风情种种女士帽

人人都知道帽子的功能：冷天御寒，风天防吹；热天遮阳。除此以外，还有特别的装饰效果——和发式、衣饰搭配，可以使女人更加妩媚亮丽。     

不求人人升学，但愿个个成器——后进生工作笔谈

作为班主任，谁都希望自己班的学生人人升学，而且进入重点学校。可现实告诉我们，这是不可能的。凡有人群的地方，总存在着千差万别的个体差异。由于先天或后天因素的制约，人与人的智力、能力等方面总有一定区别。现实中每个学生都是矛盾的统一体，既有优点，也有缺点。这就要求我们在班级管理的过程中要“长其善而救其失，扬其长而制其短。”笔者认为，作为班主任，应注意态度正确、方法得当，不求人人升学，但愿个个成器。     

科学芳香飘虞舜——上虞科学教师培训探索

近年来，我市的科学教师培训以“培训面前，人人是学习者；培训面前，人人是研究者；培训面前，人人是实践者”的全新姿态投入到课改实验的学习、研究、实践中。     

热心冷眼看教育

人人都能学数学，并不是说人人都需要学同样的数学。由此知之，人人都能进步，但教育不能寄希望于人人获得同样的进步。     

会自育 会自学 会创造——记合肥实验学校四大传统节日

创造节、演讲节、体育节、美术节是合肥实验学校四大传统节日。四个节的主题是“会自育、会自学、会创造、人人参与、人人过节”。在每项活动中，活动内容落实到每一个班级，特别强调每一位学生会员参与其中，责任分解到每一个教研组，任务具体到每一个教师，真正实现“人人过节，人人参与”。     

欲求人人成才先求人人成人──北京市平谷县成人中专重视德育工作

欲求人人成才先求人人成人──北京市平谷县成人中专重视德育工作北京市平谷县成人教育局杨国玲一、建立健全学校德育工作领导机构，使德育工作组织化。学校坚持“欲求人人成才，先求人人成人”的育人目标，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的指导...     

积淀学校文化营造精神家医

在深入学习新课改教育理念、准确把握新课改改革方向的前提下，我们以“建设人文校园”为目标，将“管理”定位为“服务”，和全体教职员工一起“朝着同一个方向，踏着相同的节拍，一起创造学校的荣誉”，励精图治，革故鼎新，投入理想，投入智慧，投入信念，投入人格，投入情感，共同经营出了一片风光无限的天地，一个绿树成荫、花草馨郁、书声琅琅、翰墨飘香的花园，一个人人奉献爱心，人人追求真知，人人实现自我，人人体验快乐和成功，人人得到生动、活泼、主动发展的乐园，一个全体师生共同热爱和眷恋的精神家园。     

感恩的心

6月22日 星期四 人人都有一颗心，心中蕴含着感恩。人人都有感恩的心，人人都应有感恩的心。     

重新诠释"创新精神"

创新是一种人人都具备的思维品质。培养学生的创新精神，要求教师在教育教学活动中注意保护和激发学生的创新意识。     

“学而时习之”章之解读

有人说，在基督教世界，有一本书是人人必读的，那就是《圣经》；在伊斯兰世界，有一本书人人必读，那就是《古兰经》；那么在中国也有本书是人人必读的，那就是《论语》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作。全书二十篇，一万一千余字，分上、下两部分。     

谁在为教育改革设绊？家长急功近利成最大阻力？

人人都在诟病当前的教育，人人都在大谈素质教育，人人都在畅想教育改革。看起来，一切都顺理成章了，教育改革应当是顺水行舟。而实际上，教育界人士却质疑说：“无论牛皮怎么吹，教育改革和医疗改革一样是不成功。”这是为什么？     

竹溪县开展建设节约型社会主题教育活动

近日，竹溪县各学校向全体师生员工发出倡议，倡导各学校师生大力建设节约型校园，建设人人节约资源、能源的好校风，从节水、节电、节粮、节纸等看似举手之劳的小事做起，倡导人人养成节约的好习惯。     

读书与生活

人人都要读书，人人都想读好书。[编者按]     

谈加强中职学生的思想教育与管理

按照现代多元智能理论的观点，每个学生或人都有他特有的智能，人人都有才，人人都能成才，关键是我们如何去教育、引导和培养的问题。根据我多年从事中职教育和管理工作，谈点体会。     

信息时代构建适合学生发展的德育体系

在信息时代的今天，面对新的挑战，如何加强德育的实效，确定以人为本的德育理念，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养，是学校德育面临的重要课题。中山市石岐中心小学坚持“人人有机会，人人有发展，人人能成才”的办学理念，努力构建适合学生发展的德育体系。     

这样爱我们的祖国

人人都说：我爱我的祖国，人人都唱：献给祖国的赞歌。     

“话题＋问题”双向沟通式教学研究

教学模式由灌输式转型到讨论式，会遇到一系列的问题。要实现成功转型，要采取一系列的措施：教室排列方式要改革、提前做足功课、要编纂研究读本、教学流程要改革，“话题＋问题”的双向沟通、将知识转化成能力、考核的日常化与多样化、要训练集体协作攻关精神。教育不是一个简单的灌输过程，而是一个复杂的嫁接过程。人人理解、人人会用、人人有变化，才有可能产生实际的教育效果。     

英语惯用语“time”

“时间”是生命中很受重视的东西，人人都爱惜时间，因此人人要把涉及“时间”的惯用语记起来，用出去。     

月是故乡明

每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。     

专注

成功是人人渴求的，但成功又不是人人都能如愿的。如何才能成功，怎样走向成功，这是许多人不得其门而入的原因。