大力弘扬社会主义荣辱观 营造和谐文明教育新风尚

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，见义勇为分体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义价值观的鲜明导向，是社会主义精神文明建设和公民道德建设指导方针的新发展，     

传统美德教于历史教学之中

中华民族传统美德是中华民族在漫长的历史实践活动中 积累而成的优秀道德思想、道德行为，是中华民族五千年 文明史的精华，是中华民族赖以生存发展的重要条件，在 当今的社会主义精神文明建设时期更应继承和发扬光大。 在教学中有意识地结合、渗透传统美德教育是培养和增强 青少年民族自尊心、自信心和自豪感的需要，是培养学生 热爱祖国、热爱人民、热爱共产党的思想感情的需要，是 培养建设有中国特色社会主义合格接班人的需要。历史学 科在发扬传统美德、进行爱国主义教育、提高民族素质上 有着不可估量的重要作用。要充分发挥历史学科的教育功 能，寓传统美德教育于历史教学之中。     

坚持知行统一 实施传统美德教育

坚持知行统一实施传统美德教育柳州市逸夫小学章月芳传统美德是中华民族五千年文化的精华,历来为世人称道,传颂千古而不衰,一直教育和影响着后人。进行中华民族传统美德教育,继承和弘扬中华民族的优秀传统美德,是加强社会主义精神文明建设的需要,是教育青少年学生振...     

大力弘场社会主义荣辱观营造和谐文明教育新风尚

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,充分体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,体现了社会主义价值观的鲜明导向,是社会主义精神文明建设和公民道德建设指导方针的新发展,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的价值标尺与精神引导.     

谈历史教学中对学生进行传统美德教育的内容及方法

中华传统美德是在我国漫长的历史发展过程中逐渐形成与发展起来的,至今仍有积极作用的“行为原则和规范的总和”。它是中华民族创造出来的人类精神文明的一部分,是一笔宝贵的精神财富。如今,在建立社会主义市场经济体制和改革开放不断深化的形势下,如何继承和发扬中华民族传统美德,培养德才兼备的２１世纪新人,是一个值得研究的课题。本文就历史教学中对学生进行传统美德教育及内容及方法谈谈自己的粗浅看法。 一、历史教学中进行传统美德教育的内容 道德教育是思想教育的重要内容,也是中学历史教学的重要任务。中学历史教材蕴含着不…     

浅谈见义勇为行为的法律界定

见义勇为是中华民族的传统美德,是时代精神的具体体现,是加强社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会的重要内容。结合我国现行法律、法规,对见义勇为的界定及相关问题进行分析,以此呼吁社会保护见义勇为者的权益,从而更好地促进和谐社会的发展。     

试论学校的传统美德教育

试论学校的传统美德教育□赵慧君李建群中华民族经历了五千年的文明发展,在其历史长河中积淀的中华传统美德,已成为中华民族的“根”与“魂”。它哺育了世世代代的炎黄子孙。一直到今天,中华传统美德仍然是社会主义道德体系的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重...     

以中华传统美德教育为重点加强未成年人思想道德建设--吉林省开展中华民族传统美德教育综述

中华民族传统美德是未成年人思想道德建设的核心，是弘扬和培育民族精神的重要资源。吉林省中小学以培养学生民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力为重点，深入广泛地开展了中华民族传统美德教育，构建了多种传统美德教育运行模式，建立了传统美德教育功能有效发挥和运行的保障机制，有效地提高了学校德育总体水平，带动了全省社会主义精神文明建设，为全国中小学开展传统美德教育提供了成功的经验。     

中华民族传统美德教育应以“孝”为先

中华民族的传统美德，是博大精深的中华民族思想文化的重要组成部分。优良的传统道德思想、道德准则已成为中华民族共同的精神财富，具有广泛的社会性和强大的感召力。我国社会主义道德就是在继承中华民族传统美德的基础上形成和发展的。在深化改革、扩大开放的新形势下，加强中华传统美德的教育，是振兴民族精神，进行爱国主义教育的基础，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是向学生进行思想品德教育的重要内容。为此，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》都强调：要在青少年中“开…     

历史教学应大力弘扬中华民族的传统美德

中华民族有着丰厚的道德文化遗产,其优秀伦理道德传统源远流长,经久不衰。这不仅是中华民族的珍贵遗产,同时也是全人类的精神财富。在当前社会主义市场经济大潮中,弘扬中华民族传统美德,对社会主义精神文明建设,培养造就“四有”新人,振奋民族精神,有着很重要的意义。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干     

论崇尚科学、反对迷信是中华民族传统美德的重要内涵

论崇尚科学、反对迷信是中华民族传统美德的重要内涵吉林省教育科学院崔天升，姜英武中华民族优秀传统文化是中华民族几干年文明中创造的宝贵财富；在新的历史条件下，继承和发扬中华民族传统美德将有助于增强民族的凝聚力和社会主义精神文明建设；深入开展中华民族传统美...     

