近20年我国图书馆未成年人阅读研究综述

对近20年中国图书馆未成年人阅读研究成果进行统计归纳,从未成年人阅读理论、图书馆与未成年人阅读指导、图书馆与未成年人阅读服务、未成年人阅读推广实践、国外及港台地区未成年人阅读等方面对论文进行了主题分析。     

面向肢体残疾群体的阅读疗法研究综述

对将阅读疗法运用到肢体残疾群体中的研究情况进行综述。主要从阅读疗法及肢体残疾群体的概念、历史渊源、研究现状以及研究中存在的问题、研究方法等方面进行研究探讨,并有效揭示我国阅读疗法研究面临的缺口,最后提出对肢体残疾群体的阅读疗法研究的建设性意见。     

宫梅玲及其团队对阅读疗法的研究与实践

十几年来宫梅玲立足于泰山医学院,致力于阅读疗法研究,取得了极大的成功。文章将宫梅玲的阅读疗法研究分为萌芽阶段、发展阶段和深化阶段进行概述,总结其研究成就,分析研究特点,指出有待深入研究的方面,展望其发展前景。     

我国全民阅读研究综述

论文通过CNKI数据库对我国开展全民阅读活动以来发表的主题为全民阅读的文献进行了检索,以图表的形式总结了相关文献的年代分布特点,在对相关文献进行了逐篇研读的基础上,以研究分期为线索分析我国有关全民阅读研究的主题分布,研究的特点及不足之处,最后对我国今后的相关研究进行了展望.     

国内图书馆阅读疗法理论与实践研究

采用文献计量法和主题分析法,从阅读疗法的内涵及相关理论、阅读疗法在图书馆服务中的应用、阅读疗法与心理健康教育、网络阅读疗法、阅读疗法效果评价及书目编制5个方面,对国内图书馆与阅读疗法相关问题的研究内容进行梳理。在对当前研究特点及存在的主要问题进行剖析的基础上,指出下一阶段该领域研究应注重介绍国外先进经验、增加实践研究和实验方法、在教学中嵌入阅读疗法课程并形成规范化体系。     

20世纪90年代我国图书馆学界阅读学研究综述

作者分析了20世纪90年代我国图书馆学界有关阅读学研究的文献，指出其研究特点为注重理论层面的探索和研究方法的多样化，并论证了阅读活动对阅读学研究所产生的作用，同时探讨了阅读学发展趋势。     

我国青少年阅读倾向研究综述及其展望

青少年阅读倾向研究是青少年信息服务高效开展的基础。本文通过文献分析法,对我国上世纪八十年代以来的阅读倾向研究,特别是青少年阅读倾向研究成果进行评述,内容包括青少年阅读需求与动机、阅读内容选择、阅读行为取向、影响阅读的因素以及如何引导阅读倾向等五方面。通过对研究结果的分析,讨论了青少年阅读倾向研究中研究视野、研究理论、书籍分类、分级阅读等方面的不足之处,以期为以后的研究发展提供参考。     

国内阅读疗法研究的开拓之作——王波《阅读疗法》述评

王波先生撰写的《阅读疗法》是中国内地第一本关于阅读疗法的理论著作,不仅填补了学科的空白,而且为阅读疗法研究的本土化发展,推动阅读疗法学的诞生做出了贡献。全书文笔深入浅出,侃侃而谈,文献详实丰富,论述精到有力。     

国内阅读疗法研究的开拓之作——王波《阅读疗法》述评

王波先生撰写的<阅读疗法>是中国内地第一本关于阅读疗法的理论著作,不仅填补了学科的空白,而且为阅读疗法研究的本土化发展,推动阅读疗法学的诞生做出了贡献.全书文笔深入浅出,侃侃而谈,文献详实丰富,论述精到有力.     

我国面向儿童的阅读疗法研究述评

随着阅读疗法的研究在国内的兴起,图书馆学、心理学、医学以及教育学等学科领域都相继掀起了研究的热潮.为系统回顾和总结我国21世纪以来有关阅读疗法面向儿童的发展历程,丰富我国图书馆学理论研究,建立儿童心理障碍干预模式,文章利用SPSS 13.0等统计软件,通过内容分析等方法,对我围面向儿童的阅读疗法研究情况进行统计分析,并根据分析结果结合现实社会现象,对其发展前景做出初步的展望.     

