对绳不可伸长问题的探析

一、问题的提出在力学问题中,很多研究对象是通过绳连接着,连接物体的绳从松弛到绷紧,或由绷紧到突然剪断(或断裂),这一突变的物理现象或特殊的物理过程一般发生在物体的运动过程中或平衡状态破坏之时,其往往具有一定的隐蔽性和抽象性.而学生在审题分析时又对这一特殊的物理现象总是疏忽,对绳这一理想     

受轻绳和轻杆约束的圆周运动

竖直平面内的圆周运动是圆周运动中的重要类型,约束物及其条件不同,竖直平面内的圆周运动可以是匀速圆周运动,也可以是变速圆周运动。中学物理教学大纲中规定,对竖直平面内的变速圆周运动,除最高点和最低点之外,不要求定量讨论,亦即对其它各位置仅限于定性分析,本文主要分析以轻绳和轻杆作为约束物的竖直平面内的变速圆周运动及其应用。     

力学问题中的轻杆和轻绳

力学问题中常涉及到“轻杆”、“轻绳”模型 ,特别是在中学物理竞赛题中 ,则更是屡见不鲜 .轻杆、轻绳是由各种实际情况中的杆和绳抽象出来的理想物理模型 ,作为这一模型 ,一般情况下 ,“轻”往往是 (相对于其它物体来说 )指其质量可以忽略 ,所受重力可以忽略 ,而杆和绳则往往是其形体在同一直线上且其长度是不发生变化的 .由此导致这一模型在运动学和静力学中都有其特有的规律 .本文拟对此规律及其应用、特别是在解中学物理竞赛题中的应用作一些简单的探讨 .一、杆、绳上任意两点的速度沿其自身方向上的投影值相等这是杆、绳在运动中的一个…     

轻绳连接体问题分类评析

轻绳连接体问题,由于轻绳的柔软性使问题有了许多的变化,也使题目难度变大．笔者对这类题作了些分析研究．将这类问题大致分为：1．绳端连接的两个物体都静止类问题;2．绳端连接的两个物体一个静止,另一个运动类问题;3．绳端连接的两个物体的运动速度大小相同,方向不同类问题;4．绳端连接的两个物体速度大小和方向都不同类问题,下面进行分类说明。     

轻绳连接体问题归类赏析

高中力学中,轻绳是一类重要的力学约束模型,其特点是质量不计、不可伸长,物体间通过它的连接可发生相互作用,称之为轻绳连接体．以轻绳连接体模型为背景可考查运动的合成与分解知识、圆周运动的临界问题、等效碰撞问题及功能关系的综合应用．     

电路连接不可忽略的几个问题

1．弄清电流表、电压表测的是哪部分电流和电压． 例1 在图1中,电源电压保持不变,开关S闭合时,当滑动变阻器的滑片P由左端向右移到中点的过程中,下列判断正确的是（ ）     

多媒体教学中不可忽略的几个问题

介绍了多媒体教学的意义和重要性,重点说明了在多媒体教学中,多媒体课件制作应注意的几个问题,并就正确处理好这些问题,搞好多媒体网络教学进行了探讨。     

匀质柔绳竖直运动的几个问题

通过对匀质柔绳竖直运动的几个问题的分析,旨在突破学生的思维定势,促进学生科学思维能力的提升。     

高中物理轻绳与轻杆共点力平衡问题的分析

高中物理的核心基础问题是物体的受力问题,这其中对绳、杆共点力平衡的分析试题类型较多,分析起来困难较大,因此,帮助学生充分理解此类问题可有效提高学生的答题正确率,有助于学生对此部分内容形成较系统完整的认知。本文对绳、杆共点力平衡中的各种类型,以及答题技巧进行总结与分析,希冀此文为学生提供一定的帮助。     

