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刚刚上完了一节有关"美食"的习作课,教室里还飘散着美味的香味,我所喜爱的美味"黄桥烧饼"还在讲台上,刚才教学的一些场景还萦绕在脑际。 相似文献
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李琬其 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(9):11-13
头顶是蔚蓝色的天空,脚下是碧绿的草地,还点缀着一朵朵轻盈地开着的小花,周围是高大的树木。我看见蝴蝶在花丛中飞舞。翅膀上还带着一丝花香;我看见蜻蜒在湖中点水,翅膀上还夹着一缕清凉;我看见小燕子在空中飞翔。翅膀上还带着一片白云。我是多么地想像它们一样飞翔啊! 相似文献
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沈小红 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(12):43-44
我的爸爸是一个地地道道的农民,平时不休边幅,很不注意照料自己的生活。他的头发总是乱蓬蓬的,鼻尖上还沾着几点污灰什么的,衣服也总是脏兮兮的,有时衣服上还沾点泥,袜子上、 相似文献
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梅尧臣诗歌中的以文为诗体现为意义层面的和形成层面的。所谓意义层面的以文为诗,体现在意识指向上"尚理趣,善议论"的特征,还体现在以典故入论上。形成层面的以文为诗则体现在诗歌谋篇布局的散文化上;诗题的长短变化上;诗歌语言的日常化上,特别是引虚字入诗上。除用量多外,梅诗还偏爱某些虚字,如我们考察出梅尧臣自嘉祐二年以后便常用"不""无""莫"等否定词煞尾;最后还体现在梅诗节奏的与众不同上。 相似文献
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中小学生信息素养教育的改进构想 总被引:1,自引:0,他引:1
一、我国中小学生信息素养教育存在的问题
1.缺乏必要的重视。一是信息意识存在问题,我国的信息素养教育还很不普及,国民的信息意识还很淡薄,还没有充分认识到信息对国民经济和社会发展的重要作用。这种国民信息素质滞后的局面严重制约了我国经济和社会的发展。二是教育观念上存在问题,信息素养教育并没有作为一种教育理念触入到整个教育体系之中,致使我国完整意义上的信息素养教育还几乎是空白,真正意义上的信息素养教育几乎还未开始。 相似文献
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《中等职业教育》2012,(23):4
"上小学时,我羡慕初中生可以不用再戴红领巾,可以自己骑着单车去上学;上初中时,我又羡慕高中生有许多课程可以学,还可以选择自己喜欢的专业课;上高中后,我又开始憧憬大学生活,因为听说上大学很轻松,有各种各样的社团活动……我总是在期待自己能再长大一点,可以做那些现在做不了的事情。可是我忘了,随着年龄的增长,我面对的事情变得越来越现实,肩负的责任也越来越重。……我长大了,还能捧着斑斓的糖果,在每一片稻浪翻滚的田野上撒欢奔跑吗?还能抱着七彩的梦,在每一个有微风的夏日里昏昏睡去吗?还能在受了委屈之后,躲进妈妈温柔的怀抱里吗?还能蒙着眼睛,和小朋友们玩"躲猫猫"的游戏吗…… 相似文献
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高等职业教育无论从规模上还是质量上都有了飞跃性发展,但高等职业教育的发展后劲还不足,主因是高等职业教育学科还不能提供系统的理论指导,因此,加快高等职业教育学科建设势在必行。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(7)
<正>生长在这片土地上,我小心翼翼地收藏它的荣光,因为我知道,那些光芒已经照进了我的生命,再也不会与我分开。——题记那些还在耳畔回荡的泗州戏腔调,那些还在心中萦绕的朗朗诗歌,那些还在鼻尖停留的绿豆香,都在告诉我,这些既远又近的文化,一直存在着,而我也一直都还记得,记得我们那恒久的记忆。对于生长在这片土地上的人们来说,应该都 相似文献
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刚刚上完了一节有关"美食"的习作课,教室里还飘散着美味的香味,我所喜爱的美味"黄桥烧饼"还在讲台上,刚才教学的一些场景还萦绕在脑际。俗话说:"民以食为天",几乎每个地方都有自己的美味,所以我想以美食作为习作话题很容易引起学生的共鸣。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(7)
俗话说"千年王八万年龟",我家就养了一只小乌龟,好几年了,可是还很小。它的身子差不多有碗口大,背上硬硬的壳覆盖了整个身体。它还特爱打扮,不仅背壳画上了好多五颜六色的小条条,还把自己的脸打扮得怪吓人的——三角形的小脑袋,圆溜溜的小眼睛眨巴着,上面描上了一道细黑的"弯月",两个小鼻孔像针扎过似的,腮帮上还抹了两道血红色的 相似文献
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对大学生进行创业教育的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生创业教育的发展还处于初级阶段,整体上还存在诸多问题。还应继续探讨大学生创业教育的意义、内容和实施路径,以促进高校创业教育的有效开展。 相似文献
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以人为本构成了对党的群众路线的重大发展:其一,在价值论意义上,以人为本不仅将其主体从"群众"扩展至"人民"乃至于"人",而且还确立了"人的全面发展"这一价值目标;其二,在方法论意义上,不仅强调实践主体打造,而且还注重价值目标实现落实;其三,在伦理学意义上,不仅强调同代人实现共享,而且还注重不同代人永续发展。可以说,以人为本构成了改革开放后党的群众路线的最新发展。 相似文献
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目前,在我们农村地区,中小学音乐教学中自觉地运用音乐教学评价技术的水平还很低,没有形成一个系统,在相当程度上还停留在主观性、随意性上,这反映了音乐教育教学评价存在严重缺陷。 的需 相似文献
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钟美贤 《宁夏师范学院学报》2007,28(4):157-159
自从形成了不同的民族,就有了不同民族的歌唱。在其发展过程中,对何谓"民族声乐"在认识上还存在不同的观点,甚至在概念上还存有混淆。因此,对"民族声乐"给予定位是十分必要的。 相似文献