大学图书馆竞争力与馆长素质的相关性分析——基于57所大学图书馆的实证研究

虽然影响大学图书馆综合竞争力的因素众多,但无疑一所大学图书馆馆长的素质是重要的影响因素之一。本文通过整理27所"985"和30所"211"大学的图书馆馆长信息的统计数据,分析了馆长与图书馆综合竞争力的相关性,对提出的若干假设进行了验证。     

基于ARWU的世界大学排名体系比较及实证研究

[目的/意义]"双一流"建设使得大学排名成为社会焦点,但其能否反映高校的真实水平仍存质疑,故探析验证大学排名体系的公正性、合理性意义重大。[方法/过程]以世界大学学术排名（ARWU）为研究对象,在深入探究ARWU指标体系及其构型的基础上,对比其与QS、THES、USNWR等著名世界大学排名体系的差异,并以东南亚主要知名大学为例进行实证研究。[结果/结论] ARWU的排名位次与QS、THES、USNWR有较大差异,存在系统误差的可能性,因而有必要在辩证对待各类大学排名体系的基础上,从指标调整等方面对其进行改进和修正。     

高校图书馆竞争力评价及对策-基于52所高校的实证研究

高校图书馆竞争力正日益引起关注,为了更好地了解目前高校图书馆建设情况,选取了25所"985计划"和27所"211工程"高校作为研究对象,构建竞争力评价指标体系,并通过因子分析法对8个指标变量、52所高校进行分析,最终得出各高校图书馆竞争力综合排名。最后,采用聚类分析方法,针对不同层次的高校图书馆提出提高竞争力的对策。     

大学排名何时走向科学与公正

本文从大学排名问题的提出与界定、当前国内大学排名中的问题分析，以及对排名指标及其方法的思考与建议等内容出发，对大学排名问题进行了系统研究。     

高校图书馆数字资源量与教学科研相关性研究——以国内37所财经院校为例

对国内37所财经院校图书馆网站进行访问,获得其现有数字资源量。应用相关系数原理及方法,采用Excel软件进行数据处理,根据相关系数,得出数据库总数、中文数据库、外文数据库、特色数据库、多媒体数据库、电子图书数据库数量与高校总得分、教学得分、科研得分之间是否相关及相关程度的结论。依据相关性显著水平不同,建议不同类型高校在图书馆数字资源建设方面应有所侧重,并针对高校图书馆数据库的引进提出建议。     

高职院校图书馆核心竞争力评价研究

紧密结合高职院校自身性质和发展特点,从高职院校图书馆核心竞争力内涵出发,提出高职院校图书馆核心竞争力评价指标体系,包括核心资源的配置、创新与开发能力、行业文化服务、团队文化塑造四大类指标,以期促进高职院校图书馆形成核心竞争力。     

高校图书馆数字资源评价实证研究

本文通过利用二级权重指标体系对江汉大学图书馆进行数字资源评价实验,发现在实操中存在指标过多、评分细则模糊、评价主体结构失衡、数据不全面、时间成本过高等问题,并尝试提出相应的改良办法。     

图书馆组织文化评价指标体系优化及其实证分析

图书馆文化是图书馆持续发展的动力源泉,图书馆文化评价是图书馆文化建设的基础。借鉴前期研究成果,通过问卷调查对图书馆文化评价指标体系进行优化,并基于优化后的评价指标体系对兰州大学图书馆等6所图书馆的文化建设现状进行评价。评价结果显示：图书馆文化建设优势表现在用户意识、组织学习、核心价值观等方面,不足则表现在参与程度、创新意识、团队合作、协调一致等方面,最后根据存在的问题简要提出一些针对性建议。
     

大学图书馆管理评价研究

对大学图书馆管理评价进行研究.重点讨论了其指标体系、权重确定及评价分值的计算方法.     

