论人口数量与质量对经济增长的影响

人口与经济增长有很大的相关度，人口规模、人口质量对经济增长有着重要影响。中国的特殊国情，中国人口问题与经济增长之间的矛盾，要求我们重视人口质量和劳动力素质。     

女性教育与人口数量控制

女性受教育程度从婚育观、就业率、婚育年龄、子女质量观、婴儿死亡率等方面，直接影响着人口死亡率和我国人口数量控制。因此，应通过多种途径，尽快提高女性受教育程度，以降低我国人口出生率，达到控制人口数量的目的。     

高等教育大众化对教育供求的影响分析

我国高等教育大众化是经济发展、个人发展和高校自身发展的需要,同时高等教育的大众化也给教育供求带来了正反两方面的影响。分析高等教育大众化对教育供求的影响,可以从中得到一些启示,促进我国高等教育继续健康发展。     

中等职业教育自身均衡发展分析

从教育资源配置方面对职业教育的自身均衡发展进行限定,认为可以从条件、质量、规模、就业四个方面来作为职业教育自身均衡发展的理论体系进行研究.四个方面的发展包括了影响职业教育自身发展的各个因素.     

中等职业教育自身均衡发展分析

从教育资源配置方面对职业教育的自身均衡发展进行限定,认为可以从条件、质量、规模、就业四个方面来作为职业教育自身均衡发展的理论体系进行研究。四个方面的发展包括了影响职业教育自身发展的各个因素。     

云南省人口数量与消费水平对资源环境的影响分析

人口与消费是资源环境影响的主要因素。文章运用云南省1978—2009年的统计数据分析了人口数量与消费水平变化对云南资源环境的影响。结果表明:自上个世纪80年代开始,云南省人口数量变化对资源环境的影响增长缓慢且最小;人口与消费水平协同作用的影响次之;消费水平变化对资源环境的影响最大,并且远远大于人口数量变化的影响,二者的差距呈不断扩大之势。在分析产生上述结果的原因之后,文章并提出了相应的政策建议。     

敖汉旗母子山村人口数量变化对人地关系的影响

本文考察了敖汉旗母子山村人口数量变化及人地关系的演变状况,得出主要结论：距今4000多年前,研究区已有了发达的农牧业,人口稀少,人地关系协调;随着人口增加,环境恶化,人地关系也随之恶化;建国后,该地人口迅速增长,环境继续恶化,人地关系更为不协调;经过综合治理,目前,该村的生态环境已有很大改观,人口数量呈减少趋势,人地矛盾有所缓解,但由于人口基数过大,对人地关系的协调还存在潜在的威胁．     

甘肃职业教育发展的比较分析

通过甘肃与全国、发达地区职业教育发展差距的比较分析，论证了产生差异的原因，在于教育需求与教育供给的差异上。     

老年教育供给侧改革与发展研究 ——基于河北省老年教育的供需分析

随着我国人口老龄化逐渐加剧,老年教育中的供需矛盾问题日益突出。为破解这一难题,采用调查法对河北省老年教育供需状况进行深入分析。结果发现,在教育需求方面,老年人教育需求处于中等偏上水平且不同性别、不同学历和不同居住类型的老年教育内容需求有所差异;在教育供给方面,存在"供给机构数量不足,主体单一;供给资金不足,资源有限;供给模式陈旧,内容片面;供给政策不完善,制度不健全"等问题。在此基础上,从改革供给主体、增加供给资金、创新供给方式、优化供给内容、整合供给资源、完善供给政策等供给侧方面提出今后老年教育持续健康发展的新路径。     

对中等职业教育发展的思考

文章分析中等职业教育发展现状及制约因素,阐述在中职教育需求变化新情况下的应对策略。     

南北朝刘宋时期人口数量的研究

南北朝时期的人口数量存疑很多,我们根据史实力求科学地分析解惑,认为《宋书·州郡志》所载人口数字和历史事实是大致相吻合的。     

人口数量与人口素质

近年来，我在高中《人口教育》教学实践中，逐步认识到“人口数量与人口素质”的关系是贯穿全教材的一条主线。不论是人口与发展问题，还是劳动年龄人口与就业问题．以及婚姻、家庭和人口老龄化等问题，都与这条主线密切联系。我国是一个人口大国，也是一个发展中国家。人口众多，素质偏低，已成为我国经济发展亟待解决的重大问题。     

正视HIV和AIDS所产生的影响:大规模传染病对教育供给、需求和质量的影响结果分析

HIV和AIDS的全球传播至少将会在未来三代人的时间内使人们更加关注教育机会、供给和质量。本文主要探讨了在传播程度不同的国家,尤其是一些高发病率国家中HIV/AIDS与教育的关系,重点讨论艾滋病对学校教育所产生的影响,并关注在教师教育中开展艾滋病教育的问题。本文概括了目前对艾滋病传播的理解,分析了现在的状况,预测了艾滋病对教育的影响,进而阐明了教育的供给与需求方面可能产生的一些变化,并对教育部门采取的有关应对措施进行了分析和评价。     

从教育需求与供给看高校的发展

高等教育作为学校教育的重要组成部分，其发展取决于教育需求与供给，它的发展规模，速度，结构必须与社会经济，社会发展相协调。     

中国女性受教育现状及其应对——兼议女性受教育程度与人口数量控制和人口质量提高

人口数量的有效控制和人口质量的提高 ,在很大程度上寄希望于占人口半数的女性受教育程度的提高。然而 ,目前我国女性的受教育状况欠佳 ,因此 ,大力发展女性教育 ,提高人口整体素质 ,把我国的人口“包袱”变为社会财富 ,依然是当前我国社会全面发展的一项优先项目     

人口变动对教育发展的影响

我国在相对较短的时期内完成了人口转变,这种快速的人口变动对社会和经济生活的各个方面都会有不同程度的影响。本文分析了我国当前和未来人口变动与教育的关系以及对教育发展的挑战,以引起教育规划和政策制定者的必要关注。     

人口发展应以人口素质替代人口数量——论政府在解决我国人口问题中应承担的责任

由于实行计划生育政策,使得从2004年起我国人口进入了平稳增长时期.人口数量虽然逐步得到控制,但是人口素质问题越发突出.政府在解决人口问题的过程中,应承担起调控、引导等责任,以推动我国从人口数量大国向人口质量大国转变.     

投资主体多元化:我国教育发展的必然趋势

改革开放以来,我国的教育事业发展迅猛,但是,“上学难、上学贵“等问题仍然突出。这些问题的实质在于日益多元化的教育需求和我国相对单一的教育供给体制之间的深层次矛盾。要解决这一矛盾,必须坚持教育的多元化发展道路。本文从理论基础、教育需求和供给主体等角度论证了我国教育投资主体多元化的必然趋势。     

增加教育供给,满足教育需求

加快教育发展是实施科教兴国战略,加快社会主义现代化建设,培养21世纪新人的迫切要求。当前旺盛的教育消费需求和改革的大好形势,为加快教育发展提供了前所未有的机遇。应抓住机遇,加快教育发展,满足教育消费需求。加快教育发展对于促进素质教育、缓解当前就业压力和扩大内需等方面都具有重要意义。通过深化教育改革,促进教育发展。