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赵曼伶 《数学学习与研究(教研版)》2007,(10):F0002-F0002
学习,就像万里长征。虽然这条路很崎岖,但是我一直坚信:总有一天我会成功的。因为,我们所向往的一切犹如与我们相隔万水千山的驿站,我们必须从脚下的第一步迈向它,只要我们努力地向前迈进,成功也就越来越清晰。而这一切都取决于自信![第一段] 相似文献
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张海霞 《中小学心理健康教育》2017,(25):33-34
[活动背景]
初一学生面临适应新环境的挑战,同学关系的适应是初中生活适应的重要内容之一.在同学之间由陌生到熟悉之后,能够积极主动地与他人交往,进而学会与同学合作,有效地解决学习生活中的问题. 相似文献
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吴萍娜 《中小学心理健康教育》2009,(1)
[活动目标] 1.帮助学生抒发因灾难所带来的各种情绪,并说出自己的内心感受. 2.引导学生发现从地震至今自己内心及生活上的转变. 3.通过学生力所能及的助人活动,增强自强自信自尊. 相似文献
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徐琳 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
扬起生活的风帆,航行在浩瀚无垠的大海上,茫茫海面,等待我们的将是惊涛骇浪,让我们勇敢地接受阳光的抚摸,风雨的洗礼,让心灵得到净化;面对狂风大浪,风雨交加,百折不挠,因为我们要做乘风破浪的勇士。我们坚信,雨后见彩虹,生命之舟终将驶向成功的彼岸。生活的路———酸,生活的路———甜,生活的路———苦,生活的路———辣,生活的路———风雨兼程,生活的路———曲折坎坷。也许有天会晴天霹雳,也许有天会风起云涌,我都会坦然地去面对,去承受,在我最潦倒的时候,鼓足勇气,告诉自己:“我能行。”生活的路处处布满荆棘,面对父母那堵我永远也翻… 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2006,(Z4)
《小学生导刊》就像好朋友一样,如约而至。我的视线定格在“征稿启事”上。我能行吗?我有点犹豫。从小,我就酷爱写作,做梦都希望自己的作品变成漂亮的铅字。不知什么时候,妈妈站在了身后,鼓励我说“:试一试吧!要相信自己!”是啊,要相信自己,我能行!我开始认真地去写,写完后又仔 相似文献
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