图书馆竞争力的定性与定量分析研究

本文用SWOT、价值链以及信息技术应用组合三种方法 ,对图书馆竞争力进行了定性分析 ,同时给出了图书馆竞争力定量评价指标体系 ,并对图书馆未来的建设提出了建议     

高校图书馆资源配置的排序选择评价模型构建研究

从硬件设施、人力资源、文献资源以及经费投入4方面选择11个指标,通过指标变量的主成分变换处理,以主观赋值评价法、主成分评价法、因子分析评价法、模糊综合评价法、Topsis评价法5种方法的综合评价结果为参照,采用排序选择模型的构建思路,构建图书馆资源配置的评价模型,实现70所高校图书馆资源配置的评价.结果表明,所构建的模型在评价高校图书馆资源配置的排序及分级上与5种方法具有良好的一致性.     

高校图书馆信息化水平测评指标体系初探

随着信息化浪潮的到来和国家信息化建设的快速发展，高校图书馆领域的信息化建设也在稳步推进，对高校图书馆信息化水平进行测评势在必行。应根据高校图书馆信息化的内涵和指标体系的设计原则，科学合理地设计出可信度较高、操作性较强、适用性较广的我国高校图书馆信息化水平测评指标体系，并依据一定的步骤来计算图书馆信息化水平的指数。     

大学生利用图书馆与学习成绩的关联性实证研究——以首都医科大学为例

[目的/意义]研究大学生利用图书馆与学习成绩的关联性。[方法/过程]采用t检验、卡方检验、秩和检验、相关分析等方法对首都医科大学622名本科生对图书馆的利用和学习成绩进行统计分析。[结果/结论]学生利用图书馆的程度与其学习成绩成正相关;不同专业、性别和学习阶段的学生利用图书馆的主要方式和频次有差异。高校图书馆可以针对不同专业、学制、性别和学习阶段学生的特点,合理调整和配置图书馆的资源和服务,更有效地服务于读者。     

基于DEA方法的高校图书馆网站效率评价研究——基于6所部属师范高校的实证分析

基于当前国内外高校图书馆网站评价多为定性评价研究,缺乏从定量角度对高校图书馆网站运行效率进行评价并实证分析的情况,将数据包络分析（DEA）应用于图书馆网站效率的评价中,利用DEA相关模型进行对比分析,从定量角度对高校图书馆网站进行效率评价。最后,以6所部属师范高校图书馆为例,进行实证研究,并针对西南大学图书馆网站存在的问题进行分析,找出西南大学图书馆网站建设不足之处,提出改进意见。     

高校图书馆数据库与用户需求的契合度实证研究——基于重庆工商大学的调查

以重庆工商大学19个常用数据库为对象,通过问卷调查,借助因子分析方法对数据库与用户需求的契合度进行实证研究,提取"便捷型"、"品质型"、"需求型"三个公共因子,其权重分别为51.68%、28.42%和19.90%,以此对数据库综合得分进行排序。研究结果不仅有助于图书馆比较全面地了解数据库的服务效果,加强数据库的管理与维护,优化数据库品质,以更好地满足用户需求,而且有利于调整数据库建设策略,进一步提高经费投资使用效益。     

h指数与学术排名评价指标体系的关联性分析

以Web of Science为来源数据库,以上海交通大学的Academic Ranking of World Universities （ARWU）为样本来源,测算世界著名大学及代表性学科的h指数,分析h指数的分布特点,并进行h指数与ARWU评价指标体系之间的关联性分析。结果表明：学科间h指数不同,不具有跨学科可比性;h指数与ARWU评价指标体系之间存在很强的相关关系。     

高校图书馆网络系统安全评价体系探析

针对当前高校图书馆网络安全所面临的现状,从外部环境、管理、网络系统及数据等几个方面,建立评价体系。     

大学排行榜有效性分析

围绕大学排名的目的选择评价指标,对高校进行合理分类,提高大学排名对象之间的可比性,完善和改进信息收集及处理的方法,提高评价人员的专业素养等可以提高大学排行榜的效度,促进我国大学排行榜的不断完善和发展。