通化市教育局加大偏远薄弱校建设力度进一步推进教育优秀均衡发展

“十一五”期间，通化市教育局以办好人民满意的教育为目标。提出教育改革与发展要突出“三个倾斜”：向郊区农村倾斜，向义务教育倾斜。向基础薄弱区县、学校和困难群体倾斜，全力推进教育的优质均衡发展。目前，全市大多学校办学条件得到不同程度的改善，但仍有部分偏远薄弱学校的办学环境较差，市直二十中、二十一中就是教育局今年建设和改造的重点。     

加大改革力度 促进教育均衡发展

基础教育均衡发展,特别是义务教育均衡发展是教育公平和科学发展的基本保证。近年来,在上级教育行政部门和县委、县政府的正确领导和关心支持下。我县以提高教育质量为中心,通过调整资源配置、实施学校布局调整等有效手段,大力改善办学条件,巩固提高“两基”成果,深化课堂改革,全面推进素质教育,在一定程度上扩大了优质教育资源的覆盖面,全县教育事业实现了全面、协调、可持续的发展,人民群众“有学上”的基本需求得到满足。同时,为满足人民群众“上好学”的强烈需求,     

加大教育统筹力度促进教育均衡发展

义务教育是国家予以保障的公益性事业，推进教育的均衡发展，是教育领域贯彻和落实科学发展观的本质要求。实现教育的均衡发展，缩小城乡教育差距，提高农村教育水平，落实省、市统筹的责任是至关重要的。     

抓好薄弱校 促进教育均衡发展

薄弱校的存在，是造成教育诸多问题的重要根源之一。本文就政府部门、学校、社会与家庭各方如何“出力”谈些看法。     

加大教育内部改革力度 促进城乡教育均衡发展

实现教育均衡,促进教育公平,已成为教育发展的主旋律,也是具体落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重要举措。近年来,作为经济欠发达地区,我县按照"以改革促均衡"的工作思路,不断加大教育内部改革力度,促进了县域内城乡教育的均衡发展。     

加大投资力度 加快调整步伐——浑源县大力推进城乡教育均衡发展

"从2007年起,每年筹资200万元,用两年的时间取消全县的单人校和复式班,年内撤消初中8所、小学50所,新建寄宿制学校6所。"这是今年浑源县第十五届人民代表大会第一次会议上通过的《政府工作报告》中提出的重点工程之一,也是今年县委、县政府为人民办的十件实事之一,表明了浑源县新一届县委、     

进一步加大职业教育的发展力度

职业教育的发展从来没有像现在这样蓬勃、这样兴旺过。2007年全省建设教育强省工作会议以来,省委、省政府按照科学发展观的要求,把加快发展职业教育作为加速推进新型工业化、新型城市化、新农村建设和“保民生、促就业”的重要举措,进一步加强职教资源统筹特别是县域职教资源整合,积极推进集团化办学,强化职业院校基础能力建设,不断深化人才培养模式改革,推进职业教育可持续发展。     

加强督导考核力度 推进教育均衡发展

2004年以来,如何充分发挥好教育督导的督政功能,通过县级政府履行教育责任考核工作,为义务教育初步均衡奠定物质基础,成为督导工作重点。7年来,根据《中共山西省委办公厅、山西省人民政府办公厅关于印发〈山西省各县（市、区）党政领导基础教育责任考核办法）的通知》和《山西省人民政府办公厅印发关于建立县级人民政府教育工作督导评估制度的实施办法的通知》文件要求,     

优质校接管薄弱校：英国教育走向均衡？

据英国《泰晤士报教育副刊》近日报道，英国将要关闭近300所发展状况不佳的中学。这些学校日后将改革为学院，或被临近的优质中学接管成为其“信托学校”（trust school）。 这项提议的发起人，英国特色学校和学院信托基金主席泰勒说，这项激进的措施是为了防止学校之间出现两极分化。     