关于加强中职学生感恩教育的思考

感恩是中华民族的传统美德.感恩教育是学校德育教育的一个重要组成部分.在中职学校实施感恩教育,是为了提高中职学生道德修养、提升人文素质、促进个体健康发展;是加强社会主义精神文明建设,努力构建社会主义和谐社会的需要;是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,是弘扬中华民族优良传统的需要.     

植根于学生心田的礼仪教育

礼仪是调整人与人之间关系的一种行为规范,是个人素养的综合体现。学校担负着教育人和培养人的神圣使命,是精神文明和礼仪修养的培养场所之一。培养学生良好的文明礼仪习惯,对弘扬中华民族传统美德,培养社会主义合格公民具有十分重要的意义。为将文明礼仪植根于学生的心田上,培养和造就新时代的好少年,我校做了一些尝试。     

“八荣八耻”是座右铭

人们常说,做事先做人。如果不会做人,最终难以立于社会。而如何做人,大有学问。知荣辱是做人的前提,也是良好社会风气形成的基础。社会主义荣辱观的论述,不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求,也体现了社会主义价值观的鲜明导向。它是对马克思主义道德观的精辟概括,是对新时期社会主义道德的深刻阐述,是新形势下推进社会主义精神文明建设的强大思想动力和重要指导方针。     

弘扬传统美德 发展市场经济

中华民族是一个特别注重伦理道德的民族 ,传统美德是中华文化丰富内涵的重要组成部分。在建设社会主义市场经济的今天 ,我们不但不能丢掉中华民族的传统美德 ,还要大力提倡和弘扬传统美德 ,这不仅有利于我们进行精神文明建设 ,而且有利于社会主义市场经济秩序的完善和发展。江泽民总书记曾经鲜明地提出“以德治国”的治国方略 ,他指出 :“我们在建设有中国特色社会主义 ,发展社会主义市场经济过程中 ,要坚持不懈地加强社会主义法制建设 ,依法治国 ,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 ,以德治国。”因此 ,作为政治教师 ,应努力建立适应…     

寓文明礼仪教育于语文教学中

正人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。中国素有"礼仪之邦"的美誉,文明礼仪是我们中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明建设的重要组成部分和学校德育工作的主要内容之一。学校的文明礼仪教育不仅是一种礼貌、一种素养、一种人格的教育,还肩负着选择、传递、弘扬中华民族传统美德的崇高使命。良好的礼仪习惯的养成对于一个人的今后乃至终身发展都是非常必要的。现在的学生既是未来的接班人,又是中华民族传统美德的传承者,     

对青少年礼仪教育问题的思考

礼仪是一个民族乃至国家兴旺发达的重要标志,中华民族素有"礼仪之邦"的美誉。随着社会的不断进步,人的素养不断攀升,社会整体文明程度不断提升,礼仪教育已经逐步地渗透到各级各类学校教育教学过程之中。加强青少年礼仪教育,教会青少年如何做人、如何做好人,是弘扬中华民族传统美德的需要,是加强社会主义精神文明建设的重要任务。     

传承在于光大，继承依赖创新——对学生进行中华传统美德教育的方法研究

中华民族是一个特别注重伦理道德的民族,传统美德是中华文化丰富内涵的重要组成部分。在建设社会主义的今天,我们更要大力提倡、弘扬中华传统美德并加以创新,赋予中华传统美德以时代内涵,这不仅有利于我们进行精神文明建设,而且有利于社会主义市场经济秩序的完善和发展。怎样才能使中华传统美德在对德育有着天然的叛逆的中学生中进行内化并使之付诸于行动呢？     

小学生诚信缺失现象的分析及对策

诚信是中华民族的传统美德，是社会主义精神文明的重要组成部分。教育部部长周济强调，诚信教育与弘扬和培育民族精神教育、加强文明行为习惯养成教育是青少年思想道德建设的三大重点。对于小学，要想使诚信教育取得实效，则必须对学生诚信缺失现象进行深入分析并找出对策。     

再论社会主义荣辱观与中华民族传统美德的关系

社会主义荣辱观和中华民族传统美德是辩证统一的关系,中华民族传统美德是社会主义荣辱观的来源和基础,社会主义荣辱观是对传统美德的弘扬与超越,二者具有共同的核心价值理念。在新的历史时期对社会主义荣辱观与中华民族传统美德的关系进行再探讨具有重要的现实意义。