借高校评估契机加强学校的档案管理工作

辽东学院自2003年成立以来经历了几轮评估,有学校升本的整体评估、教学评估、实验室评估、学位评估等.新学期为了迎接教育部对学校升本后的整体验收评估,全校各部门都在积极、紧张地做好迎评前的准备工作.作为学校资料管理的核心部门--档案室责无旁贷,每天要调阅大量的资料配合学校的评估工作.     

谈如何做好合并后高校档案管理工作

近年来，随着教育体制改革的不断深入，以优化教育资源配置、扩大办学规模为目的的高校之间的合并与重组已经成为一种重要的模式。两所或多所高校合并以后，在实现教育资源共享、优势互补、增强学校竞争力等方面确实是一个质的飞跃，给高校的发展也带来了新的机遇。     

对合并高校档案管理的思考

中国高校档案工作自中华人民共和国成立初建立,至20世纪90年代,已基本形成一个以综合档案室为基础,档案馆为骨干的有中国特色的社会主义高校档案事业的框架,其标志是:档案工作法制建设基本配套,业务标准、规范基本具备;档案实现了集中统一管理,并进行了有效的开发利用;档案工作网络建立健全,高校档案工作之间注重横向联合,协作发展.     

加强学校档案管理工作之我见

正学校档案是广大教职工在长期教育教学工作、学校管理和学生学习等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料。它是学校教育教学活动的真实记录,不仅记载着学校的办学历史,还全面反映了学校最基本的职能活动,是从事教育教学活动、学校管理、教科研工作和教育督导评估必不可少的资料,一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色,常常可以从档案中反映出来。因此,加强学校档案管理工作,更好地为学校各项工作服务,对学校未来的     

档案管理现代化在学校工作中的应用

学校档案是衡量学校教育质量、学术水平和管理水平的一个重要标志。学校档案部门应科学地管理好学校档案,并积极主动地开发档案信息资源为学校各项工作服务。因此,学校档案工作必须适应信息时代的需要,逐步实现档案工作的现代化。     

加强学校档案管理工作之我见

当前,职业教育蓬勃发展,学校招生规模急速扩大,教育教学改革成绩斐然,学生就业率不断上升。新的形势对学校档案管理工作也提出了新的要求,笔者就此谈几点浅见,就教于同行。     

如何做好学校合并组建期间的档案工作

近年来，西安市机构改革的力度较大。随着机关机构改革的进行，其下属单位的改革工作也逐步展开。以西安市二轻技校为例，自1997年至今，主管机关变更了两次。2006年又与其他三所学校合并，更名为“西安市工业技工学校”。在学校发生巨大变化的同时，学校的档案管理工作也面临着一些迫切的任务。     

如何做好学校档案管理工作

学校档案是学校工作和教育教学活动的真实记录和历史反映,是衡量学校教育质量和管理水平的重要标准,是提高学校工作效率和进行教育教学改革的重要基础和必要条件。因此,加强学校档案管理工作,是适应学校教育改革和发展的需要,也是学校常规管理的重要内容。     

浅谈学校档案管理工作

正学校档案管理是学校管理工作的重要组成部分,是办好学校的基础性工作,是衡量一所学校管理水平的重要标志之一。充分有效地开展学校档案工作,无论在总结教育工作经验,探索和掌握教育工作规律方面,还是在维护学校教学、科研和管理人员合法权益方面,都具有不可估量的作用。尤其在教育竞争越来越激烈的今天,档案在扩大学校影响力和知名度、争创教育品牌、促进学校发展、推进社会文明等方面都具有不容忽视的作用。     

对合并学校档案管理中几个问题的思考

一、合并学校的档案资源应进行有效整合 一些合并学校在合并过程中,学校管理层总会把工作重点放在人、财、物等教育资源的融合与重组上,使本来就不为人们所重视的档案管理工作受到影响。简单认为合并学校的档案管理就是只要将原有各校的档案简单合并,存放在一起,有专人保管就可以了。而对合并后的学校档案管理主体、管理客体、管理模式、管理制度等一些急待整合的问题认识不深。     

中等专业学校档案管理工作现状分析与对策

目前,中等专业学校正面临着重大的变革,作为学校工作重要组成部分的档案工作也面临着严峻的挑战。笔者根据《档案法》的要求,结合自身的学习和工作体会,就中等专业学校档案管理工作探讨如下:     

加强职业教育学校档案管理的思考

职业教育学校的档案管理工作对于保存学校的历史、促进教育教学水平和管理服务水平的提高都有着非常重要的影响。因为档案材料是职业教育学校全方位发展历程中工作业绩与经验教训的沉淀与积累。本文从档案管理的重要作用出发,对于为何以及如何提高职业教育学校档案管理水平,谈点自己的看法。     

对合并高校档案管理的思考

中国高校档案工作自中华人民共和国成立初建立，至20世纪90年代，已基本形成一个以综合档案室为基础，档案馆为骨干的有中国特色的高校档案事业框架，但随着社会主义市场经济体制的确立与完善，高教管理体制改革的深化，特别是合并办学形式的大量产生，对高校档案工作，尤其是合并高校的档案管理带来一定的冲击，据统计，从1992年到今后上半年止，全国有292所高校组建为120所，如何管理好这些合并高校的档案便成为高校改革中的一个重要问题，为此，本拟通过对合并高校档案管理中存在的问题及原因分析，提出合并高校档案管理应注重把握的几个问题，以抛砖引玉，探讨与各位同仁。     

学校档案管理工作要做好“五个建设”

学校档案工作是教育事业的重要组成部分,是学校研究改进、提高教学质量不可多得的宝贵史料。因此,做好学校档案工作,必须加强五个方面的建设。     

加强高校教学档案管理的思考

随着国家教育体制改革的不断深入,高校招生人数逐年增加,使得高等教育发展在结构、类型、层次等方面呈现出多元化的发展特色,教学管理难度也越来越大.作为教学管理中的重要凭证和依据--教学档案,其门类、数量、信息量也大大增加,档案内容也日趋复杂化和多样化,必然给高校教学档案工作提出更多更高的要求.     

加强像档案管理工作刻不容缓

声像档案是指国家机构、社会组织以及个人在从事各种活动中形成的对国家和社会有保存价值的照片、底片、影片、唱片、录音带、录像带等不同材料为载体,以影像、声音为主,并辅以文字说明的历史记录.声像档案是一个单位档案的重要组成部分.