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相似文献
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1.
《家庭教育》2010,(6):10-11
衢州读者张雯雯来电问:“我的孩子特别喜欢看电视,每天放学和双休日都要看。我发现孩子从电视里学了不少不好的东西,比如说脏话,学反面人物的油腔滑调等。但是不让孩子看电视吧,孩子又吵又闹。这可如何是好?”  相似文献   

2.
电视:挡不住的诱惑 在现代家庭和学校的生活中,看电视是一件大事。围绕着看电视,家庭也经常在演出一幕幕悲喜剧:精彩的晚会,会让全家人激动不已;动人的电视连续剧,会引得全家人为剧中人洒下热泪;深夜的足球赛直播,会使全家人一会儿开怀大笑,一会儿顿足气恼……而有时候,为了争看某个频道,也会出现脸红脖子粗的争吵,  相似文献   

3.
4.
淡淡 《家庭教育》2011,(1):13-13
杭州一家长来信咨询:每到寒暑假,我就开始担心孩子看电视、上网的问题。白天家里都没人,该怎么指导孩子有节制地看电视和上网呢?  相似文献   

5.
吴建琛 《家庭教育》2008,(12):30-31
教导孩子明智地选择电视节目。是父母的一种责任:汽车也有危险,不过负责的父母会教导孩子怎样过马路和扣上安全带。在看电视方面,父母同样有责任教导孩子。——美国耶鲁大学心理学教授杰罗姆·辛格  相似文献   

6.
电视作为一种传播信息的媒介已普及到千家万户,成为孩子们获取知识、丰富生活的工具。但是儿童过多地呆在电视机前,会导致视力下降,出现驼背现象,容易患贫血,影响身体的正常发育。此外,过多地看电视对孩子心理健康的影响也不容忽视。由于儿童缺乏调节能力,看电视时容易被电视情景所左右,因而对周围环境的刺激反应较为淡漠,变成了“孤独”的孩子。国外曾有人做过统计,患了“电  相似文献   

7.
方锐 《学前教育》2004,(9):28-28
小班孩子看连环画的时候,存在的最大问题是不知道按什么顺序去看那一幅幅的画面,住住是没有顺事地瞎看,看到哪幅就讲述哪幅。我们发现每期《当代家庭教育报》的第八版都有一个包括九幅画面的简单连环画故事,内容和画面都十分适合小班孩子的年龄特点,就尝试利用它教孩子看连环画。  相似文献   

8.
一、怎样看待孩子看电视很多父母不愿让孩子看电视,是因为看电视是纯娱乐活动,影响孩子学习。这里有两个误解需要说明。第一,儿童参与纯娱乐活动,是儿童的权利。我国签署的联合国《儿童权利公约》第31条说明,儿童有自由参加娱乐活  相似文献   

9.
优秀的影片是教育儿童的有力手段之一。但是孩子看电影是需要指导的,否则往往会失去教育价值。家长如何指导孩子看电影呢? 1.选择适合儿童年龄特征的影片不同年龄的孩子的心理特征是不同的,有的放矢地选择与孩子年龄特征相当的电影,孩子才会有  相似文献   

10.
一、辨认颜色。彩色电视色彩艳丽、丰富,可让孩子认识和分辨各种颜色,年龄愈小,效果愈好。二、识字。可充分利用广告、字幕等重复播放的特点,对孩子进行识字教育,家长可先教孩子读音,重播时再让孩子辨认,复习巩固。三、书法知识。电视中经常出现各种字体的字,楷书、隶书、行书、草书以及美术字等,这些都可  相似文献   

11.
低年级学生年龄小,对所学知识的理解、掌握不是一次就能完成的,需要反复重现。因此,我们一定要重视帮助孩子复习功课。低年级以识字为主,所学字"回生"现象很严重,因此每天不能只前进不回头,不仅要复习当天所学  相似文献   

12.
分段训练是小学生学习语文的重要环节,它可以帮助孩子了解作者的思路,弄清文章的结构,掌握文章的内容,同时,可以提高孩子的分析概括能力。怎样指导孩子分段呢?您要注意两点: 首先要指导孩子读懂全文。“段”是全文  相似文献   

13.
要不要让孩子看电视,看什么电视?这是许多家长很纠结的事。一方面,优秀的电视节目是传播文明、促进孩子社会化的重要途径,应该让孩子多看电视;另一方面,全民娱乐至死的年代,大量的电视节目不适合  相似文献   

14.
均华  红梅 《青年教师》2004,(9):39-39
不久前中国科学院心理所对0至3岁的儿童观看电视的模式进行了追踪研究,其中有些问题应引起家长注意:3岁以前儿童看电视的主要影响因素是电视节目的形式性,有关节目内容的影响力在2岁以后逐渐增强。  相似文献   

15.
要不要让孩子看电视,看什么电视?这是许多家长很纠结的事。一方面,优秀的电视节目是传播文明、促进孩子社会化的重要途径,应该让孩子多看电视;另一方面,全民娱乐至死的年代,大量的电视节目不适合少儿,甚至还有暴力、情色和庸俗化等内容会侵害孩子的心灵。在我看来,电视属于大众媒介,是儿童社会化的途径,我们不能阻断这个途径。但前提是,家长要陪着孩子看电视,  相似文献   

16.
孩子们最喜欢看电视了,家长却往往担心看电视多了会影响学习。这个问题常常困扰着很多家长。前不久《校园文苑》约请江苏省海安县沙岗小学几位学生的家长对此发表看法,他们的意见可能对广大家长会有很大的启发。  相似文献   

17.
随着电视的普及,怎样引导孩子看电视已经成为家长们不容忽视的问题。现在,有的孩子在电视机前一坐下来,少则几小时,多则一天半日,看得痴迷而忘乎所以,不仅作业顾不得做,就是吃饭睡觉也千呼万唤“不动摇”。这种现象带来的副作用让人不寒而栗。一是影响了孩子的道德发展。孩子的思维具有较大的具体性、形象性,而且没有形成自己的世界观、  相似文献   

18.
万老师:您好!我最近和爸爸妈妈发生了冲突,起因是爸爸妈妈说我只知道看电视,不懂得抓紧时间学习。我和爸爸妈妈的想法不一样,我认为现在的电视节目真的很好看,而且很多电视节目很适合我们学生看,它们有趣又包含了丰富的知识。爸爸妈妈却认为作为学生,我只要把书本上的知识学好就可以了。万老师,我怎样才能说服爸爸妈妈?难道喜欢看电视真的有错吗?您的学生杨期福  相似文献   

19.
20.
《家庭教育》2009,(7):16-17
杭州读者小马问:“暑假到了,孩子心里特别高兴,盼着能在暑假里出去玩。我想让孩子痛快地玩玩,又想让孩子补习一些课程,但孩子不满意。请问一下,其他家长都是怎样指导孩子过暑假,让孩子既感到快乐幸福,又不白白浪费时间呢?”  相似文献   

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