太阳能热水器自动关水实验

一、问题的提出现在很多家庭都安装了太阳能热水器,当我们洗完澡或用完了热水的时候,都要往太阳能热水器里加水。可是这样存在一个问题,就是在给热水器加水时,必需有人看着,加满水后把阀门关掉。而当我们使用太阳能热水器洗澡时,总是随手上水,以防第二天忘记上水。洗澡后,我们往往急于离开卫生间,要么去取暖,要么去纳凉,等太阳能热水器注满了水,水从溢水管口"哗     

太阳能热水器溢水自动关闭的创新设计

太阳能热水器,既给我们的生活带来了很大的便利,又节省了大量的煤、电等不可再生资源但当太阳能热水器中的水用完后,再次给太阳能热水器冲水时．常会因为水满后不能及时关闭混水阀而造成大量的水资源浪费;如果选用市场销售的自动控制装置,价格又偏高,本文向大家介绍一种经济实用的创新设计方案,不用再花一分钱就可以轻松解决上述问题．同时通过这个设计来进一步培养和提高广大青少年学生的节能节水意识,而且还能引导学生从创新的角度来思考解决生活中的一些问题,加强培养创新意识和创新思维能力。     

我想发明多功能门铃

随着时代的发展,我们的生活水平有了进一步提高,如果社会治安不好,这里被偷,那里被盗,就会使人们不能安心工作,所以我想发明一种多功能门铃,让那些不法分子望而生畏。我发明的这种门铃最重要的部分是     

虹吸现象的实验研究(初二)

不久前,我家的大鱼缸的出水口被堵塞了,换水就成了问题.难道要把大鱼缸搬起来,将里面的水一点点地倒出来?这是行不通的.通过仔细思考,突然想起在小学时做的一个小实验:将一根较长的橡胶管注满水,用手堵住水管两端,一端放进鱼缸的水中,另一端放在鱼缸外低于水面的位置,放开手水就会自动流出来.我试着也这样去做,父亲是一位司机,看见我这样做,便说他也常用这种方法将汽车油箱的油往外吸,这种现象叫虹吸现象.     

也叛逆,也青春

1"萧婷萧婷,你能不能消停点,音乐声音放那么大,一会儿楼上楼下的老师该来找你了。"我妈又在唠叨了,哎,谁让我生在教师之家呢,谁让我家楼上楼下住的都是老师呢。难怪豆瓣小组"父母皆祸害"里的控诉者都是教师子女。我乖乖地关掉音乐,老老实实地打开书本。老妈看我如此顺从,欣慰地给我关上了门。     

留言门铃

我有急事到同学家,按门铃,他家里没人,只好找笔写个留言条儿让邻居转交,我觉得很不方便。我想,如果能发明一个留言门铃,该多好啊。当主人没在家时,客人可按下门铃上的留言开关留言。主人回来后,打开播放开关,就可播放留言。于是,我就产生了改进普通门铃的想法。我是这样设计的,在原有门铃电路的基础上,安个录音装置(语音集成块),这样,普通门铃就能够录音留言了。然后,在门铃开关旁边装个留言开关,在屋里再装个播放开关。当客人来时,先按下门铃开关,如主人不在家,客人可按下留言开关留言。主人一回家,打开播放开关,录音装置就能将客人的留言…     

我的"浇花节水器"

“水是人类生存之源,如果我们不节约用水,地球上的最后一滴水将会是人类自己的眼泪。”这是科学老师在讲《保护自然》时告诉我们的一句话。放学一回到家,我就开始查找我们家有没有浪费水的现象。通过观察,我发现爷爷在给盆栽葡萄浇水时太浪费水:早晚一盆水,因为量太大,反而造成了土质板结变硬,上面浇水,下面却流失了,在中午炎热的阳光下葡萄叶就全蔫了,盆里的土质干裂,促使花果脱落了不少。恐怕这是几年来,我们家葡萄挂果少的原因之一吧。于是,我开始研究最有效的浇花节水器。第一次试验:我将棉线条一端放入装有水的瓶中,一端挂在葡萄枝上,…     

助残门铃

如今,几乎家家都有门铃,通常这些门铃只能发声,如果是聋人使用就十分不便。我想发明一种能让聋人看见的门铃,其实方法很简单,在普通门铃上加两个发光二极管,当客人按铃时,门铃既发声又发光,残疾人、正常人都可使用,我把它叫助残门铃。     

寻求支点,让评价成为杠杆

阿基米德有句名言:"给我一个支点,我能用杠杆把地球撬起来."假如我们把这句名言应用到教育,把学生比做需要撬起来的地球,教师的工作比做杠杆,整个教学过程就是一个杠杆系统.这个杠杆的支点就是教师了解了学生的心理状态,运用适合学生心理需求的教育方法.因此,作为教师的我们应在教学过程中努力寻求一个又一个的支点,让评价成为有力的杠杆,使每一个学生都形成自信心和持续发展的能力,从而促进他们积极主动地发展.     

