日本的野外教育

近年来,在一些发达的国家和地区出现了一种以野外运动为主要内容的教育形式,即野外教育,其发展比较迅速,本文以日本为例,介绍了野外教育的概况,并通过分析其意义等,提出对我们在吸取外国教育方面的一些建议和设想。     

国外野外活动的发展和我国发展现状、原因以及推广野外活动的前景与意义

1 引言 首先,什么是野外活动,它包含什么内容,具有什么特点和功效,以及它是如何产生的,它的意义是什么等,是我们要弄清楚的问题。 1.1 所谓野外就是指山、河、湖、海、草原、天空等自然环境。野外活动就是指在这种自然环境中,开展的各种活动的总称。它是由活动环境、活动主体、活动内容构成的。但目前在我国的理论和实践     

试探野外生存教育对青少年成长的作用

通过社会实践、查阅文献资料、专家访谈等方法,就青少年的心理、身体、社会存在感等现况,结合野外生存开展环境、开展方式及开展内容,探讨野外生存对青少年情商、智商促进作用,认为:有所启发和帮助。     

体育活动与青少年道德发展关系

采用问卷调查的方法，研究462名中小学生体育活动次数、时间，能力知觉，动机水平，目标定向与体育道德的关系。发现体育道德存在明显的性别差异．同伴在中小学生的体育道德中影响最大，自我定向与体育道德有明显的负相关，内部动机与体育道德有明显的负相关。如何通过体育活动提高儿童道德水平成为一个主要问题。     

野外生存教育课程的野外实训设计与实施

从课程论的角度,提出了野外生存教育课程的野外实训教育目标,阐述了野外实训内容选取的针对性、可行性和风险可控制性原则.将野外实训内容划分为野外生活实践、遇险与救急处理、拓展训练和环保实践4个教学模块.介绍了野外实训的前期策划、中期组织、后期总结与学习评价等工作的实施要点.提出了编制野外实训手册、选择实训模式、组建实训教学团队以及做好安全预案等方面的教学建议.     

论青少年野外生存训练的价值

本文通过文献资料法阐述了青少年野外生存训练的定义,以及青少年野外生存训练的价值,得出野外生存训练能激发青少年的自信心和战胜困难的勇气;能挖掘出青少年的领导潜质,提升青少年实际工作的领导能力、执行能力;挖掘出青少年的团队管理能力和合作精神;能使青少年达到战胜恐惧、挑战自我、超越自我。     

对日本青少年足球发展进程的研究

通过对日本足球的快速发展所取得的成就和青少年足球发展进程的研究 ,发现日本足球水平的迅速提高主要得益于对青少年足球运动员的培养 ,其中确立青少年足球运动发展的地位、建立自下而上的日本型的训练体系、培养社会有用人才的同时培养运动员、坚持长期一贯的训练指导思想、以世界的视点进行发展等是日本足球成功的重要原因     

体力活动与青少年健康

通过分析大量的观察和实验研究结果,本文综述了体力活动对儿童青少年身体健康的影响。结果表明：儿童青少年的体力活动水平越高．其心肺功能、代谢功能、肌肉力量、骨骼以及心理等方面的健康水平也越高．但具体的运动类型、运动强度和持续时间等因素应根据运动目的的不同而异.     

体育活动对青少年心理发展的影响

体育活动与青少年的心理之间的关系为相互作用的双向影响的关系。良好的心理素质是有效地进行体育活动的重要条件,通过体育活动有助于提高青少年的心理功能和增进心理健康,促进个体相应心理的发展。     

全国青少年校园足球活动发展思考

为促进全国青少年校园足球的持续健康发展,运用文献资料法、数理统计法等,对活动的发展进行了概述,并对发展中面临的问题及其原因进行了分析。本文认为,校园足球在发展过程中面临的问题主要有试点城市教育部门与体育部门很难形成合力、活动发展的区域性差异日益明显、校园足球发展的固有制约因素不能有效解决,其原因主要为管理缺失、执行不力、出路不畅、活动理念的宣传与推广收效甚微、各影响因素间相互制衡等。在此基础上,提出以下建议:完善管理、监督、评价机制,狠抓落实;多途径成才,以学生发展为本;多渠道宣传,转变传统观念;多方式培养和激励,提高教练员的执教水平和积极性;理清关系、加强科研,提高解决问题的针对性。     

思想道德教育与野外生存生活训练

通过对野外生存生活训练课题的实践总结及进行一定的理论分析,在学校课程和家庭教育的基础上,对其内含进行重新诠释,并且回归到高校思想道德教育工作的高度,明确其积极促成意义。在其课程化进程中,点其要机,以开掘高校思想道德教育的有效资源,提高其工作效能。     

