发展演变的过程、方式、结果,以及影响这个结果的外部社会环境因素及语言内部因素。     

粤方言与现代汉语普通话的差异

粤方言与现代汉语普通话的差异是语言各要素内部发展的不平衡性造成的,粤方言与普通话最明显的差异表现在语音上的差异,词汇上的差异也较为明显,相比语音和词汇,粤方言与普通话的差异最小,主要体现在语序和虚词上。     

柳州话与普通话的衔接

普通话作为汉民族的共同语,已经全面适应了我国的社会发展,汉语规范化也已获得国际社会的认可,在数年以来的“推普”浪潮中,却“意外”造就了很多混杂着南腔北调的“地方普通话”,这种独特的语言现象对我国语言规范化工作提出了新的要求。如何在方言地区更好的推广“正宗”的普通话？尤其在语音方面得到质的提高,本文试以广西方言中的柳州话为例,通过从学习误区和对语音的分析,以期为柳州人在普通话的习得方面提供有效的帮助。     

论“渝普”

所谓“渝普”，指重庆人在学习普通话过程中所出现的一种既非普通话又非重庆话的具有“中介语”性质的语言形态，具体表现为虽然运用了普通话的语音和语法，却仍然存在大量方言词汇，这成为重庆人学习普通话的一大障碍。重庆人要学好普通话，必须充分重视“渝普”与普通话的词汇对应，把握规律，并相应解决不够到位的语音和语法问题。充分重视和解决“渝普”，对提升重庆直辖市的城市形象和化品位，具有重要的意义。     

语言接触下的“广式普通话”分析

改革开放以来,广州话和普通话的接触日益加强,产生了一种由广州话向普通话过渡的过渡语——“广式普通话”,即带有广州话特点的普通话。语言接触对语言的语音、词汇和语法的演变有一定的影响,“广式普通话”在词汇语法方面受到的影响尤为明显,而对受到广州话干扰而产生的“广式普通话”的分析,对语言规范工作意义重大。     

推广普通话与校园文化建设

普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。我们党和政府非常重视祖国语言的纯洁和健康,重视汉语规范化工作,现代汉民族共同语——普通话发展更加迅速,它的社会交际效能也大大提高。随着我国社会主义建设事业的飞跃发展,国际地位的日益提高,汉语在国际生活中的重要性越来越显著了,因而在许多国家中,学习和研究汉语的人也越来越多了。现在现代汉语是世界上使用人口最多的一种语言,全球约有五分之一的人口使用现代汉语。     

浅析维吾尔语对新疆汉语的影响

对新疆汉族人使用汉语的一些特殊现象进行研究，通过大量的语言事实与维吾尔语、汉语普通话在语音、词汇、语法等方面的对比，认为新疆汉族人使用的汉语受到了维吾尔语的影响。     

阜阳方言二十年来语音、词汇变化透视

一种语言的各个方言都有自己的特征,跟其他任何事物一样,方言也是处在不断发展的过程中。要从“动”的角度观察方言,以发展的观点看待方言。在弄清方言特点的基础上,比较方言和普通话的异同,使人们自觉地掌握方言和普通话的对应关系,就能大大提高学习普通话的效率,促进汉语规范化的实现。     

汉语基本颜色词比较研究

文章用编码度理论和汉外、汉语普方古综合比较的研究模式,讨论汉语的基本颜色词。上古汉语比现代汉语普通话和方言的基本颜色编码度低,现代汉语普通话与方言及方言与方言之间基本颜色编码度既存在共性也存在差异,是汉语颜色词的历史传承、变异和认知发展而导致的词汇创新造成的。上古汉语、现代汉语普通话和方言在“紫”与“褐”的发生顺序上是一致,但与基本颜色词理论的普遍发生顺序不一致,基本颜色词理论认为“褐”在“紫”前出现,而汉语正相反。     

从世界汉语热看“教师口语”课的教学意义

我国的改革开放以及对外经济文化交流的迅速发展，使汉语语种在世界范围内出现热潮，反映了汉语在世界经济文化交往中不可替代的作用。因此，必须规范口语，形成规范化语言环境，与世界性汉语热接轨。这种战略性治本方针应从幼儿园、中小学抓起，“教师口语”的教学将承担这一历史重任。     

汉语规范化对普通话测试和HSK的促进

汉语规范化是建国以来语言规划的主要内容之一。普通话测试又是其中的重要环节。HSK考试中对口语的评分将“用语音语调较纯正的普通话得体流利地表达思想”定为重要标准,这些因素促使我们应考虑在民族地区的高等教育中设置普通话课程。     

谈谈影视广播中的语言规范问题

现代汉语中已明确规定现代汉语规范化以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。可见语言规范化主要包括语音、词汇、语法等方面。本文拟就影视作品和广播中的一些现象谈谈语音规范和推广普通话的问题。     

度论现代汉语的词汇规范

本作认为，汉语中的词汇对社会变化最为敏感。即词汇系统不断地生产出层出不穷的新词语去反映新事物、新观念，而在这“层出不穷”中存在着“规范”与否的问题，本从汉语规范化的重要意义入手，着重论述了词汇规范的必要性以及规范化的原则问题，提出了规范化原则究其实用是“约定俗成”原则的观点，同时批判了新词语中反映不良心态的词语现象。