编辑创新与编辑学的学科建设

出版创新，最根本、最重要的就是内容创新。出版的内容创新怎么做？说到底就是编辑创新。因为编辑工作是出版工作的中心环节，编辑创新当然也是出版创新的中心环节。如果编辑创新这一环节被忽略了，那么，内容创新也就无从谈起，因为出版物的内容是经由编辑选择和加工呈现的。如果编辑在内容上不能创新，其他环节即使有创新，效果也会大受影响。     

关于编辑与编辑学对象及其概念问题

关于编辑与编辑学对象及其概念问题任定华，于泳琳【陕西】编辑与编辑学研究对象及其概念的科学界定已成为目前学科建设的“热点”与“难点”问题之一，也是编辑学研究深入发展的重要标志之一。近几年来有关期刊对此相继发表过不少文章，《编辑学刊》也组织了编辑概念的热...     

探讨编辑规律 推动编辑学学科建设——编辑学规律研讨会侧记

经新闻出版总署批准，中国编辑学会于２００１年１１月１６—１７日在北京召开编辑规律专题研讨会。来自新闻出版界和北大、武大、浙大、北京印刷学院的约２０位专家学者与教研人员参加了研讨，中国编辑学会会长刘杲主持研讨会，常务副会长邵益文首先介绍了１９８７年以来，我国编辑学界研究编辑规律的状况和１０多位研究者对编辑规律的表述和见解。副会长阙道隆提出：研究编辑规律要注意二个区分和二个了解。即区分编辑工作的方针、任务、要求和编辑规律；区分一般社会规律和编辑规律。要了解编辑工作的性质和编辑规律的关系；了解编辑工作…     

编辑学的学科建设与专业发展

一、编辑学学科在我国的建立 20世纪80年代以来,随着社会主义建设事业的改革开放,我国的文化、科学与教育事业迅速繁荣,新闻传播与编辑出版产业也随之突飞猛进.产业发展的巨大需要,将我国的编辑出版学研究和专业教育提上了议事日程.     

关于编辑和编辑学概念的探讨

近几年来关于编辑学的建立已为越来越多的人所重视。要建立编辑学,应该先把编辑和编辑学的概念探讨清楚。这里谈谈我的一些看法。一、编辑的概念如果不是对于“编辑”这个词进行字面释义,而是对编辑工作的内涵进行研究,就会发现各学者的表述差异很大。陈景春认为:“编辑是社会精神产品生产流程的一个中间环节,它以物态化生产为目的,对精神产品的原稿进行选择和加工。”     

编辑学学科建设中的三个问题

在编辑学学科建设中有三个问题需要研究解决。这三个问题是：编辑学能不能成为一门独立学科；编辑学和出版学是什么关系；编辑学、出版学和新闻学是什么关系。     

编辑概念必须同一——答张洪玲同志

编辑概念必须同一──答张洪玲同志叶向荣长沙张洪玲同志《从〈著作权法〉谈编辑的两重含义》一文（见《编辑之友》１９９６年第４期）对我的《编辑概念诸说之辩证探析》（见编辑之友》１９９５年第５期，一文的基本论点、论据提出了否定意见。我见了感到非常高兴，因为《...     

编辑学研究问题答客问

编辑学是关于编辑基础理论研究、编辑活动基本规则及编辑工作分片管理的综合性学科,是积累、传播、发展和创新人类文明的理论动力,推进现代出版业持续拓展的主导思想,是贯串于整个出版产业、出版文化中的一种价值理想和理性观念。切实活跃、与时俱进的编辑学理念,以人为主体和中心,以社会的需要和利益为目标,促进出版业获得发展和出新的可能性。编辑学是属于人文科学的范畴。     

加强编辑学的学科建设

加强编辑学的学科建设邵益文有人说，目前编辑人员正在千方百计地抓钱，大学教授也在忙着“下海”，学术研究受到冲击，哪里还有人来研究编辑学。言外之意，编辑工作被忽视，编辑学研究似乎也遭受冷落。情况真是这样吗？不。社会主义市场经济大潮掀起以后，编辑队伍中确有...     

