氧化还原反应考点分析

氧化还原反应知识贯穿于中学化学学习的始终,氧化还原反应是中学化学反应的“灵魂”。也是高考的热点和难点。近几年高考命题除注重基本概念考查外,还出现以物质的制备为背景考查氧化还原反应方程式的书写与计算和以物质的推断为背景考查氧化还原反应等一系列题型,试题难度有所增加。下面以2008年高考试卷中两道题目为例。对“氧化还原反应”的部分知识归纳分析,力求更好地掌握该考点涉及的知识内容与能力方法。     

氧化还原反应常见题型分类例析

氧化还原反应知识既是历年高考的必考点，也是重点和难点之一。其主要考查内容有：举例说明氧化还原反应的有关概念、本质；判断氧化剂与还原剂、氧化产物与还原产物、被氧化元素与被还原元素、氧化反应与还原反应；氧化剂（或还原剂）的氧化性（或还原性）的强弱比较；氧化还原反应方程式的配平；有关氧化还原反应的计算。针对近年高考考查基础、重视能力的特点，下面对氧化还原反应在高考中可能出现的试题类型进行较详细的分析。     

基于思维模型建构的氧化还原反应方程式配平

<正>物质的分类转化思想和氧化还原反应是无机化学学习的两大支撑要点,纵观历年高考对化学方程式书写及配平的考查,绝大多数都以陌生情境中氧化还原反应方程式书写及配平作为考查的重点。氧化还原反应蕴含丰富的学科思想方法,特别是陌生情境中氧化还原反应方程式书写及配平,能够深入考查学生在陌生情境中灵活运用所学知识解决实际问题的能力,有效地测试了“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养。     

氧化还原反应在高考中的八面来风

氧化还原反应是中学化学中的重要理论知识,它贯穿于高中化学的始终,学好氧化还原反应会对以后元素化合物的复习提供理论支撑．氧化还原反应一直是高考的热点和重点内容,而且考查的角度是方方面面的,尤其是在氧化还原反应的基本概念、反应物性质的判断、反应产物的推断、电子的转移情况、有关氧化还原反应的计算、物质氧化性与还原性强弱的判断、氧化还原反应的方向判断以及生活中的氧化还原反应等八个方面的考查表现得更加突出．     

“氧化还原反应”复习专题

【考纲解读】纵观近几年高考对氧化还原反应的考查,主要包括下列四点:以生产、生活、社会中的问题为载体,考查氧化还原反应的基本概念及实质;比较物质氧化性、还原性的强弱及相关规律应用;氧化还原反应的配平及计算等.预测它们在2011年高考中仍然出现,也易于出现在离子共存、离子方程式正误判断题目中.     

氧化还原反应主要考点及命题趋向

氧化还原反应是高中化学的核心理论,是高中阶段同学们接触最多的反应,也是贯穿元素化合物知识的一条主线。在新高考模式下,作为必考考点的氧化还原反应,考查时往往以一个陌生的反应为载体,常与元素化合物的考点融合在一起,考查对氧化还原反应概念、物质的氧化性、还原性、电子守恒规律、方程式配平的掌握情况。     

例析高考命题热点——氧化还原反应

<正>一、考查氧化还原反应基本概念的判别例1下列说法正确的是()。A.还原剂在反应中被还原B.失去电子越多的还原剂,还原性越强C.氧化还原反应中,某元素由游离态变为化合态,此元素可能被还原也可能被氧化D.氧化汞加强热的分解反应中,氧化汞既不是氧化剂又不是还原剂解析:在氧化还原反应中,还原剂被氧化,发生氧化反应;氧化剂被还原,发生还原反应。还原性强弱与失电子能力有关,而与失电子多     

高考中氧化还原反应的考查探究

氧化还原反应是中学化学中的重要基本概念之一,同时也是教学中的难点之一和高考的必考知识.高考中既可能是在选择题中考查氧化还原反应的分析和判断,也可能是在非选择题中考查氧化还原反应的配平、氧化还原反应中电子转移的标定以及电化学中电极反应的书写等.本文试从3个方面举例分析高考中氧化还原反应的考查方式.1氧化还原反应的判断和分析从氧化还原反应的发生及特征判断,或是从氧化还原反应中电子转移的分析角度进行考查.     

信息型氧化还原反应的四种考查形式

<正>高考对氧化还原反应知识的综合运用考查一般主要结合工艺流程、实验等,考查信息型氧化还原反应方程式的书写和计算,本部分内容与能量变化、电化学基础、氧化还原反应滴定原理、测定物质的组成等有很强的关联性,综合考查的可能性较大,特别是考查电子转移数的计算等问题。新的情境、必备知识、理解能力、获取信息能力、实验探究能力五个方面结合起来综合运用,才能较好地突破信息型氧化还原方程式的书写和计算。归纳起来有如下四种常见考查形式。     

