“无管理员”图书馆

宁波鄞州高级中学的图书馆,无门无管理员,10万册图书,全数提供给师生自助借阅。有人问:怎么不设管理员?校长回答:六个人一年30万元工资,只要年丢书不超30万就值;古今中外哪本书教人偷书?偷书是受教育     

无门当中自有门

最近网上疯传一条微博:宁波鄞州高级中学的图书馆,无门无管理员,10万册图书全数提供给师生自助借阅。年终盘点,图书反而多出了6000册。事实已然证明,图书馆无门,广大学生的心中却有门。这扇无形之门越来越显牢固和安全,既来自于     

图书馆“逾期还书罚款”制质疑

图书馆对“逾期还书罚款”的规定缺少法律依据 ,而且有悖与读者之间的真实关系。为了做到文献资源的合理共享 ,发挥图书馆的信息中心功能 ,图书馆有权教育违规的读者 ,但应修订规定措词 ,改为“逾期还书要缴纳违约金”。     

天津港“汽车图书馆”受欢迎

天津港集团公司所属益港劳务有限责任公司工会因地制宜开展“职工书屋”建设,并建立了“汽车图书馆”,定期向劳务工比较集中的车间工会送书,方便了遍布天津港南疆、北疆、东疆和海河四大港区的6500余名劳务工借阅图书,“汽车图书馆”深受劳务工的欢迎。     

培养小图书管理员 为小学图书馆管理注入新活力

小学图书馆是学校教育资源建设中不可或缺的部分,是新一轮基础教育课程改革必要的条件之一;小学图书馆具有为学校教学服务、为师生阅读服务的服务性功能,为学生健康成长提供保障。图书馆能否充分发挥作用,能否起到培养学生从小爱读书的作用,关系到孩     

规范图书馆管理 发挥图书资源效益

近年来,在国家均衡教育战略的背景下,我校图书馆紧紧围绕学校的"为了孩子一生的幸福和完满"教育理念,遵照"以人为本,服务师生"的宗旨,充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。一、改善服务环境,完善规章制度,提高服务     

在通向“去信任”的途中:家校信任危机缓和的破冰之旅

教育的气质直接召唤与要求家校共同有机在一起,这得以可能的核心向度在于二者的我—你信任。然而,时下家校信任却面临着我们彼此不信任乃至我们不能在一起的困厄。此种境况难免遵循着道德信用危机—伦理信任危机—文化信心危机的演化路径。家校间的彼此失信缘由在于:部分家校个体道德信用的缺失、家校个人主体性的最大化、家校伦理信任半径的短化及家校间所关联部分制度零度空间的存在。家校信任的破冰之旅应注意从展开各自道德个人提升的自我救赎、致力个人主体性向依存性信任根据的转变、走出伦理信任半径短化的孤岛,以及在其他方的助力下共力澄明制度零度空间暧昧的关系几个破冰点来肇始。     

谈宁波社区青少年教育模式中的“四点钟学校”

社区是青少年活动的主要场所,对青少年的发展起着重要的作用。社区青少年教育是整合学校教育与社区教育、课内教育与课外教育的产物。如何开展社区青少年教育,发挥社区的有效作用是当前面临的一个问题。国内外社区青少年教育模式各有不同,宁波市"四点钟学校"是一种探索,其实践对社区青少年教育模式的发展具有一定的启示。     

家校信任关系“非对称性”的负效应及其消解路径

在社会转型过程中,信任模式由人际信任向制度信任转变。在此过程中家校信任关系的“非对称性”从合理合法逐步受到质疑。“非对称性”弊端逐渐显露,主要表现为信息不对称阻碍家校信任的建立,地位不对称引发合作困境,情感不对称导致情感枯竭。消解“非对称性”的负效应,需要构建共享机制,把握家校信任的边界,在沟通中激发家校共育情感。     

建立“四联四合”模式,开辟校地团组织合作新路径——以宁波职业技术学院为例

校地合作是地方高校新一轮科学发展的新思路与战略选择,是新形势下坚持党建带团建,团建促党建的新工作模式。这种工作模式有利于优势互补,资源共享,有利于高校共青团的自身建设,有利于大学生提前融入社会、了解社会、适应社会,提高他们的思想认识,增强他们的社会责任感,使之树立正确的世界观、人生观、价值观。长期以来,宁波职业技术学院始终把校地团组织共建作为大学生了解社会、服务社会的窗口。     