自动感应抽油烟机

中午放学回到家,我看见漂亮的新屋里油烟弥漫。原来,妈妈炒菜忘了开抽油烟机。于是我就想:如果有一个安装了自动感应油烟阀门的抽油烟机,那该多好啊!当人们在厨房做饭菜时,只要油烟一产生,抽     

门铃为什么谎报客情——一次研究性学习活动及其思考

1　学生提出一个问题一次秋游的时候 ,钱同学对我说了这样一件奇怪的事情 :“上个月里 ,我家安装了一个门铃 .有时铃声响了 ,把门打开一看 ,却没有客人 .这个门铃经常谎报客情 ,弄得我们一家很尴尬 .朱老师 ,您看是什么原因 ?”有的同学抢着说 :“这个门铃肯定是假货 ,劣质产品 ,换一个正宗的、名牌的 ,不就好了吗 !”钱同学解释说 :“我爸已去换过几次了 ,就是出口的名牌 ,也是一样 .有几家邻居 ,也是同样牌子的门铃 ,都很正常 .门铃的质量是好的 ,就是不知什么在作怪 .”我沉思片刻后说 :“星期日下午 ,我们到钱同学的家里去看一看 ,作点…     

春节,有一位送水的大哥哥

单眼皮叔叔从深圳回老家无锡过年了,真开心啊!我帮着爸爸妈妈忙前忙后,准备大年初一邀请亲戚到我们家来聚一聚。忽然,叔叔发现家里桶装的纯净水喝完了,于是赶紧打电话让纯水喝净水公司把水送过来。“丁冬———”,不到一个小时,单眼皮叔叔家的门铃就响了,叔叔打开门一看,一个20岁左右的大哥哥正扛着一桶水站在我家门口,他很礼貌地对我说:“你好,这是你们家的水。”叔叔看到他戴着很厚的帽子,手和鼻子都冻得通红,由于爬了五层楼,所以嘴里不停地喘着热气。单眼皮叔叔觉得很过意不去,等他换好水,就请他坐下休息一会儿,他拗不过我,就坐下了。“…     

湿漉漉的阳光

前几天,我给孩子们讲了一课"节约用水".在这堂课上,我告诉孩子们水与我们生活的密切关系,谈到了水资源的宝贵与合理利用水资源的效益.我还将前年我在旅游途中所见缺水的严峻现象告知孩子,我给孩子们打了一个比方:如果把地球比作一个大水缸,那么淡水资源只是其中的一小调羹.在我上这堂课时,孩子们的表情都很严肃、忧虑.他们问了很多问题,也从我这里获得不少答案.这堂课结束后,我发现他们开始注意节水,看到水龙头随便开着,是一定要关上的.回到家还教育爸爸妈妈要节约用水.但是,随后发生的一件事又从更深处触动了我.     

架个支点“撬”概念

古希腊科学家阿基米得阐述杠杆原理用了这样一句流传千古的名言：“给我一个支点,我就能撬起地球!” 要真想撬起整个地球,谈何容易!科学家经过分析,如果找到让我们设想阿基米得真的找到了男一个地球做支点,再设想他也做成了一根够长的杠杆。哪怕只举起1cm,至少要30万亿年!     

机械波的简便演示

抖动绳子的一端,在绳中形成机械波,本来是一个简单易行的实验,但如随意拿来一根柔绳演示,效果往往很差。教师演示觉得无趣,学生观察感到无聊。我改用内径12毫米、壁厚3毫米、长6米左右的软橡胶管代替柔绳,效果很好。实验做法是先向管里注满水,两端用橡皮塞塞紧,并用细铁丝扎牢。然后,把橡胶管平放在桌面上,一端让学生握住,另一端教师用     

给学生自主学习的支点

享有“力学之父”美誉的古希腊数学家、力学家阿基米得曾经说过这样一句话：“如果给我一个支点,我就能翘起整个地球。”这句话意思说只要找到一个支点,利用足够长的杠杆就可以翘起整个地球。由此我想到了我们的教学工作,如果也能给学生提供自主学习的支点,教育的前景不是更乐观吗？给学生以学习的支点,归根结底一句话：把课堂还给学生,把学习主动权还给学生,真正培养学生的创新精神和实践能力。前总书记江泽民曾说：“创新是一个民族的灵魂,     

怎样烧水才节约

最近,小明家安装了太阳能热水器。但自从家里安装了太阳能热水器,小明的爸爸和妈妈就没少吵架。事情是这样的,以前没安装太阳能热水器时,小明家烧水做饭等都是直接使用自来水。安装了太阳能热水器以后,小明的妈     

门铃

上星期天晚上9点,你在哪里?警长问一个涉嫌者。我在我哥哥家里。涉嫌者回答。可是有人到过你哥哥家,按了半天门铃,里面根本就没有人应。警长说。那天因为烤面包箱短路,保险丝烧断了,一时没能修复,没有电,门铃当然不响,哥哥又出去了。屋里只有我一个人,由于没电,我很早就睡了。警长马上说:你在撒谎!为什么?     

迷你贝克街

1.对话露马脚"上星期天晚上9点,你在哪里?"警长问一个涉嫌者。"我在我哥哥家里。"涉嫌者回答。"可是有人到过你哥哥家,按了半天门铃,里面根本就没有人应。"警长说。"那天因为烤面包箱短路,保险丝烧断了,一时没能修复。没有电,门铃当然不响,哥哥又出去了,屋里只有我一个人,我很早就睡了。"     

净化

正给自己剪梗,然后蓬勃生长。我有一位朋友,他插在瓶子里的花,总能比别人维持得久。我问他的方法,他说得简单,只要每天换水,并且把花梗剪去一小截就可以了。因为花梗的一端在水里容易腐烂,腐烂之后不能吸收水分,就会容易凋谢。由这一点我们可以得到一个启示:如果我们生活的环境像瓶里的水,我们就是花,唯有