阅读疗法在医院图书馆创新服务中的应用

[目的/意义] 建立多部门协同管理阅读疗法长效机制模式, 探讨阅读疗法对患者身心健康和医患关系改善的效果。[方法/过程] 采用读者决策采购模式优化馆藏结构。利用病区助理、human Library及沙龙等形式对阅读疗法进行深入研究。选择甲乳外科、胸外科、肿瘤内科3个病区患者300例, 随机分为两组, 其中对照组:采用传统的健康教育方式, 干预组对患者采用阅读科研小组提供的相关阅读资料等方法, 应用“以阅读为中心的阅读疗法和交互式阅读疗法”相结合进行阅读疗法干预。用自制阅读效果评价表、SAS、SDS和t检验等方法对读者进行阅读效果评估。[结果/结论] 干预组SAS和SDS评分均低于对照组。阅读疗法干预后患者满意度得到明显提高。阅读疗法可以改善患者的情绪, 帮助其调整心态, 减轻病痛, 提高战胜疾病的信心, 并积极配合医护人员治疗。     

近年来我国社会阅读活动概述

近年来,我国对社会阅读活动非常重视,政府部门、公共图书馆以及民间组织都积极倡导并开展社会阅读活动.文章介绍了近年来我国社会阅读活动的发展概况,并从我国社会阅读活动的推动力量、活动形式、特点等方面,分析了我国社会阅读活动的状况.     

高校图书馆开展"阅读治疗"的实践与思考

依据阅读治疗的原理以及对当代大学生心理健康状况的分析，阐述了高校图书馆开展阅读治疗的意义，并对其阅读治疗的实施进行了研究和探讨。     

图书馆阅读疗法本土化困境及其消解

近年来我国阅读疗法的研究已经具备了越来越多的本土化特征,但阅读疗法理论和实践具有局限性。阅读疗法只有通过规范化、多元化、网络化发展渠道,与"身心灵"导引相结合,并整合多种治疗方法,才能最大限度地发挥作用。     

泰山医学院的阅读疗法研究与实践

文章概述了泰山医学院图书馆10年来开展大学生心理同题阅读疗法的理论研究与实践活动的进展情况.从阅读疗法研究的起因、研究内容、研究方法、实践活动及取得的成果等多个方面进行了回顾总结,并对高校图书馆深入开展大学生心理问题阅读疗法研究工作进行了展望.     

女性阅读治疗的模型构建与实施

本文分析了当代女性心理问题的产生缘由;概括了女性阅读既感性、又理性,同时注重阅读环境的特点;进而构建出女性阅读治疗的几种激励模型;提出了图书馆应当在女性阅读治疗领域有所作为,并提供几种可行方案。     

近二十年来方志艺文志研究成果综述

分析梳理近二十年来有关方志艺文志研究的代表性成果,肯定的同时指出当前该领域研究中存在的问题,并对未来研究提出了相关建议。     

我国公共图书馆的阅读推广活动研究

公共图书馆是公民终身读书和接受继续教育的学校。介绍了包括英美在内的主要发达国家和我国的阅读推广活动,分析了公共图书馆在阅读推广活动中的重要作用,对我国公共图书馆的阅读推广活动提出建议。     

民办高校图书馆阅读疗法实施模式研究

[目的/意义] 针对阅读疗法在民办高校领域的研究缺失和探索空白,构建适合我国民办高校运行的阅读疗法实施模式,以弥补民办高校心理健康教育发展滞后的不足。[方法/过程] 在充分论述模式构建依据的基础上,提出模式的总体框架,包括主次两条路线,并重点阐述主要路线的运行,即针对民办高校学生的心理特点,将阅读疗法对象分为新生群体、二、三年级群体和毕业生群体,并建立与之相对应的适应调整、自我发展、就业指导3类资源主题。[结果/结论] 作为心理健康教育的创新形式,阅读疗法在民办高校领域的有效推行,不仅为民办高校图书馆的信息服务与教育职能拓展出一个新的生长点,同时可为民办高校心理健康教育模式的多元化、途径方法的多样化提供发展思路。