例析高考中氧化还原反应的考查

氧化还原反应是高中化学中最重要的基本概念之一,也是中学化学学习中最难的知识点之一,在中学教材中,为了分散难点,在教材中4次学习氧化还原反应,氧化还原反应的考查也同样是分为了4个考点：①氧化还原反应的基本概念,如氧化还原反应的判断、氧化剂、还原剂的判断等;②氧化还原反应的分析方法及电子转移数目和方向的判断、氧化性和还原性的比较;③氧化还原反应的配平;④在电解池和原电池中的氧化还原反应。考查的形式一般是一个选择题考查基本概念（或与阿伏加德罗常数一起进行综合考查）和一个选择题考查原电池和电解池的相关知识（或与反应热一起进行综合考查）;一道非选择题进行氧化还原反应的配平、反应中电子转移的简单计算以及原电池或电解池中的电极反应及电池总反应方程式的书写等。     

如何突破氧化还原反应中转移电子数问题

氧化还原反应是高中化学的主干知识之一,历年高考的重现率几乎为100％,其中转移电子的有关计算是高考命题的重点和热点。考纲要求“了解氧化还原反应的本质是电子转移,了解常见的氧化还原反应。”近年高考化学试题中考查电子转移数的设问趋势主要是“判断一定量物质在反应中转移多少摩尔电子”和“推断一定量物质得到或失去多少摩尔电子后生成某物质的化学式”等。解答此类问题的主要依据是氧化还原反应的基本规律。     

熟悉考点设置方式破解氧化还原反应

氧化还原反应是中学化学学习的主线,也是高考必考考点之一,一般以典型物质或社会实际问题为载体,以选择题或填空题的形式出现,考查学科内知识的综合能力。氧化还原反应涉及面广,学生要特别关注氧化还原反应的规律在生产生活中的应用,在最新科技成果中的应用,在新型材料和化学中的应用等。氧化还原反应高考常见题型有：求氧化产物和还原产物的物质的量之比;给出陌生的物质,判断其反应前后的化合价或判断其是否是氧化产物、还原产物;物质氧化性、还原性强弱的判断等。     

浅谈氧化还原反应的复习

氧化还原反应在中学化学基础理论中占据重要地位 ,弄清和掌握其实质及其一些关系对学习化学知识至关重要 ,本文结合笔者的教学实践 ,谈谈氧化还原反应的复习问题 .1　弄清实质氧化还原反应的实质是在化学反应中发生了电子的转移 (或共用电子对的偏移 ) ,它的特征是反应前后元素化合价发生了变化 .因此 ,可视参加反应的物质在反应前后其组成元素的化合价有无变化来判断是否是氧化还原反应 .2　理清关系氧化还原反应是有电子转移的化学反应 ,在一个反应系统中 ,氧化和还原同时存在、同时发生 .在有的物质被氧化的同时 ,有的物质被还原 .因而化…     

物质氧化性、还原性强弱的比较

氧化还原反应是中学化学中的两大反应（氧化还原反应、离子反应）类型之一,是命题考查的重点内容,尤其是涉及物质的氧化性还原性强弱比较的知识较多,因而了解其常见的判断方法非常重要。     

氧化还原反应的专题复习

氧化还原反应在中学化学教学中占有重要的地位 ,是历年高考的重点内容之一。由于这部分知识在课本中出现的比较分散 ,且学生较难理解 ,为让学生达到系统掌握的目的 ,我对这一部分知识进行专题复习 ,写出来供大家参考。一、《考试说明》的要求( 1 )理解氧化和还原、氧化剂和还原剂等概念 ;( 2 )能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目 ;( 3)配平氧化还原反应方程式。二、明确概念 ,理解氧化还原反应的对立统一性氧化还原反应定义 :一种物质被氧化 ,同时另一种物质被还原的反应 ,称为氧化还原反应。氧化还原反应中的概念及关系见附表。附表…     

物质氧化性或还原性强弱的比较方法归纳

氧化还原反应是中学化学中的两大反应（氧化还原反应、离子反应）类型之一,是命题考查的重点内容,尤其是涉及物质的氧化性或还原性强弱比较的知识较多,因而了解其常见的判断方法非常重要．     

巧用化合价提高高中化学解题效率探析

<正>化学学科注重考查同学们的知识迁移和应用能力,需要同学们掌握全面的化学知识,并具有清晰的解题思路。与化合价相关的问题贯穿整个化学的内容,既包括了同学们认为比较困难的氧化还原反应问题,也包含了外层电子结构与成键能力等。下面就重点介绍如何从不同的角度思考和解决与化合价相关的问题。一、化合价在氧化还原反应中的应用物质组成元素价态的变化在氧化还原反应中十分常见,氧化还原反应的特点在于物质中     

抓基础 快解题——2006年全国各省市高考化学试题中的氧化还原问题之解决方略

氧化还原反应是中学化学重要的基本概念之一，也是历年化学高考热点之一。在2006年全国各省市高考化学试题中，氧化还原反应问题被多次考查，下面举例加以探讨。     

例析氧化还原反应中的顺序问题

近年来,有关氧化还原反应的顺序问题频频出现在各类考试当中,并逐步成为考试命题的热点,现在笔者对此类问题进行总结,选析一些试题供大家参考。考查内容：多种氧化剂与同一还原剂反应时,氧化性强的物质先发生反应,氧化性弱的物质后发生反应;     

热点问题不回避，狠抓基础快解题——2005年江苏高考化学试题中的氧化还原问题之解决方略

氧化还原反应是中学化学重要的基本概念之一，也是历年化学高考热点之一．在2005年江苏高考化学试卷中，氧化还原反应问题被多次考查，下面我们不妨逐一加以探讨。