中西医结合儿科学教学中的几点体会

中西医结合儿科学是中医结合临床医学专业的主干课程之一,它在儿童疾病的预防和治疗中发挥着重要的作用。本文主要是结合本人在中西医结合儿科学的教学中的几点体会,探讨中西医结合儿科学教学中的一些问题,以期达到最佳的教学效果。     

中西医结合儿科学教学中的几点体会

中西医结合儿科学是中医结合临床医学专业的主干课程之一,它在儿童疾病的预防和治疗中发挥着重要的作用。本文主要是结合本人在中西医结合儿科学的教学中的几点体会,探讨中西医结合儿科学教学中的一些问题,以期达到最佳的教学效果。     

中西医结合治疗宫颈糜烂临床体会

结合临床经验,分析了中西医结合治疗宫颈糜烂的实际疗效。     

浅谈《中西医结合内科学》临床实践教学改革

通过高等中医药院校《中西医结合内科学》教学中存在的问题,分析多元化的教学方法和多样性的教学模式并提出了一些改革方法,有利于优化中西医结合临床实践教学,实现中西医结合方向的人才培养目标,对中西医结合内科学的临床课教学与教学模式作了初步探索。     

建国以来中西医结合的国家政策与机构建设

该文论述了新中国成立以来党对中医的政策以及“中西医结合”这一新生事物的产生,机构建设和所取得科研成果,作为国家政策,中医和西医之间首先是在重在团结,其次是加强和发挥中攻工作,继承发扬祖国的医药遗产,最后形成中医,西医,中西医三者之间共同发展,互相促进,作为机构建设,则重点介绍了“中国中西医结合研究会”和《中国中西医结合杂志》。     

中西医结合治疗肝衰竭研究进展

目的:研究中西医结合治疗肝衰竭的研究进展。方法:通过检索中国知网关于中医、中西医结合诊治肝衰竭的文献,总结肝衰竭的病因病机、临床分型、中医证型及治疗研究进展。结论:中西医结合联合治疗可有效的缓解患者的症状、体征、提高生活质量,降低病死率,提高治愈好转率。     

中医内科学教学改革实践与探索

对中医内科学教学改革进行研究探索,提出了提高课堂授课质量,及学生临床辨证思维能力的具体措施.     

中西医结合发展与现代科技交叉——现代生物医学科技前沿与中西医结合交叉

本刊在2005年第5期本期焦点栏目中“聚焦中医药”，深入探讨了中医药在我国的产生和历史沿革以及中医药在世界各地的发展情况。发展中医药的根本是发展中医学，发展中医学一个重要的方向就是中西医结合。     

中西医结合疗法治疗胆汁反流性胃炎体会

结合实践,针对中西医结合疗法治疗胆汁反流性胃炎进行了分析。     

中西医结合治疗肝肾阴虚

肝肾阴虚、虚火上炎在临床上较易常见,常引起头目眩昏、耳聋耳鸣、虚火牙痛、五心烦热、失眠多梦、咽干口燥、腰膝酸软、遗精滑精、骨蒸潮热盗汗、舌质红、脉细数等临床表现。临床上辩证属肝肾阴虚者可参用本法。案例10例:两周内症状消除的占80%,改善占20%。治疗方案:知柏地黄丸、呋赛咪、矽山梨治疗方式:知柏地黄丸12#/Tid,呋赛咪5mg/qn,矽山梨400g/qn。呋赛咪在晚上和知柏地黄丸同服,矽山梨在服用药后15分钟吃下。方义:“知柏以补肝肾阴虚,以滋下焦之阴,为君药;矽山梨生津止渴归入肺经以润肺,求润金生水之义;呋赛咪强效利水以引知柏地黄…     

集成电路设计实验教学改革探讨

通过分析目前集成电路设计实验教学中存在的各种问题,从培养提高学生综合能力出发,探讨了系统化集成电路设计实验教学改革的实施过程,并提出了一套合理有效的集成电路设计实验教学改革方案。     

浅析《中医内科学》临床实践教学的改革

《中医内科学》作为21世纪高等教育学中一门实践型的应用学科,它同时具有社会性、服务性以及实践性等特点。作为一名临床医学院校的学生来说,临床实践技能作为中医内科学生的一项考核标准,是一名复合型的中医内科学人才的必备能力,如何进一步提高学生临床实践教学的效果和加强中医内科学临床上的实用人才的培养是目前有待解决的主要问题之一。因此,文章从临床实习、临床见习、教学技能培训、带教等方面进行了加强中医内科临床实践教学的探讨和研究。     

药学专业药物合成工艺学教学改革初探

药物合成工艺学是药学专业一门重要的专业课程,利用探索发现式教学培养学生创新精神,采用理论联系实际方式,让学生接触生产实际,拓展学生的工业化生产视野,以适应社会对药学创新型应用型人才的需求。     

关于EDA教学改革的研究与探索

文章分析了EDA技术及应用在电子信息类专业教学中的重要性,结合电子信息类专业特色,对EDA课程的授课形式、教学内容改革和考核方式组成进行了探讨。实践证明,此项课程改革激发了学生的学习兴趣和提高了学生的动手实践能力。     

中西医生理学实验课网络教学模式改革

目的:打破传统教学模式,建立网络实验课教学模式,提高生理课实验教学体系,完善生理学实验课教学体制。方法:解决传统教学模式中存在的各种问题,利用网络创建适应教学环境的教学模式。结果:学生主动学习意识增强,从“教师为主学生为辅”转变为“学生为主教师为辅”,大大提高了学生主动学习能力和创新能力,在很大程度上缓解了师资队伍和教学环境的压力。结论:网络实验课教学模式的创建推动了生理实验课程的发展,提高了学生主动学习的能力和创新能力,有效缓解了师资队伍和教学环境的压力。     

浅析生物化学教学现状与改革

文章论述了当代生物化学教学普遍存在的问题,包括理论教学以及实验教学中存在的问题,如理论教学的内容与方法陈旧,教学目标定位过时;实验教学中存在的问题,如实验教学方法落后,实验成绩评分体系不完善,实验内容与学科发展存在脱节等现象;以及学科成绩评分体系形式单一等问题。对于以上诸问题,根据自己的见解,以及生物化学发展和教育改革要求,提出改革完善的方法。     

论电子专业教学现状和教学改革

电子专业是中职学校必开设的专业之一。这几年电子专业的生源数量在不断减少,但是电子专业贴近生活实际,在市场发展中有着必不可少的地位;同时中职学校在改革创新中与区内大学联合办学,促使电子专业生源数量也在逐渐回涨。文章分析电子专业的教学现状,探讨改进电子专业教学方法,加强课堂内容与社会需求接轨的对策,从而培养出更多适应社会的电工专业技能人才。     

方剂学教学改革的实践与探索

方剂学是中医学的一门基础课程,是中医学理论联系临床的一门桥梁学科,在中医学的教学中占有重要的地位。通过对方剂学教学改革的实践与探索,对于提高课堂授课质量,提高学生临床思维能力等具有一定的积极意义。     

关于《壮医内科学》理论与临床实习教学课程的一些不足及教改的思考

文章分析壮医内科学理论教学和临床实习课程上存在的一些问题,重点分析目前临床实习课程内容上的不合适之处,并提出理论教学和临床实习教学的一些教改思考。