厦门市青少年教育与健康的发展状况及策略

青少年时期是人生发展的关键阶段。为青少年提供良好的生存、发展、受保护和参与的机会和条件,发挥青少年的潜能,最大限度地满足青少年的发展需要,是加快厦门市科学发展、跨越发展的迫切需要。现对厦门市青少年儿童发展中教育与健康相关的问题进行简要的探索和分析。     

日本青少年体格的变化

同很早以前相比,日本人身高没有明显的变化。从发掘的人骨推测,自绳文期以来到明治,也没有看出在身高上有很大变化。但是,明治维新以后,日本人的体格有急剧的增长,根据文部省的学校保健的统计,明治33年男子的身高6岁是107.0cm,10岁123.9cm,15岁152.1cm,20岁160.9cm,和66年后的昭和41年男子的身高6岁为113.6cm,10岁134.0cm,15岁163.8cm,20岁167.8cm相比较,6岁增长6.6cm,10岁10.1cm,15岁11.7cm,     

青少年的营养与营养教育

“民以食为天”。人类文明发展到了今天，吃饭已不再仅仅只是出于求生的本能，而更多的是为了从食物中获得合理的营养，从而使身心更加健康。食物的营养成分被称为营养素。人体所需的营养素近 50种，通常将其分为 7大类，即蛋白质、脂质、糖 (碳水化合物 )、维生素、无机盐、水和膳食纤维。 　　现代营养科学研究表明，营养科学与人的健康，尤其是与人类寿命密切相关。讲究科学的食物营养摄取，注意合理的体育运动锻炼，已成为当代生活的一个重要组成部分。 　　一、营养的功能 　　(一 )营养可使身心健康 　　营养是健康之本。营养的生…     

体育教育对青少年健康发展的影响

随着我国社会经济的不断发展与进步,由于多种思想的出现和交流,使社会出现多元化的发展方向,造成负面影响也不断扩大,甚至在校园中也会相继出现。但是青少年正处在发展阶段,正确的人生观还未形成,容易受到外界的干扰和影响,出现不愿意与人交流等心理健康的问题,甚至还有些青少年做出不可思议的事情,所以,维护好青少年的健康问题是目前最为关键问题,同时也是全社会共同需要承担的责任。因此,本文体育教育对青少年健康发展的影响进行了深入性的分析。     

教育要为青少年体育发展多作贡献

<正>2018年两会上,全国政协委员、华东交通大学副校长张玉清的提案《关于深化学校体育教育改革,力促青少年健康全面发展》得到了中国篮协主席姚明、香港教育大学校长张仁良、北京十二中教育集团校长李有毅等全国政协委员的支持,从个人提案变成了16名委员的联名提案。青少年体育和青少年体质问题由来已久,这一老话题之所以能够得到众多政协委员的力挺,一方面说明青少年体育和青少年体质问题依然严峻;另一方面也说明     

我国青少年户外教育发展路径研究

随着中国青少年户外教育的不断推广和发展,社会对于户外教育的需求越来越迫切,青少年户外教育的推广问题成为当前的热门话题.实践表明,青少年的全面发展,需要学校、社会和家庭的共同努力来实现.本研究基于此,立足于青少年教育的规律,从共同责任理论出发构建出了一套社会、学校和家庭相互配合的“三位一体”青少年户外教育推广模式.在学校里,可以有计划的组织青少年系统地学习和体验户外教育,而家庭和社会做好相应的平台发挥依托作用,最终调动各方力量,共同促进中国青少年户外教育的发展.     

青少年旅行家活动始末

把旅行作为一项群众性的体育活动来倡导、开展 ,这还是新中国成立以后才有的事。青年团重庆市委在本世纪５０年代中期倡导、开展的青少年旅行家活动 ,３年中有１０万人次参加 ,近千人获得青少年旅行家荣誉称号和纪念章 ,为我国体育项目百花园中增添了一朵独具特色的新花。重庆青少年旅行家活动自１９５６年倡导、开展 ,虽只进行了３年时间 ,但它受到了广大青少年喜爱。１９５６年２月 ,原重庆团市委军事体育部在制订当年工作计划时 ,有同志提出在青少年中开展旅行家活动 ,经过大家多次热烈讨论 ,一致认为倡导、开展旅行家活动很有必要。理由…     

北美通过体育活动发展青少年的三种方法

本研究的目的是在青少年体育参与者中检验用来发展青少年积极作用的不同方法。 本文研究对象是美国4800万青少年(5-17岁)。 本文详细论述和比较了以下三种方法: 1.心理技能训练(PST)方法:此方法对生活技能的发展与以前传统的运动心理学家所进行的实践是