编辑学和编辑史中的“编辑”概念应当保持一致——兼论开展编辑模式历史比较研究的必要性

西方很早就开始把图书学和书史作为独立的学科来研究。在18世纪70年代第一个提出“图书学”(Bücherkunde)这个术语并写出专著的人是奥地利学者、维也纳皇家图书馆馆长米·德尼斯(Michael Denis,1729—1800年)。他的试图建立论述图书学体系的理论著作《书志学和图书学纲要》(Grundrissde Bibliographie und Bücherkunde)1774年     

推进编辑学学科建设的进程——访中国编辑学会常务副会长邵益文

九月的银川．天高云淡，秋深气爽，1997全国编辑学理论座谈会在这座塞上名城举行。来自出版单位、出版科研单位和高校编辑专业的30名专家就编辑学的理论框架进行了学术交流。会议结束时．本刊记者访问了中国编辑学会常务副会长邵益文同志。     

编辑概念、编辑活动基本规律和编辑学研究的意义

近年,在中国编辑学会的组织引导下,编辑学理论研究的话题日益集中和深入,有关编辑概念、编辑活动基本规律的理论研究得到越来越多学者的重视,相关的理论阐述或见解不断涌现,对于编辑学理论的创立和发展,这实在是一个好兆头。     

历史的、发展的“编辑”概念——兼论编辑与著述的区别

由《编辑学刊》组织的“编辑”概念讨论,历时近两年,已越来越显示出其重要的学术意义:影响到编辑学理论研究的对象、方向、发展与编辑史学的确立、建设等一系列问题。在讨论中,两位王先生(王华良、王振铎)的观点是矛盾对立的,但也并非没有共同之处。双方的论述都有不少合理的、启人思维的地方,然而在我看来亦各有偏颇:在某些问题上,或忽视了“编辑”概念的历史性,或忽视了“编辑”概念的发展性,因而在一定程度上或“泛化”、或“狭化”了“编辑”概念。笔者在本文中阐述的是不同于二王的一些看法,算是第三种意见吧。至于拙论的正确与否,还请包括两位王先生在内的诸专家学者与广大读者坦率批评。     

编辑学与编辑专业教育

从编辑学需要解决的问题入手,探讨编辑学存在的现实意义.从目前编辑学教育存在的问题入手,认为紧密结合编辑工作实践是编辑学发展的方向.     

编辑活动论与编辑学

编辑活动论与编辑学葛华强【北京】编者按：本文作者持一种广义编辑学观点，认为人的思考功能本质上表现为编辑机制，人脑中存在编辑机制并由此使肌体操作而产生编辑活动等等。原文较长，本刊作了压缩。对于编辑科学的研究，本刊坚持两条，一是尽力提供阵地发表各种观点以...     

再论编辑一词的语言学含义及编辑学中的编辑概念

编辑一词,据有关资料介绍,早在我国唐代甚至北魏时期就已出现.唐人写的<南史>、<大诏令集>,唐人颜真卿的文集中都曾出现过编辑一词.我国古汉语辞书<辞源>对编辑一词作如下解释:"收集资料、整理成书."随着时代的发展,编辑一词的内涵与外延都发生了很大的变化.总结当今人们的使用情况,在语言学上目前编辑一词至少有三重含义:(1)指编辑行为;(2)指编辑这一行业的行业名称及从属这一行业人员的职业指称,或某一机构(如出版社、杂志社)中的具体岗位名称;(3)指编辑系列职称中的编辑一档.     

试论编辑的职业道德与编辑学

一党的十二届六中全会所通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中,号召我们的各行各业,“都要大力加强职业道德建设。”并且明确指出,要“反对和纠正带有行业特点的不正之风”。出版战线的编辑工作者在社会主义精神文明建设中担负着重要的责任,因此,对于本身的职业道德建设更应当特别地引起重视。书刊是思想科学文化的主要传播工具。高尔基曾经指出,书籍是人类进步的阶梯。对于书籍的重要性,一般说来是没有人怀疑和否认的。承认书籍的作用,自然也就会承认作者的     

情报概念泛化论——兼析尤、徐捷的情报观

“他方性”和“隐匿性”是传统情报概念固有的两个本质属性。凡无视这两个基本属性的“情报”观 ,都是对传统情报概念的背离 ,是产生情报概念混乱之源 ,都应予以厘正