加强与改进新形势下中职学校就业指导工作

伴随着市场竞争环境日趋激烈和高校"扩招"政策不断推进,中职学校毕业生的市场就业压力不断增加,给中职学校毕业生就业指导工作带来了严峻挑战。文章围绕中职学校就业指导工作这一重点,探讨在新形势下,中职学校就业指导工作存在的问题及其改进策略,以促进中职毕业生的就业能力的提升,确保其充分就业。     

佛山市“工学交替”职教模式成效喜人

2006年6月，广东省教育厅决定在佛山市顺德区率先开展中职教育创新培养模式——工学交替试点工作。该模式以学校为理论教育主体，以企业为实践教育基地，学校与企业共同参与管理，大力推进学生“零学费入读、零距离上岗”的“双零”试点模式。顺德五所中职学校向清远市招收了1000名家庭贫困的初中应届毕业生，实现了教育与生产劳动相结合，为全市中职学校树立了榜样。     

把好中职学校的出口关

近几年,中职学校招生一改并轨之初时的萎靡不振,尤其是今年国家加大对中职学校贫困家庭学生的资助力度,使中职学校招生"风景这边独好",更有一些高考落榜学生,甚至是大专、本科毕业生回炉"深造",以学一技之长。可是面对如此大好形势,中职学校有可能追求数量而忽视质量。     

广州市中等职业学校学生毕业去向调查——以2013—2015年毕业生为例

以广州市2013-2015年三年间的中职毕业生为对象,从全市整体、学校和专业大类三个不同的角度,对中职毕业生的就业和升学进行调查。结果表明,总体上广州市中职毕业生升学率逐年升高,但不同学校、不同专业大类的就业和升学的变化趋势有所不同。建议中职学校研究如何在现代职业教育体系中发挥"基础性作用",而不必纠缠于就业与升学的比率问题;同时,开展专业人才培养模式改革。     

中职计算机人才培养策略

中职学校计算机专业的毕业生有很大的就业压力,而社会上计算机类人才需求的缺口很大,而中职学校是两者之间的桥梁,学校培养出企业所需求的计算机人才,毕业生的就业问题就迎刃而解。形势所迫,中职教育的计算机专业教学机制必须进行改革,培养合格的计算机技能人才。     

部委

初中毕业生只要愿意都可上中职；中职骨干教师国家级培训启动；中职学校将实行网上录取和电子注册；教育部公布15所合并、更名高职学校名单；保障职校实习生的权利；     

以就业为导向的中职市场营销专业教学

新时期,用工单位对中职学校市场营销专业毕业生提出新的要求,强调毕业生知识方面和能力方面的综合素质。然而目前中职学校的市场营销专业教学不能满足社会的需求,只有从教学模式到实验实训条件以及师资方面都做相应的改革,才能培养出符合社会和经济发展需要的中职毕业生,更好地为学生的成长就业服务。     

职教办学的创新之路

2005年以前,咸宁市中职教育是公办学校一统天下。三年多来,全市实行民营机制办学的中职学校已达11所,民办中职学校在校生24892人,2007年招生11191人,成为了咸宁市中职教育的半壁江山。全市基本形成了政府主导、社会参与、市场导向、自主办学的办学格局和公有制为主体、多种所有制并存、产权明晰、多元投资的办学体制。     

2009值得关注的区域

广东惠州 近年来,惠州市中职教育坚持改革创新和内涵深化,实现规模与质量同步发展.全市现有国家级重点职(技)校8所、省重点职校4所,2009年全市职业学校招生31564人,中职学校(不含技工)在校生人数达到63201人,双双超过普通高中,毕业生就业率自2003年以来年年超过96%.惠州职业教育的快速发展与惠州市政府十分重视推进中职教育集团化办学是分不开的.2003年,经市政府批准,惠州商业学校等6校联合办学,成立了惠州商校职教集团.     

中职学校开展就业心理辅导的探究

随着我国市场经济的发展和劳动人事制度改革的不断完善,沿海地区中职学校毕业生的就业已不再是难事。然而在表面就业繁荣的背后,仍然隐藏着许多令人担忧的问题,如＂弃槽＂、频繁＂跳槽＂等,要解决这些问题必须在中职学校开展一系列就业心理辅导活动,促进毕业生在就业中实现人职匹配,这对提高中职毕业生的优质就业有着深远的意义。     

关于中职学校实施职业生涯教育的探析

中职学校毕业生面临着就业形势的严峻挑战,面对就业困难的严酷现实,加强中职学校职业生涯规划教育极其必要。中职职业生涯规划教育要采取行之有效的教育方法,并通过灵活多变的教育方法的实施,促进中职学校职业生涯规划教育目标的最终实现。     

浅谈以就业为导向的中职学校计算机教学策略

本文通过对中等职业学校计算机专业毕业生就业现状的分析,阐述了中职学校应该培养有个性特征的、有创造性的、动手能力强的实用型人才,从而实现毕业生零距离就业。     

陕西省应往届高中毕业生可报中等职业学校

陕西省教育厅近日下发通知，对2006年全省中职学校招生工作提出要求，其中明确表示，允许中职学校招收应、往届高中毕业生或同等学力人员，实行注册入学。各市要把初中毕业生升入中等职业学校学习纳入中考升学率。     

以“考”促学,提高中职学校英语课堂教学效率

目前中职学校英语课程课时量较以前大为减少,各中职学校普遍只开设一学年的英语课程,学时为每周两节。中职学校的教育培养目标越来越趋实用化,强调毕业生的实操技能,在一年的英语课程中还要兼顾“基础英语”与“专业英语”两个教学内容,对中职学校毕业生英语技能的要求也更加强调专业实用性。     

动态

教育部要求职业院校试行工学结合、半工半读；职业教育要面向未升学高中毕业生；广西中职招生大篷车开进乡镇；广东中职毕业生就业状况持续繁荣；外省务工人员可报读广东中职学校……     

福建：异地考生有望参加高职单招

户籍不在福建的外来务工人员子女在福建完成3年全日制中职教育后．有望参加福建省高职学校面向中职学校毕业生的单独招生考试。     

中职学校如何与企业实现完美衔接

以钦州为例，针对目前中职毕业生在企业的发展状况，提出中职学校与企业实现完美衔接的四方面策略。     

今年广州应届高中生可报读中职

今年，广州市20多所国家级重点、省级重点中等职业学校可招收部分高中毕业生。近日，学生持高中毕业证书直接到招收高中毕业生的中专和职业高中学校报名。据了解，这是广州的中职学校首次专门为高中毕业生推出的“着重加强专业知识学习和技能训练”的课程。     

中职学校分层次开展德育工作之我见

德育津学校工作之首,是学校素质教育的灵魂。德育工作的成效如何,直接关系到学校的办学方向和培养人才的质量。近年来,我校紧密结合招生及毕业生就业政策的转变、中职学校放开入学和学乍素质参差不齐的实际,     

论中职学校计算机专业教学

中职学校计算机教育只有注重学生实践操作能力的培养才能培养出有竞争能力的毕业生,使中职的计算机教育事业更加蓬勃发展.