轻绳和轻弹簧的异同

轻绳和轻弹簧是力学中常见的两种模型，由于这两种力学模型各自的特性不同，有时在相似的物理情景下会出现不同的物理本质，因此有必要对这两种模型进行细致地比较。     

"轻绳"模型在应用时必须掌握的几个特性

物理学中的“轻绳”是指:柔软的、质量忽略不计的细线,它的劲度系数非常大,受力形变极小,可看作不可伸长。由轻绳连结的物体问题解决的关键之一是利用轻绳模型的特性,找出连结着的物体间有关物理量的数量关系,但轻绳的力学特性既有较强的隐蔽性,不容易找出,又有一定的复杂多变性,容易在应用时相互混淆而导致错误。对此,我们需要先把轻绳模型中有用的几个力学特性挖掘、归纳总结出来。一、轻绳作用力的特点1、由于轻绳的质量不计,所以轻绳各处的作用力大小相等,作用力的方向始终沿着绳子。2、由于轻绳不可伸长,所以作用力变化过程的时间不计,…     

关于柔软而不可伸长的绳索的约束问题

在一个物体系统内如果包含拉紧的、不可伸长的绳索,无论绳索两端对物体拉力是否相等,绳索对和它相连接的物体的拉力与该物体对绳索的反作用力作功之和恒为零,绳内张力作功之和也恒等于零。这就是不可伸长的绳索成为理想约束的原因。     

“轻绳”模型在应用时必须掌握的几个特性

物理学中的“轻绳”是指：柔软的、质量忽略不计的细线，它的劲度系数非常大，受力形变极小，可看作不可伸长。     

轻质绳、轻杆、轻弹簧模型问题剖析

轻质绳、轻杆、轻弹簧是高中物理中三种重要的物理模型。通过分析这三种模型的特点,明确它们的相同和不同之处,以分析和解决类似的物理问题。     

轻绳连接物体加速度关系问题辨析

轻绳连接物体加速度关系问题,在物理竞赛、自主招生及高考模拟等方面试题中常有涉及,这里通过实例分析,再从极坐标中的径向加速度角度作理论阐释,进而对这一类问题进行辨析。     

轻绳、轻杆和轻弹簧的区别

轻绳、轻杆和轻弹簧是三种常见的理想化物理模型,在常见的高中物理题中,它们有着共同的特点:(1)"轻",它们本身的质量、重力均可忽略不计;(2)它们都能产生弹力,属于接触力;(3)它们各处的受力一般都被认为是相同的;(4)它们都可以连接物体.由于它们本身存在着细微的差异,所以表现出来的性质也有所不     

轻杆和轻绳的力学特征

刚性杆件和柔性绳索是常见的力学构件,而轻质刚杆(以下简称轻杆)和轻质柔性绳索(以下简称轻绳)是中学物理中常见的力学构件.所谓轻质是指那些杆件或绳索本身的质量很小,以至在所研究的问题中可以忽略不计.在中学物理教学过程中,我们经常要与轻杆和轻绳打交道,了解它们的力学特性,注意它们在受力或施力时的一些区别,将有助于我们理解和处理许多力学问题.     

当前文学受现代主义影响的几个问题

关于西方现代派的争论,带有事关文学发展全局的性质。如果联系我国当前文学受到现代主义影响的事实来看,我以为有如下几个问题需要进一步着重地加以探讨。现代主义是一种文学思潮,它是西方广泛流行的社会思潮在文学理论和文学创作中的反映。有的同志将现代主义的思想特征概括为在四种基本关系(即人与社会、人与人、人与自然、人与自我)上所表现出来的全面的扭曲和严重的异化。我们认为,就中,     

浅谈“轻线”“轻绳”问题的求解策略

<正>在高中物理问题中,我们经常会遇到由轻线轻绳连接的系统的问题,求解此类问题,我们需要深刻理解轻线轻绳的模型特点,熟练掌握此类问题的求解策略。一、轻线轻绳模型的特点1.轻:表示线、绳的质量及重力均小到可以忽略不计(即可以认为是0);表现出线、绳无论在什么运动状态下,同一条线或     

关于保障学生受教育权的几个问题

目前，学生的受教育权受到了侵犯，如出现了教育乱收费，尤其是民办教育出现了只收费不管理的现象。学生的受教育权，应得到法律法规的保障，得到各级行政部门的保障，得到相关条件的保障。