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一、教学目标
（一）知识与技能
1．通过欣赏和实践,学习夸张造型与添加造型两种基本图形的创意设计方法,并能应用这两种疗法对自己记录的图形进行创意设计。 相似文献
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一、设计理念．本节课以问题为载体,以学生的活动为主线,分层探究,让学生经历平面向量基本定理的发现和形成过程,充分领悟类比转化、数形结合的数学思想方法,提高数学思维能力．本节课的教学设计总体思路：创设情境来引题,自主探索得定理,动手动画添情趣,抽象问题变具体． 相似文献
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一、设疑激趣１ 教师告诉大家 :自己有一道难题没有办法解决 ,希望同学们能够帮助老师。２ 大屏幕显示 :小猴不小心 ,把小花猫漂亮的照片污损了一部分 ,你能想办法帮助小猴把污损的部分恢复原样吗？３ 教师引导学生观察屏幕上逐一出现的完整的照片有什么特点？（照片上有 :旅游景点建筑物 ,彩色心结 ,眼镜 ,酒杯等都是轴对称图形）４ 学生回答（两边形状都是一样的）之后 ,动画演示让学生观察蝴蝶从中间分开后两侧图形有何特点。二、实践操作强化理解１ 让学生用下面的图形（每组一种）按照 :“把图形沿虚线对折———打开———再对折”的… 相似文献
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教学内容: 义务教育人教版六年制小学数学第十一册121～123页.教学目标: 1.通过教学使学生初步认识轴对称图形,知道轴对称的含义,能够找出轴对称图形的对称轴. 相似文献
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本课是人民教育出版社出版的小学六年级(上)数学教材第四单元的教学内容《轴对称图形》。“对称”既是数学概念，又是美学的一个重要概念。现实生活中，如在建筑、造船等行业和各种商品包装的图案中，常常可以看到对称美，这节课的教学以美为主线，在信息技术等多种工具的强有力支持 相似文献
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给学生创建一个互动性强,能呈现清晰、自然、精确的多媒体信息的动态演示和教学环境,其主要作用是根据学习者的需要,充分利用学科资源库中所需的教学资源、学习资源和交流平台,为学生搭建一个自主探究的互动平台。学科资源库为学生探究新知提供不同内容与层次的学习资源,为学生自主学习、自主发展提供足够的空间,实现师生及生生间的互动与交流。本文以小学数学一年级上册(人教版)《图形的拼组》教学设计为例阐述学科资源在数学教学中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
《图形的平移》是小学数学中的重要内容,对于学生掌握图形的移动相当重要。对青岛版数学四年级下册《图形的平移》的教学设计进行介绍,为《图形的平移》的教学提供借鉴。 相似文献
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根据新课程标准的理念,分析《平面图形的认识》的教学内容、教学目标及学生的一般特征,合理利用多媒体辅助教学和组织教学活动,激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与意识,并对相关教学过程进行了介绍。 相似文献
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教学目标：
1.通过观察、操作、想象,学生经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的变换,发展空间观念。2.经历运用对称的知识制作复杂图形的过程。3.借助方格纸上的操作和分析,有条理地表叙图形的变换过程。 相似文献
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【教学目标】1.初步掌握分式的基本性质，并能用它化简分式．
2．应用分式的基本性质对分式进行变形的能力．
3．培养学生良好类比联想的思维习惯和思想方法，并培养学生严谨的科学态度． 相似文献
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一、教学内容
北师大版小学《数学》教科书三年级下册《轴对称图形》
二、教学目标
（1）知识与技能：使学生初步感知现实生活中的轴对称现象,认识轴对称图形的基本特征,会运用一些简单的方法制作轴对称图形。 相似文献
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<正>一、教学目标及内容(一)教学目标1.使学生知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。2.通过数一数、比一比、量一量、折一折等实际操作活动,使学生初步掌握上述图形的特征,能辨认和区别这几种图形。3.通过小组合作学习,培养学生的合作能力和自主探究精神。(二)教学内容苏教版小学数学一年级下册,第二单元,《认识长方形、正方形和圆》,16～18页。二、教学准备 相似文献
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