趣味哲理——高二哲学趣味教学例选

专家买猫一位工程师和一位哲学家相约旅行。一天 ,哲学家在宾馆写旅行日记 ,工程师则独自逛街。忽然听见一位老妇人叫喊 :“卖猫呀 !卖猫呀 !”只见老妇人身旁摆着一只黑色的玩具猫 ,标价 50 0美元。老妇人解释说 ,它是祖传宝物 ,只因孙子病重 ,才不得已卖之以作住院治疗费。工程师用手掂量这只猫 ,感到猫身很重 ,看起来像是黑铸铁的。不过 ,那一对猫眼则是一对珍珠。于是工程师以 30 0美元买下了那对猫眼。他回到宾馆 ,高兴地对哲学家说 :“我只花了 30 0美元竟然买下了两颗硕大的珍珠 !”哲学家一看这两颗珍珠至少要值上千美元 ,忙问是怎…     

高二哲学趣味教学案例三则

一、荣誉与耻辱 加拿大工学院是加拿大的一所著名的大学,在国际上有相当的威望.可在他们的校史上,曾出现过一次几乎使该校名誉扫地的事情.加拿大政府将一座大桥的设计工作交给毕业于该校的一名工程师.但由于设计失误,桥梁交付使用不久就倒塌了.政府及地方因此蒙受了重大损失.为了记住这个惨痛的教训,加拿大工学院买下了断桥上的钢材,加工成了戒指,并定名为"耻辱戒指".     

高二哲学趣味教学案例五则

一、种花给仇人过去有个乡下老大爷,在正月初一早晨起床开门时发现,有人在他家门口放了一个装骨灰用的陶罐,他一下子明白了,这是邻村仇人干的好事。但他并没有怒气冲冲地找仇人算账,而是在骨灰罐里装了泥土,并种了一颗百合花……有一天,花开了,芬芳四溢,他悄悄地把这盆花送到了仇人家门口。傍晚,仇人羞愧地来到这位大爷家里,拱手作揖说:老兄,我输了!【评析】矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系,矛盾双方依据一定的     

高二哲学趣味教学案例两则

顽猴不“玩”猴子以顽皮而著称 ,一般说来不会有人担心它不蹦不跳。但最近峨眉山旅游管理中心的工作人员却为那里的猴子不“玩”而发愁。原因是由于游客经常把自带的食品、饮料扔给猴子吃 ,猴子们吃饱喝足 ,倒头大睡 ,缺乏必要的锻炼 ,结果造成体重超标 ,有的重达80多斤 ,有的得了肥胖症 ,患了高血压、心脏病 ,本来天性顽皮的猴子却不再顽皮。管理中心的工作人员不得不采取措施 ,如禁止游客把自带的食品、饮料扔给猴子 ,工作人员定时敲锣喂食 ,保证其充分的活动时间 ,并合理搭配饮食 ,以便重新让猴子“玩”起来。1 世界上万事万物的运动、…     

哲学教学趣味案例

信念是颗种子 有一年,一支英国探险队进入撤哈拉沙漠,在茫茫的沙海里跋涉。酷烈的阳光下．漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般,扑打着探险队员的面孔：口渴似炙,心急如焚——大家的水都没了,这时,探险队长拿出一只水壶,说：“这里还剩下最后一壶水,但穿越沙漠前,谁也不能喝,这壶水只能奖励给那些能坚持到最后的人!”     

趣味哲学例析

有位进京赶考的秀才,在考试前两天做了三个梦。第一个梦是自己在墙上种白菜;第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞;第三个梦是跟梦中情人擦肩而过,失之交臂。秀才感到这三个梦颇有深意,就赶紧去找算命先生解梦,算命的一听连拍大腿说:“你还是趁早回家吧。你想想,高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟梦中情人擦肩而过,不是没缘分、没戏吗?”秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪,问:“明天不是案例一考试吗,今天你怎么就回乡了?”秀才把算命先生的话如此这般一说,店老板乐了:“呦,我也会解梦的,你想想,墙…     

哲学趣味教学几法

哲学教学旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生求真的科学态度和学善的人文精神.然而哲学本身的深奥、抽象的特点使哲学课的教学效果不甚理想.在教学实践中,大多数学生感到哲学太抽象、枯燥,缺乏学习的激情和主动性,进而失去学习兴趣.为改变这一现象,教师可在教学中恰当地运用一些方法,将枯燥的问题趣味化、抽象的问题具体化、复杂的问题简单化、深刻的问题通俗化.笔者总结了几种哲学教学的趣味方法.     

