教书育人 教师新概念

《教书育人·教师新概念》主要栏目:新观察、探索、人物、深度访谈、观点、成长之道、实践与反思、班级管理、名师笔谈、悦读漫步。投稿信箱:jiaoshi@jiaoshuyuren.com网址:http://www.jiaoshuyuren.com咨询电话:0451-88060276《教师新概念》每月1日出版,每本定价7.50元,全年定价90元。邮发代号14-280。     

教书育人 教师新概念

《教书育人·教师新概念》主要栏目:新观察、探索、人物、深度访谈、观点、成长之道、实践与反思、班级管理、名师笔谈、悦读漫步。投稿信箱:jiaoshi@jiaoshuyuren.com网址:http://www.jiaoshuyuren.com咨询电话:0451-88060276《教师新概念》每月1日出版,每本定价7.50元,全年定价90元。邮发代号14-280。     

浅议教师教书育人

1991年元月初,李鹏总理在全国教育工作会议上指出:“教育的根本任务是提高全民族的思想道德和科学文化素质,培养德智体全面发展的社会主义事业接班人”。 大学是为国家培养高级人才的地方,为完成这一根本任务,大学肩负着特别重要的责任。近几年,随着我国改革开放政策的不断深入,经济建设飞速发展,的确获得了令人瞩     

教师与教书育人

教书育人是教育史上一个永恒主题,是教师的天职。教书育人工作既是一门科学,又是一门艺术,古今中外的教育家为它作了不懈的追求和探索。随着时代的发展,它既是一个老课题又是一个新课题。我们教育工作者,必须遵循教书育人的客观规律,进一步研究它的管理机制,使它走向制度化、科学化。 “教书必然育人”这是不以人们的意志为转移的客观规律。因为：其一,知识性的教学与思想道德教育是紧密结合的。任何一门知识体系,不论它是属于社会科学,还是自然科学,或是边缘学科,都是建立在一定的方法论上,反映出一定的思想观念。苏联教育家…     

教书育人教师新概念

广大教师的话语平台《教书育人·教师新概念》主要栏目:探索、新观察、话题、人物、观点、实践与反思、班级故事、俱乐部。投稿信箱:jiaoshi@jiaoshuyuren.com网址:http://www.jiaoshuyuren.com咨询电话:0451-88060276《教师新概念》每月1日出版,每本定价7.50元,全年定价90元。邮发代号14-280。     

教书育人 教师的职责

教不好书不是一位称职的教师 ,不会育人更不是一位好先生 ,社会普遍这样认为 ,既然如此 ,科任教师怎样才能做到教书育人 ,尽职尽责呢 ?首先得明确不管教什么科目的教师 ,都是在为国家培养人才 ,为中华民族的振兴而培养人才 ,这是一个大前提。不能狭隘地认为 ,只要上好我这科就行了 ,其他是班主任的事情 ,我不能越“权”过问 ,多一事不如少一事。如果人人都这样想 ,当年小日本早就占领了中国 ,中国革命就不会从失败走向胜利。现在中国西部穷就穷吧 ,还有什么开发的价值呢 ?古人曰 :天下兴亡 ,匹夫有责。教育好学生是我们广大教育工作者的光荣…     

浅谈教师如何教书育人

教育实践表明,教师的道德品质、治学态度、专业学识、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接的影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。     

浅论教师与教书育人

教书育人是教师义不容辞的职责,教书离不开育人,育人不能没有教书。作者从自身教学实际出发,提出了四点认识：首先,教师应当好学生的榜样;其次,应以学生为本,充分尊重学生个性的发展;再次,以宽容之心真诚对待每一位学生;最后,用快乐去编织教育这一神圣的事业。     

教师心理健康有利于教书育人

教师的职业是人类社会中不可缺少的,是具有悠久历史而神圣的一种职业.毛泽东同志赞美教师是"人类灵魂的工程师".的确,教师是培养年轻一代的专门人员,他们把社会积累的知识经验和科学文化,一代又一代地传递下去,并使它们得到丰富和发展,同时也把新的思想观念和行为规范传授给年轻一代,使人类社会得以延续和发展.     

谈谈教师如何教书育人

谈谈教师如何教书育人迟秋玲业务教师作思想政治工作与专职政工干部不一样，也不同于担任学生班主任的教师，大量的教育工作是紧密结合教学工作实践来进行的。下面谈一下自己在教学过程中教书育人的体会。学校是培养现代化建设有用人才的地方，不是单纯传授知识的场所。作...     