以教育信息化推进教育均衡优质发展

从2002年起,开平区教育信息化工作走过了十余年的发展历程。在这一历程中,我们坚定不移地走以教育信息化推动教育现代化之路,在推进教育均衡、优质发展的进程中迈出了坚实的一步。2006和2010年,开平区两次被评为河北省教育工作先进区。2011年,被省教育厅授予“河北省义务教育均衡发展先进区”和“河北省网络教育示范区”称号。2012年,开平区被教育部确定为“首批教育信息化区域试点单位”。     

高水平推进城乡教育优质均衡发展

校园环境亮丽起来--以"两个工程"为抓手,全面落实办学标准 标准的400米塑胶跑道,整洁的校园,青翠的草坪和路两边在风中摇曳的树木,孩子们在欢快地进行着各种游戏和体育活动,这是2008年深秋时节,记者在顺义区北石槽中心小学见到的场景.     

推进学校现代化建设,实现教育优质均衡发展

十年树木,百年树人.多年来,在区委、区政府领导下,河东区坚持教育优先发展战略,抓大事、抓关键、抓难点,创新体制机制,把立德树人作为根本任务,攻坚克难,全力以赴,扎实推进义务教育现代化建设,全面完成第三轮义务教育学校现代化标准建设工作,为促进区域经济发展、社会和谐、文化繁荣和人口素质提升作出了重要贡献. 一、坚持统筹推进...     

高水平推进城乡教育优质均衡发展

早在2005年,北京市顺义区委、区政府就确立了“打造教育强区,实现全区教育发展一体化、均衡化和现代化”的教育发展总体目标。多年来,顺义教育正在向城乡一体化、高水平、优质均衡方向迈进,顺义区教育优质均衡发展取得了丰硕成果。     

推进学校现代化建设,实现教育优质均衡发展

十年树木,百年树人。多年来,在区委、区政府领导下,河东区坚持教育优先发展战略,抓大事、抓关键、抓难点,创新体制机制,把立德树人作为根本任务,攻坚克难,全力以赴,扎实推进义务教育现代化建设,全面完成第三轮义务教育学校现代化标准建设工作,为促进区域经济发展、社会和谐、文化繁荣和人口素质提升作出了重要贡献。     

推进教育优质均衡发展 提升教育现代化水平

改革开放以来,我国的教育一直向着现代化的方向发展,特别是邓小平同志在1983年为景山学校的题词中明确提出"教育要面向现代化"后,教育现代化就成为社会现代化进程中的重要组成部分,成为对"最好教育"的概括,倾注了人们对教育最美好的期盼。近年来,江苏省如皋市以科学发展观为统领,以办人民满意的教育为宗旨,把教育优质均衡发展作为教育现代化建设的战略任务,加快提升教育现     

以现代标准化学校建设 推进区域教育优质均衡发展

2004年9月,北京市石景山区召开教育大会,确立了区域教育发展总体目标:到2010年实现教育的优质、均衡、协调、创新发展,基本实现区域教育现代化,率先在北京市实现义务教育阶段均衡优质发展,使我区教育总体实力居于北京市较高水平,发展程度达到北京市先进区水平“。十一五”期间,     

改革创新力求突破推进教育优质均衡发展

党的十八大强调要“努力办好人民满意的教育”,为当前和今后一个时期教育改革发展指明了方向.办好人民满意的教育,要以党的十八大精神为指导,以“执教为民,科学发展,建教育强市,让人民满意”为目标,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发震规划纲要》,选准推进教育改革与发展的突破口,努力实现各级各类教育的新突破,推进保定教育优质均衡发展,为全市经济社会发展提供有力的智力支持和人才保证.     

科学统筹 推进宣武教育均衡优质发展

推进基础教育特别是义务教育的均衡发展．是贯彻落实科学发展观,实现教育公平的重大战略任务。几年来,北京市宣武区以科学发展观为统领．全面实施“科教文化强区”战略．以提高教育教学质量为核心,以办人民满意的宣武教育为出发点和落脚点,正确运用“统筹兼顾”这个科学发展观的基本方法,坚持内涵发展,科学统筹,明确均衡优质发展目标,集全区之力,优化配置、资源共享,立体推进、重点突破,全面推进素质教育,教育均衡优质发展水平不断提高。