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论电视教材节目主持人陈楚扬（华南师范大学电化教育系·广州·５１０６３１）今天，许多电视节目都采用节目主持人。电视节目主持人的产生和发展是时代的需要和电视传播手段高度现代化相结合的产物，是社会文化和电视媒体发展到一定阶段的标志。作为利用电视传播媒体会呈... 相似文献
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电视字幕涵义初论 总被引：1，自引：0，他引：1
张志方 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
“字幕”作为图文电视独立表意功能的视觉元素，是电视节目中必不可少的一部分。电视节目符号系统包括画面符号、音乐音响符号、字幕符号、美术造型符号等。电视节目制作者应该注重对字幕符号的研究。一、字幕符号的定义、性质和分类字幕是根据节目内容的需要，在电视节目制作的后期通过技术手段选加在屏幕上的文字。电视是一种声画会一的传播媒介，它的主要功能在于传播，从传播学角度而言，电视也是一个符号系统，这种符号系统总的来说可分为视觉符号系统和听觉符号系统二大类。电视广泛集中了其它媒介符号之精华，具备了符号系统的共性，… 相似文献
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任海燕 《辽宁广播电视大学学报》2002,(3):F003-F003
电视被人们认为是一门视听相结合的艺术。电视节目具有活动着的图像、五彩纷呈的颜色和自然效果图像,既有同期声,又有解说声,还可以配加上音乐等。除了这些信息以外,还有一种信息表现手段,就是电视画面上出现的字幕和图表。如何认识字幕在电视画面上的作用? 相似文献
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电视教材画面形式元素的艺术功用李燕临（西北师范大学电化教育系·兰州·７３００７０）电视教材的显著特征是以“动”表现教材的内容、情节、主题，并且用真切、直观、生动、自然的画面形象取悦于教学对象。教学对象在感知教材知识信息的同时，体味着电视教材画面的形式... 相似文献
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<正> 电视字幕作为电视传播的符号要素之一,越来越广泛地运用在电视节目的制作当中。随着计算机技术在广播电视领域的应用,电视字幕已由专业美术工作者的创作转变为通过电视工作者的操作而成。目前的字幕机采用了先进的字幕抗混技术,对字幕造型作了边缘抗混叠处理,使字幕的影边以及字的边缘造型质量大大提高,并降低了字幕 相似文献
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夏晶 《江苏广播电视大学学报》2006,17(2):70-72
电视媒体中人声字幕在各种电视节目中有着不同的运用规律,运用最为普遍的是在新闻、专题片、科教类节目、影视剧等几类节目中,电视媒体要重视和加强人声字幕的作用,充分发挥人声字幕的功能。 相似文献
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浅谈城市教育电视的服务方向刘跟善（湖北襄樊教育电视台·湖北·４４１０２１）一、坚持教育电视的方向开展全方位的服务教育电视既是传播科学文化技术知识的工具，又是宣传党的路线、方针、政策的重要阵地，必须严格管理，以确保教育电视始终坚持正确的方向，确使播出工... 相似文献
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标准光源与摄像光源的含义及区别梁丽，杨晓宏（西北师范大学电化教育系·兰州，７３００７０）标准光源与摄像光源是电视节目制作人员经常碰到的两个概念，但对这两个概念的确切含义以及它们之间的区别，一般的电视节目制作人员并不十分清楚，本文将从电视系统彩色重现的... 相似文献
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电视教材构思中的视觉思维杨宗佑（陕西师范大学电化教育系·西安·７１００６２）文字教材以文字符号传递教育信息，电视教材以视觉图像和声音传递教育信息。二者在传播介质上的不同导致了它们在构思、创作上的整体差异。而这个差异首先表现在构思时的思维方式上。电视教... 相似文献
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针对电视教材制作过程中字幕的设计和制作易被忽视的现象．从电视教材字幕字体的选择、色彩的运用及字幕的排列、字幕与画面的协调统一、字幕呈现形式的设计等五个方面简要介绍了电视教材字幕的设计方法。 相似文献
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安素平 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
计算机技术与电视技术的结合,将电视图像、字幕、特技和动画制作融为一体,使电视节目更富于表现力.计算机技术在教学片制作中有着越来越广泛的应用. 相似文献
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语言·信息传播·技术张智学（西北师范大学·兰州·７３００７０）语言、信息传播和技术，都是人类历史与文化的组成部分，在人类社会发展中起着极其重要的作用。在这三者中，语言与技术又可被看成是任何信息传播活动的组成部分。正象不少其它作者一样，本文也不对知识和... 相似文献
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一、电视是孩子们遇到的第一个传媒诱惑孩子大约在两三岁的时候就会被变幻无穷的电视屏幕所吸引。许多学龄前孩子的父母，也会拱手把孩子交给电视这个“电子保姆”。电视为孩子们认识世界、增长知识打开了一扇神奇的窗户，也是他们丰富生活、调节身心的娱乐方式，并且好的电视节目还可以起到寓教于乐的目的。但是，据美国德克萨斯大学的儿童发展教授阿莱莎·休斯顿教授的研究，电视增长见闻和促进思维的优势，只有对于年龄在2岁∽3岁间的孩子是十分明显的。随着年龄的增长，电视的这种优势会逐渐减弱。过分迷恋电视会弱化思考能力。因为电视… 相似文献
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数字电视技术和交互技术的推广应用为教育电视带来了新的发展机遇,交互式数字教育电视节目成为教育领域新的知识媒体,改变了教育电视原有的单向传播方式,支持学习者进行交互式的学习。通过对BBC系列互动节目的分析,总结了增强型电视组合包设计、时移性设计、综合型设计等三种交互式数字教育电视节目的设计方式,并进一步探讨交互式数字教育电视在远程教学中的应用,得到三个方面的研究启示:新兴的电视技术应及时恰当地应用到教育当中去,积极开发我国的交互式教育电视节目;建立海量的节目资料库,保证交互式教育电视节目源;满足受众的主动性需求,实现交互式人性化的学习。 相似文献
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字幕是电视节目及视听教学媒体中不可缺少的构成要素,其内涵、表现手法和形式对电视画面及教学课程内容起到补充、说明和画龙点睛的作用.本文以获国家级教学成果奖的视频展示专题片以及中央广播电视大学视听多媒体VCD教学光盘《病理生理学(一)》为例,分析了电视教学片中字幕对观众以及对教与学的影响,并对字幕与画面、声音三者之间的关系予以概括总结,着重对字幕传递信息的表意性功能加以叙述. 相似文献
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徐清枝 《荆门职业技术学院学报》2004,19(4):36-41
全球视觉文化、图像文化语境中的文学传播形态——电视文学是电视与文学的结合，是电视艺术对文学艺术的阐释和再创造。电视散文是电视文学的一种形式，也是近几年兴起的一种电视节目形式，它充分运用电视技术和电视制作手段，将多种艺术形式综合在一起，通过多姿多彩的电视画面、声情并茂的朗诵艺术、丰富蕴藉的文字字幕，立体、多元、动态地阐释文字散文文本，形成其独特的审美特征。 相似文献
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多媒体计算机教育应用 总被引：3，自引：0，他引：3
多媒体计算机教育应用黄晓地（华南师大电教系·广州·５１０６３１）多媒体计算机是九十年代计算机的热门课题，它把电视式的视听信息传播能力与计算机交互控制相结合，创造出集图、文、声、像于一体的新型信息处理系统。多媒体不仅将在未来的信息市场扮演一个举足轻重的... 相似文献