哲学趣味教学案例两则

一、秀才无才【案例】从前有个秀才 ,书倒是念了不少 ,可就是不懂得怎样用 ,往往乱用一通 ,导致笑话百出。一天 ,有个人的丈母娘死了 ,请这个秀才写篇祭文 ,他就从书本上照抄了一篇现成的祭文 ,交给了人家。结果 ,可把老丈人给气坏了。原来 ,秀才抄的那篇祭文 ,不是祭丈母娘用的 ,而是祭老丈人用的。人家批评这个秀才把事情弄错了 ,他还死不认账 ,说 :“我写的祭文根本没有错 ,是你家人死错了 ,要是死了老丈人的话 ,祭文不就对了吗 ?”【点评】辩证唯物主义认为 ,物质决定意识 ,意识对物质具有反作用。这就要求我们坚持一切从实际出发 ,主观…     

哲学趣味教学案例三则

乔丹的得分公牛队是篮球史上最伟大的一支球队。1998年6月,它在全美职业篮球总决赛中战胜爵士队后,已取得第2个三连冠的骄人成绩。但公牛队的征战并非所向披靡,而时刻会遇到强有力的狙击,有时胜得如履薄冰。决战的对手常在战前仔细研究公牛队的技术特点,然后制定出一系列对付它的办法。办法之一就是     

哲学趣味教学案例六则

一、搬走心中的石块【内容】林肯幼年的时候,他的父亲在西雅图有一处农场,地里有许多石头。正因为如此,父亲才以较低的价格买下了它。有一天,母亲建议把石头搬走,父亲说,如果可以搬走的话,主人就不会把农场卖给我们了。有一天,父亲去城里买马,母亲和林肯在农场里劳动,母亲提议说,我们把这些碍事的东西搬走好吗?不长时间,他们就把石头搬走了,因为它们并不是父亲想象的那样,而是一块块孤零零的石块,只要往下挖一英尺,就可以将它们晃动。     

哲学趣味教学案例十二则

一、短命的天堂瑙鲁位于南太平洋的一个美丽的小岛上,有着取之不尽的鸟粪资源,年输出的纯收入高达9000多万美元。在这个小岛上生活的人无须工作,他们的一切都由政府包干,而且每人每年还享受政府发放的一大笔零用钱。岛民们过着极其奢华的生活,现代家具一应俱全,外出时驾驶着豪华越野     

哲学趣味教学案例九则

一、不守规则的后果【内容】黑龙江中盛产一种大马哈鱼,这种鱼的生存规则很特殊。它们在黑龙江上游的呼玛尔河孵化出生,然后幼鱼顺流而下一直游到大海里,在大海里生长。长大的鱼再上溯千万里洄游到出生地点产卵繁殖后代后死去。接着新生的幼鱼再游到大海里,开始新的轮回。因此,大马哈鱼的鱼肉无比鲜美。大马哈鱼鱼子更是贵逾黄金的营     

哲学趣味教学案例两则

关于一只鸡死亡的问题事情是这样的,在一个阳光明媚的早上,农场的一只鸡不幸被一辆卡车轧死,由此引来了以下的对话。农夫:哪个家伙把我家的鸡轧死了!农妇:自认倒霉吧,今晚就把这只鸡煮了吃。交警:我们一定找到肇事者!动物保护人员:我们一定会为它举行一个隆重的葬礼。兽医:这我也无能为力。这件事传到了校园里,闹得沸沸扬扬。     

哲学趣味教学案例两则

第欧根尼的阳光古希腊哲学家第欧根尼(又译狄奥根尼,约公元前404年一公元前323年)生于锡诺帕,居住在雅典,是安提斯第尼的弟子。他创立了犬儒学派,主张自律(看到农民用手掬水喝便抛掉仅存的生活用具——杯子),推崇通过简单生活获得德行。据说,他常常在白天也点着灯走路。每当人们诧异地问他时,便回答说:"我在找人。"这是在讽刺当时社会上没有一个真正配得上"人"这一称呼的有德行和诚实的人。     

哲学生活趣味教学案例5则

问牛知马汉宣帝时期,颍川太守赵广汉十分聪明能干,很有魄力,治理地方军政事务很有一套办法,擅长用钩距法处理事端,了解事情的真相。所谓钩距法,就是假设你想知道马价,那么就先问狗价,后再问牛价,然后再问到马价,以相似的东西进行对比,就知道马的价格高低。     

高中哲学基础知识趣味教学案例四则

1.在取得之前,要先学会付出有一个人在沙漠行走了两天,途中遇到暴风沙,一阵狂沙吹过之后,他已认不得正确的方向,正当快撑不住时,突然,他发现了一幢废弃的小屋,他拖着疲惫的身子走进了屋内。这是一间不通风的小屋子,里面堆了一些腐朽的木材。他几近绝望地走到屋角,却意外地发现了一座抽水机。他兴奋地上前汲水,却任凭他怎么抽水,也抽不出半滴来。他颓然坐地,却看见抽水机旁,有一个用软木塞堵住瓶口的小瓶子,瓶上贴了一张泛黄的纸条,纸条上写着:你必须用水灌入抽水机才能引水!不要忘了,在你离开前,请再将水装满!他拔开瓶塞,发现瓶子里果然装满…     

低年级诗歌趣味教学二法

一、角色表演法 为了使学生充分理解诗歌的内容,发展语言能力,接受良好思想品德教育,并增进对所学作品的兴趣,可采用角色表演法。我在教学《春雨》这首诗时,就是采用此法来教的。 课堂上,我根据课文内容设计了课本剧,让学生分别扮演不同的角色。每位请四位同学到讲台上来,分别戴上麦苗、桃树、葵花子、小弟弟的头饰,老师先读:“滴答滴答下雨啦,下雨啦……”然后戴上相应头饰的同学接下去边表演边朗诵:“下吧下吧,我要长大……”