马拉维高校推出“中国角”

中国驻马拉维大使馆日前向马拉维姆祖祖大学捐赠近百册英文版中国图书,在该校图书馆设立“中国角”。     

高校图书馆服务中的“图书漂流”

通过以毕节学院图书馆"图书漂流"活动为案例,对其产生背景、基本情况等方面进行阐述和分析。通过图书馆服务的微观内涵为切入点与"图书漂流"活动进行比较,提出了在高校图书馆开展"图书漂流"活动的优势及将其发扬光大的理由和意义。     

低碳时代图书馆的低碳新管理

随着全球气温增高,气候变化反复无常,地震、雪灾、水灾、旱灾、沙尘暴等自然灾害接踵而至,严重威胁全球人民的生活。因此,遏制全球气候变暖,拯救地球家园,已成为全球公民的共同责任。2009年举行的哥本哈根世界气候峰会把我们推进了"低碳时代",低碳经济在全球掀起,低碳生活成为一种时尚,我校图书馆也积极投身低碳革命,从图书馆的环     

中小学图书馆(室)“开放式管理”的思考

2003年3月,教育部发出"国家教育部关于印发《中小学图书馆(室)规程(修订)》的通知"(教基[2003]5号),正式出台了新的《中小学图书馆(室)规程(修订)》,简称《规程》。《规程》明确提出当前中小学校图书馆(室)的基本任务,即贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课内外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身     

“瞒”,也是期待与信任

坤雨可是班里的＂名人＂,一个站在人群中很容易被人发现的帅气阳光男孩,且手脚不闲,一刻都安静不下来：上课的时候,他坐不住,不是摇晃着椅子左右乱看,就是双手在桌子洞里东摸西摸,偷偷玩东西。下课铃声一响,他如出笼的小鸟,第一个飞出了教室,楼道中马上就会响起一声悠长的鸣叫,在教室中的同学们总是会发出一阵哄笑。因为坐不住,他老影响周围同学学习,没有同学愿意挨着他坐;因为不守纪律,     

中小学图书馆“智慧化”建设探析

正随着全球物联网、新一代移动宽带网络、下一代互联网、云计算等新一轮信息技术的迅速发展和深入应用,信息化发展正酝酿着重大变革和新的突破,向更高阶段的智慧化发展已成为必然趋势。一些国家、地区和城市率先提出了建设智慧国家、智慧城市、智慧社区的发展战略。在此背景下,"智慧图书馆"作为图书馆事业未来发展的新理念和新模式,正逐渐被国内外图书馆界所接受,并进行初步探索。     

北语新图书馆“语”书馆

草长莺飞,春回大地。北京语言大学的新图书馆在两年多的建造后正式启用。这座橙色的建筑"堂堂正正"地站在孔老夫子塑像身后,这座孔子塑像是北语的一个标志。走进图书馆自动感应的大门,铺满灰色大理石瓷砖的大厅便映入我眼帘,一个大大的黑色的"语"字在地面上呈现。走到二楼,只见一排排崭新的书架上摆放着满满当当的书籍,有中文图书、外文图书、现刊报纸、小语种图书、毕业论文集、古籍线装书等等。如果想要借书,可以在微信北语企业号中查询书籍的具体位置,通过自动借书还书机就可借阅。     

图书馆2.0告别“草根”

越来越多的学者和图书馆开始关注图书馆2．0这样一个“划时代的理论”。从2006年开始,热衷于图书馆2．0的中国图书情报学学者、图书馆馆员、图书馆管理者等,开始自发举办图书馆2．0年会,至今已经举办4次,最近的一次会议于2009年10月23日在重庆大学举办,350多位馆长、     

高校图书馆如何充分发挥“非专业图书”的作用

信息时代,综合素质越来越受到重视,高校图书馆的非专业图书对培养大学生的综合素质起到越来越重要的作用。本文论述了高校图书馆非专业图书的划分、高校图书馆非专业图书的现状、非专业图书阅读对大学生的素质教育的影响及非专业图书的管理。     

社会需要更多的“无门图书馆”

＂无门图书馆＂经验,应该冲出学校的围墙,推广到所有公共文化服务领域。大量的公共图书馆、高校图书馆,需要尽快拆除门槛,更大程度地对外开放。这是一个令人温暖的故事,美好得像个童话。2006年开馆的宁波鄞州高级中学图书馆,在国内首创＂无门无管理员,