教师教书育人的自觉性

教育者必须先受教育,要依靠广大教师做好育人工作,就必须首先加强教师队伍的思想建设,热情关心和帮助他们不断提高思想政治理论水平,提高自身素质,为人师表,教书育人。一是要有系统、有计划地加强教师对马列主义、毛泽东思想的学习。二是要帮助教师树立正确的教育思想。使他们能够正确处理理论与实践,教育与生产劳动,教书与育人等关系。三是要鼓励教师经常接触学生,关心学生,要建立一种有利于教师直接参与学生的管理机制。四是要把青年教师的培养教育工作摆在学校各项工作的首位。为了提高广大教师教书育人的自觉性,还应该建立和健全严格的考核和奖惩制度,使教师把兴奋点放在教书育人上。对教师教书育人的考核     

浅谈教师的教书育人

李鹏总理在全国人大七届二次会议上所作的《政府工作报告》指出:学校的根本任务是育人。这个指示,给教师指明了工作方向,进一步明确了教师的职责,就是说,教书育人是教师的根本任务和天职。教师是学校育人的主力军,只有教师动员起来全面贯彻教育方针,做到教书育人,学校育人的根本任务才能实现。有些教师把教书和育人分割开来,只教知识,不管学生的思想成长,忽视对学生进     

谈教师的教书育人

教师在化学课教学过程中,针对五年制高职学生,如何寓教育与教学之中,提出了采取灵活处理教学内容和适当方法,加强实验教学以及学生的管理和思想教育,才能提高教育教学效果,并为社会培养出大批适应生产、服务第一线需要的优秀学生。     

新时代教师如何教书育人

教书育人是教师的基本职责。新时代,从幼儿园到大学,无论作为哪一级的教师,要教好书、育好人,都应改变目前的知识教育策略,纠正过去那种偏重硬知识教育、轻视软知识教育的现象,要求硬知识教育与软知识教育并重,甚至把软知识教育放在硬知识教育的前面;都应坚守育人之根本,引导学生发现我们生活世界中的真诚、善良和魅力,教他们用一颗真诚的心去融入社会,理解他人,关爱生命,走向完满的生活、完满的人生。     

教师素质与教书育人

学校是培养人才的场所,教师是育人育才的主力军。邓小平同志曾经指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”这里不仅指明了教师在教书育人中的重要地位和作用。同时也潜意着“教育者必先受教育”,要求教师必须具有良好的职业素质,去实现自身的光荣     

形成教师集体 促进教书育人

我校是六十年代初创建的一所初级中学,现有十四个教学班近六百名学生,八十三位教工。学校教学设施简陋,操场还不到一个标准篮球场大小,学生活动场地十分狭小,生源中“三类苗”居多,办学条件差,较长时间内处于薄弱初中地位。八十年代中期区教育局不断调整、充实领导力量,逐步改善办学条件,学校党支部和校长重视了教师思想政治工作,认真落实党的知识分子政策,并按学校管理心理学的基本规律管理学校,调动了教师的积极性,近几年来一个勤奋工作、团结协作、奋发向上的教师集体已初步形成,学校教育教学也取得了     

教书育人是教师的神圣职责

北京理工大学图学教研室几十年来一直重视教书育人工作,制订了“教书育人指南”,作为代代相传的准则。我们的主要做法有: 1.将爱国主教育渗透到教书育人工作中。在教学过程中,教师通过《机械制图国家标准》的讲解,进行爱国主义教育。早年无健全的国家标准,致使工业落后,带来国人的不幸,随着国标的完     

教师的神圣职责——教书育人

在现实生活中,许多教师对教书与育人的关系的认识,如何正确处理两者之间的关系,怎样去做就能达到即教书育人的最佳效果,存在着一些模糊认识,认为＂教书就等于育人＂或者＂教书是教书,育人是育人＂。我认为要想克服以上这些片面观点和模糊认识,必须从以下几点去考虑：一、高质量的教学,是育人的前提高质量的教学既体现了教师高质量的教,     

教书育人是教师的天职

人们称道:教师是人类灵魂的工程师。从这一光荣称号中,我们可以领会到,教师的职责不只是传授知识,而且要培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。这样,“教书育人”很自然地成了人民教师的天职。人们又说:教师要为人师表。普通教育如此,成人教育亦复如是。我从事教育工作四十年,对这方面的领会是比较深的。我认为一个教师首先要在政治思想方面为学生作表率,特别是在关键时刻,要旗帜鲜明。在1978年,“四人帮”虽然垮台了,但两个“凡是”的思想,还牢牢地禁锢着人们的思想。这